Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Литературный вечер "Детство в стихах"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Литературный вечер "Детство в стихах"

библиотека
материалов















ЛИТЕРАТУРНЫЙ ВЕЧЕР.

«ДЕТСТО В СТИХАХ»

(к юбилею Бориса Заходера)































« БОРИС ЗАХОДЕР: ДЕТСТВО В СТИХАХ».



Методическая характеристика темы:

Знакомство с творчеством и биографией поэта способствует не только осмысленной положительной ориентации воспитанниц в системе общечеловеческих ценностей, но и (хотелось бы думать) мотивирует их к созидательной деятельности. Важно также создать атмосферу доверия, свободного общения, обуславливающую развитие коммуникативных навыков.

Использование педагогических технологий:

гуманно-личностная;

технология сотрудничества;

технология индивидуального рефлексивного самовоспитания; 

технология самосовершенствования личности воспитанницы;

технология коллективного творческого воспитания.

Цель:

формировать личность, стремящуюся к саморазвитию, самосовершенствованию.

Задачи:

  • погрузить в атмосферу художественной и творческой жизни

Б. Заходера; воссоздать образ поэта как личности

  • развивать навыки творческого восприятия и выразительного чтения произведений поэта

  • воспитывать желание понять внутренний мир поэта, принять обращение автора к своему читателю;

  • способствовать раскрытию творческого потенциала воспитанниц.



Форма проведения:

Литературный вечер.



План проведения:

Слово воспитателя.

Декламация.

Итоги, выводы (рефлексия).

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Замечательно сказал Франс А.: «Прекрасный стих подобен смычку, проводимому по звучным струнам нашего существа. Не свои — наши мысли заставляет поэт петь внутри нас. Он волшебник. Понимая его, мы становимся поэтами, как он.…»

Ведущий: Сегодня мы вспомним поэта, чьи книги, возможно, читали ещё ваши бабушки и дедушки, не говоря о папах с мамами. Ещё в 47-м году в журнале затейник было напечатано его стихотворение «Морской бой» А через 8 лет первая книга «На задней парте» Может, кому-то подскажет название одной из его книг «Заходерзости».

Кто это?

А это поэт Борис Заходер! И даже если вам кажется, что вы впервые слышите это имя, я вас уверяю, заочно вы знаете его. Убедитесь в этом в конце нашего рассказа.

1Докладчик: Борис Владимирович Заходер родился 9 сентября 1918 в молдавском городе Когуле. Отец Бориса еще в 1914 году ушел добровольцем в русскую армию, мать была в то время сестрой милосердия. Здесь, в Когуле, они встретились и поженились. Мать, образованная женщина, знавшая несколько иностранных языков, работала переводчицей.
2Докладчик: В 1935 году Борис Заходер учился в Московском авиационном институте, затем на биологических факультетах в Московском и Казанском университетах (он с детства увлекался биологией). Но победила любовь к литературе: он поступил в Литературный институт им. А.М.Горького.
3Докладчик: Участвовал в советско-финляндской и Великой Отечественной войнах, куда отправился добровольцем. Но творчество, сочинительство остаётся главным в жизни Заходера даже в этих страшных условиях.

4 Докладчик: Есть писатели, которые отмечают, что им не важно мнение читателей, для Заходера ЕГО читатель самый дорогой человек:

Ты –
Вдохновенный,
Ты, мой читатель,
Душой одаренный, –
Ты мне нужнее, чем
Сердце в груди
Жду. Приходи.
5 Докладчик: Основная тема детской поэзии Заходера — мир животных, среди которых со своими убедительными и яркими, индивидуализированными характерами (Стихи о животных):

ЧЕРЕПАХА
ЧЕРЕПАХА
Всех смешит,
Потому что не спешит.
Но куда
Спешить тому,
Кто всегда в своём дому?

6Докладчик: Теплом и доброжелательным, понимающим юмором, постоянной словесной игрой проникнуты его стихи о школьниках Пете и Вове, непоседливых озорниках, с наивной откровенностью рассказывающих о своих проделках (Стихи):

С виду мы
Не очень схожи:
Петька толстый,
Я худой,
Не похожи мы, а все же
Нас не разольешь водой!

10.Поэт не боится обратиться к читателю-малышу с философскими мыслями, конечно в игровой манере, доступной этому возрасту: (Что красивее всего)

Ребенок спросил
Ни с того ни с сего:
- А ну-ка скажи,
Что красивей всего?
Да, вот так вопрос:
«Что красивей всего?»…

А попробуйте отгадать загадки, написанные Заходером:

  • Решетка на нем
    Нарисована четко,
    И очень к лицу
    Людоеду решетка! (ТИГР)

  • Птицей считает? (СТРАУС)

  • Всю жизнь в воде проводит…
    Хотя он и не рыба.
    Он в море ест и в море спит,
    За что ему – спасибо:
    Тесно было бы на суше
    От такой огромной туши! (КИТ)…

11.Но не надо думать, что творчество поэта ограничено детскими стихами. У него прекрасная любовная лирика:

Не бывает
Любви
Несчастной…


А переводы Заходера просто изумительны, в начале моего рассказа я сказала о том, что вы заочно знакомы с поэтом и даже не подозреваете об этом. Посмотрите список его переводов:

А.А. Милн «Винни-Пух и все-все-все» (другой вариант – «Винни-Пух и все остальные», 1960), П. Трэверс «Мэри Поппинс» (1968), Л. Кэрролл «Приключения Алисы в Стране Чудес» (1971–1972), сказки Карел Чапек, братья Гримм («Бременские музыканты», 1982, и др.), пьесы Дж.М. Барри «Питер Пэн» (1967), стихотворения Л. Керна, Ю. Тувима, У.Дж. Смита, Я. Бжехвы и др.

Также его переводы публиковались под псевдонимом Б. Володин.

В ноябре 2000 г., на 83-м году жизни, Борис Заходер скончался.

Похоронен на Троекуровском кладбище в Москве.

Но, главное, что остается после поэта его дело, творчество, его гений, а гений, как известно, бессмертен. И мы, завершая разговор о Заходере, вспомним его замечательный перевод книги Милна «Винни…»

Просмотр мультипликационого фильма «Винни Пух…»

Рефлексия:

1.Что нового для себя вы узнали?

2.Имеют ли для вас ценность сведения из биографии поэта?

3. Литературовед и критик 19 века В. Стасов сказал следующее:

«Какой главный признак настоящего таланта? …»

Продолжите его фразу, кто окажется ближе к его ответу? (варианты воспитанниц). А вот его дословное определение:

«….Это постоянное развитие, постоянное самосовершенствование».
В. Стасов

А мне хотелось бы обратиться к вам такими словами « Неспособных людей нет. Есть неспособные определить свои способности, развить их».



Использованная литература:

1.Б.В.Заходер. Избранное. Издательство "Детская литература", Москва, 1981

2. Стихи и сказки/Б. Заходер. – М.: Дет. лит., 1988.

3. Надежда Ильчук ЗАХОДЕР БОРИС ВЛАДИМИРОВИЧ http://www.bibliogid.ru/authors/pisateli/zahoder

Воспитатель Баранова Г.А.













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-395756

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"