Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Литературный вечер "Детство в стихах"

Литературный вечер "Детство в стихах"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:















ЛИТЕРАТУРНЫЙ ВЕЧЕР.

«ДЕТСТО В СТИХАХ»

(к юбилею Бориса Заходера)

































« БОРИС ЗАХОДЕР: ДЕТСТВО В СТИХАХ».



Методическая характеристика темы:

В основе данной темы положена идея нравственно-духовного совершенствования в системе воспитания и образования, основанная на принципах гуманной педагогики, безусловном признании приоритета Личности.

Знакомство с творчеством и биографией поэта способствует не только осмысленной положительной ориентации воспитанниц в системе общечеловеческих ценностей, но и (хотелось бы думать) мотивирует их к созидательной деятельности. Важно также создать атмосферу доверия, свободного общения, обуславливающую развитие коммуникативных навыков.

Использование педагогических технологий:

гуманно-личностная;

технология сотрудничества;

технология индивидуального рефлексивного самовоспитания; 

технология самосовершенствования личности воспитанницы;

технология коллективного творческого воспитания.

Цель:

формировать личность, стремящуюся к саморазвитию, самосовершенствованию.

Задачи:

  • погрузить в атмосферу художественной и творческой жизни

Б. Заходера; воссоздать образ поэта как личности

  • развивать навыки творческого восприятия и выразительного чтения произведений поэта

  • воспитывать желание понять внутренний мир поэта, принять обращение автора к своему читателю;

  • способствовать раскрытию творческого потенциала воспитанниц.



Форма проведения:

Литературный вечер.



План проведения:

Слово воспитателя.

Декламация.

Итоги, выводы (рефлексия).

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Замечательно сказал Франс А.: «Прекрасный стих подобен смычку, проводимому по звучным струнам нашего существа. Не свои — наши мысли заставляет поэт петь внутри нас. Он волшебник. Понимая его, мы становимся поэтами, как он.…»

Ведущий: Сегодня мы вспомним поэта, чьи книги, возможно, читали ещё ваши бабушки и дедушки, не говоря о папах с мамами. Ещё в 47-м году в журнале затейник было напечатано его стихотворение «Морской бой» А через 8 лет первая книга «На задней парте» Может, кому-то подскажет название одной из его книг «Заходерзости».

Кто это?

А это поэт Борис Заходер! И даже если вам кажется, что вы впервые слышите это имя, я вас уверяю, заочно вы знаете его. Убедитесь в этом в конце нашего рассказа.

1Докладчик: Борис Владимирович Заходер родился 9 сентября 1918 в молдавском городе Когуле. Отец Бориса еще в 1914 году ушел добровольцем в русскую армию, мать была в то время сестрой милосердия. Здесь, в Когуле, они встретились и поженились. Мать, образованная женщина, знавшая несколько иностранных языков, работала переводчицей.
2Докладчик: В 1935 году Борис Заходер учился в Московском авиационном институте, затем на биологических факультетах в Московском и Казанском университетах (он с детства увлекался биологией). Но победила любовь к литературе: он поступил в Литературный институт им. А.М.Горького.
3Докладчик: Участвовал в советско-финляндской и Великой Отечественной войнах, куда отправился добровольцем. Но творчество, сочинительство остаётся главным в жизни Заходера даже в этих страшных условиях.

4 Докладчик: Есть писатели, которые отмечают, что им не важно мнение читателей, для Заходера ЕГО читатель самый дорогой человек:

Ты –
Вдохновенный,
Ты, мой читатель,
Душой одаренный, –
Ты мне нужнее, чем
Сердце в груди
Жду. Приходи.
5 Докладчик: Основная тема детской поэзии Заходера — мир животных, среди которых со своими убедительными и яркими, индивидуализированными характерами (Стихи о животных):

ЧЕРЕПАХА
ЧЕРЕПАХА
Всех смешит,
Потому что не спешит.
Но куда
Спешить тому,
Кто всегда в своём дому?

ШАВКА
ШАВКА
Очень громко лает,
Шавка
Очень твёрдо знает:
Тот, кто громче
Скажет «гав»,
Тот всегда
И будет прав!

6Докладчик: Теплом и доброжелательным, понимающим юмором, постоянной словесной игрой проникнуты его стихи о школьниках Пете и Вове, непоседливых озорниках, с наивной откровенностью рассказывающих о своих проделках (Стихи):

С виду мы
Не очень схожи:
Петька толстый,
Я худой,
Не похожи мы, а все же
Нас не разольешь водой!

Дело в том,
Что он и я -
Закадычные друзья!
Все мы делаем вдвоем.
Даже вместе...
Отстаем!



10.Поэт не боится обратиться к читателю-малышу с философскими мыслями, конечно в игровой манере, доступной этому возрасту: (Что красивее всего)

Ребенок спросил
Ни с того ни с сего:
- А ну-ка скажи,
Что красивей всего?
Да, вот так вопрос:
«Что красивей всего?»
Ответить
Я сам не сумел на него.
И вот я решил
Послушать ответы
Других обитателей…

А попробуйте отгадать загадки, написанные Заходером:

  • Решетка на нем
    Нарисована четко,
    И очень к лицу
    Людоеду решетка! (ТИГР)

  • Всех смешит,
    Потому что
    Не спешит (ЧЕРЕПАХА)

  • И петь не поет,
    И летать не летает.
    За что же народ его
    Птицей считает? (СТРАУС)

  • Всю жизнь в воде проводит…
    Хотя он и не рыба.
    Он в море ест и в море спит,
    За что ему – спасибо:
    Тесно было бы на суше
    От такой огромной туши! (КИТ)

  • Он дик и злобен,
    Но зато вполне съедобен.
    Есть достоинства свои
    Даже у такой свиньи! (КАБАН)

11.Но не надо думать, что творчество поэта ограничено детскими стихами. У него прекрасная любовная лирика:

***

Не бывает
Любви
Несчастной.
Может быть она горькой, трудной,
Безответной
И безрассудной,
Может быть — смертельно опасной, —

Но несчастной
Любовь
Не бывает,
Даже если она убивает…

Тот, кто этого не усвоит —
И несчастной любви
Не стоит!..

А переводы Заходера просто изумительны, в начале моего рассказа я сказала о том, что вы заочно знакомы с поэтом и даже не подозреваете об этом. Посмотрите список его переводов:

А.А. Милн «Винни-Пух и все-все-все» (другой вариант – «Винни-Пух и все остальные», 1960), П. Трэверс «Мэри Поппинс» (1968), Л. Кэрролл «Приключения Алисы в Стране Чудес» (1971–1972), сказки Карел Чапек, братья Гримм («Бременские музыканты», 1982, и др.), пьесы Дж.М. Барри «Питер Пэн» (1967), стихотворения Л. Керна, Ю. Тувима, У.Дж. Смита, Я. Бжехвы и др.

Также его переводы публиковались под псевдонимом Б. Володин.

В ноябре 2000 г., на 83-м году жизни, Борис Заходер скончался.

Похоронен на Троекуровском кладбище в Москве.

Но, главное, что остается после поэта его дело, творчество, его гений, а гений, как известно, бессмертен. И мы, завершая разговор о Заходере, вспомним его замечательный перевод книги Милна «Винни…»

Просмотр мультипликационого фильма «Винни Пух…»

Рефлексия:

1.Что нового для себя вы узнали?

2.Имеют ли для вас ценность сведения из биографии поэта?

3. Литературовед и критик 19 века В. Стасов сказал следующее:

«Какой главный признак настоящего таланта? …»

Продолжите его фразу, кто окажется ближе к его ответу? (варианты воспитанниц). А вот его дословное определение:

«….Это постоянное развитие, постоянное самосовершенствование».
В. Стасов

А мне хотелось бы обратиться к вам такими словами « Неспособных людей нет. Есть неспособные определить свои способности, развить их».



Использованная литература:

1.Б.В.Заходер. Избранное. Издательство "Детская литература", Москва, 1981

2. Стихи и сказки/Б. Заходер. – М.: Дет. лит., 1988.

3. Надежда Ильчук ЗАХОДЕР БОРИС ВЛАДИМИРОВИЧ http://www.bibliogid.ru/authors/pisateli/zahoder

Воспитатель Баранова Г.А.

















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров9
Номер материала ДБ-395751
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх