Литературный вечер к 180 летию Ш. Уалиханова "Яркий гений Востока"

ЯРКИЙ ГЕНИЙ ВОСТОКА

Литературный вечер к 180-летию Шокана Уалиханова.

Учитель: Алдаберген Қ.Е.

Зав.библиотекой: Науменко Н.П.

КГУ «Специализированный экономический лицей»

г.Актау

Цели:

- совершенствование ранее приобретенных навыков и знаний устной речи учащихся;

- развитие коммуникативных умений, расширение кругозора;

- приобщение детей к культурному наследию Казахстана на примере жизни и творчества выдающегося казахского ученого и просветителя Шокана Уалиханова.

Форма проведения: литературный вечер.

Оформление: портрет писателя, высказывания знаменитых людей об ученом-просветителе, книжная выставка, слайдовая презентация.

1-й ведущий. 2015 год знаменателен следующими событиями:

- 550-летием Великого ханства;

- 70-летием Победы в Великой Отечественной войне;

- 20-летием Ассамблеи Республики Казахстан;

-180-летием со дня рождения Шокана Уалиханова.

2-й ведущий. Наш литературный вечер «Яркий гений Востока» посвящен 180-летию со дня рождения великого ученого-просветителя.

Чтец. Адамның басшысы – ақыл,

           Жетекшісі - талап,

           Шолғыншысы -ой,

           Жалдасы - кәсіп,

           Қорғанысы – сабыр,

           Қорғаушысы – мінез.

1-й ведущий. Открой, история, нам том воспоминаний,

                        И пусть пройдет сегодня перед нами

                        Дни жизни выдающегося человека:

                        Ученого и просветителя  19 века!

                        Сыном своим ныне горд Казахстан!

                        Имя ему Уалиханов Шокан!

( Звучит лирический кюй)

       Обидно, что жизнь Шокана Уалиханова была короткой, но в то же время содержательной, наполненной как творческими исканиями, так и яркими, значительными событиями.

2-й ведущий.Шоқан (толық аты Мұхаммедқанапия) Қостанай облысының Құсмұрын бекінісінде, Абылай ханның шөбересі, Ресей патша әскерінің полковнигі,қазақ сұлтаны Шыңғыстың отбасында дүниеге келген.

        Жекеменшік қазақ мектебінде сауат ашып, сурет салуды үйренді. Әдебиетті, араб тілін оқыды.1853жылы Омбы қаласындағы кадет корпусын бітірді.

          Ол Орта Азия,Қазақстан, Шығыс Туркістанды аралай жүріп, осы жерлерді мекендеген түрік халықтарының тарихы мен мәдениетіне байланысты құнды мәліметтерді жазып алды.

           Тарихшы, публицист, лингвист,географ, археолог,этнограф, саяхатшы Шоқан Уәлиханов туған халқы үшін көп еңбек етті, оның салтөдәстүрін, әдетғұрпын, дінін, тілін жене тұрмыстық ерекшеліктерін зерттеді.

1-й ведущий. Предки Шокана принадлежали к старинному султанскому роду. Его прадед  хан Среднего жуза Абылай, поддерживал политические связи с Россией. Старший сын Абылая – Уали – последний хан Среднего жуза, дед Шокана, от которого он и получил свою фамилию.

            Главой семьи была вдова хана Уали – Айганым, умная дальновидная и образованная женщина. Она знала несколько восточных языков, интересовалась русской культурой, переписывалась  с Азиатским департаментом министерства иностранных дел и Сибирским комитетом в Петербурге. Айганым оказала большое внимание на духовный рост маленького Шокана.

             Отец – Шынгыс Уалиханов, понимая значение образования, осенью 1847 года повез своего одаренного сына в Омск, где он был зачислен в Сибирский кадетский корпус, считавшийся лучшим учебным заведением Сибири. Одноклассники и друзья Шокана -  Г.Н. Потанин и Н.Ф.Анненский стали впоследствии известными учеными. Годы пребывания в Омске были для молодого человека годами интенсивной учебы.

Чтецы. «Күнтиместе»

 Күнтимест күндік жерден көрінген жер,

Ұрығы өнер-білім егілген жер.

Қонақжай елін бары қандай жақсы.

Асылтан сағынғанда келіп жүрер.

Жүргенде Шоқан туған далаға кеп,

Ағайын бәйек болды қона ма деп.

Білмеймін бұл арада ақын көп пе?

Не дейін атымды алғаң қамын ойлап,

Ер жетсін шығарсын ол атын көкке.

Құтты жер тағы маған бақ бергендей,

Балалық күнімді ап келгендей,

Алыстан  аталарым естігенде,

Болдым ғой осы ауылдан ат мінгендей.

Чтец.

Қалданменен ұрысып

Жеті күндей сүрісіп

Сондағы жолдас адамдар

Қара керей Қабанбай

Қанжығалы Бөгенбай

Шақшақұлы Жәнібек

Сергелі қара Тілеуке

Қарақалпаө Құлашбек

Тігеден шыққан Естербек

Шапырашты Наурызбай

Құдаменді Жібекбай қасында

Қасқарауұлы Молдабай

Қатардан жақсы қалдырмай

Айтақұл Бәти кейінде

Өңкей батыр жиылып

Абылай салды жарлықты

Қалдан ханды қашырып

Шеп салған жерін бұздырып

Ұрысты қатты қыздырып

Қасым ханның киесін

Хан Абылай алған – ды

Сценка «Балаға ат қою»

(3 участника)

Зейнеп. Біздің ұлымыз дүниеге келді. Мен ұлымыздың атын Мұхаммедқанафия деп қойғым келеді.

Шыңғыс. Зейнеп, мен сені де, мына дүниеге келген ұлымызды да жақсы көремін. Маған менің айтқан есімін ұнап тұр. Осылай деп қояйық.

Зейнеп. Шыңғыс, бұл ұлымыз болашақта ақылды адам болып өссе екен деймін. Еліне керекті адам болсын.

Шыңғыс. Бұл ұлымыз арғы атасы – белгілі хан Абылайдай, өз атасы Уәлидей еліне белгілі адам болады.

Зейнеп. Шыңғыс, ұлымызға Мұхаммедқанафия деп ат қойғанымызбен, мен оны еркелетіп Шоқан деп атаймын.

Шыңғыс. Дұрыс айтасын, Зейнеп. Баламыз еліне керекті адам болып, денсаулығы зор болсын.

Зейнеп. Әумин, айтқаның келсін!!!

На сцену выходит «Судьба».

И я – Судьба – пришла поздравить вас!

                                Прекрасное дитя!.. Ему сейчас

                                Талантов многих подарю венок!

Снимает с головы венок из разноцветных цветов, показывает его и говорит:

                                «Вот знания сияющий цветок!

                                 Другой цветок-  его судьба – звезда!

                                 Еще цветок – великого труда!

                                 А вот цветок дорожный, полевой,

                                 Далекого пути он знак благой!

                                 Цветы познаний, мудрости, добра

                                 Прими, малыш» Тебе расти пора!»

Судьба снимает венок, кладет его в люльку, все удаляются со сцены, звучит радостный кюй.

1-й ведущий. Сибирский кадетский корпус считался одним из лучших заведений России того времени. Шокан, поступив в 12 лет, поразил преподавателей своими успехами в учебе. Педагоги с удивлением замечали в мальчике быстро растущие таланты будущего исследователя и ученого.

        В 19 лет он успешно закончил кадетский корпус и в соответствии с семейными традициями стал российским офицером, исполняющим поручения царской администрации.

        Но одновременно его увлекали вопросы истории6 географии и экономики казахских степей и соседних стран. Манила идея дальних путешествий и научных иследований.

2-й ведущий. После окончания учебы Шокан Уалиханов работал в аппарате генерал-губернатора Западной Сибири  - Гасфорта, принимал активное участие в решении вопроса о мирном присоединении казахов Старшего жуза и иссык-кульских киргизов к России. С целью пресечения влияния Кокандского ханства в Семиресье царская администрация привлекла молодого казахского офицера к переговорам с местным населением.Выполняя эту миссию, Шокан одновременно использовал свои поездки для изучения географии, истории, обычаев и быта казахов и киргизов.

           С 19-летнего возраста до 22 лет он много путешествует вместе с выдающимся ученым-географом П.П.Семеновым-Тян-Шанским по Семиречью, Тарбагатаю, Центральному Казахстану, Киргизии, становится членом научного Российского географического общества.

Чтец.

Я слышу, как степные ветры

Поют в долгие вечера,

Сгибая в дугу березовую грусть,

Срывая просохший колючий куст.

Старая юрта измученно скрипит,

Робко дрожит сияние свечи,

Что падает на книги о великой степи.

В глазах звезды – лучи.

Разгадать веками живущие загадки,

Понять мудрость послов, оставленных на устах.

Увидеть неровности в степи гладкой

И доказать истину в своих словах.

Что все-таки велик родной народ,

Потрепанный историей, потерянный в степи.

И до каждого потерянного слово патриот

Необходимо донести.

Всею тяжестью словесных масс

Признавался верности древним словам.

И зазвучал гортанным звуком Манас,

И вновь вспыхнула любовь Корпеш и Баян.

1-й ведущий. В возрасте 22 лет Шокан совершает свою знаменательную, полную опасностей, поездку в Кашгарию. Кашгар был закрыт для ученых и охвачен народной смутой. Иноземцев в любую минуту могла постигнуть смерть. Для Шокана была тщательно разработана легенда о купце Алимбае, отец которого якобы уехал в Россию и умер, а сын теперь стремится вернуться на родину. Путешествие было крайне опасным. Шокана спас случай. Казачий отряд, узнав о задержке каравана, поспешил ему навстречу и спас ученого от неминуемой гибели.

       Шокан много раз рисковал жизнью. Им были собраны богатейшие материалы по истории, географии, экономическому состоянию Восточного Туркестана. Для отчета о своей поездке в Кашгарию молодого ученого вызвали в Санкт-Петербург. Специалисты высоко оценили его исследования, считая их важным вкладом в географическую и этнографическую науки.За свои заслуги 7 апреля  1860 года он был награжден орденом Святого Владимира 4-й степени, а также произведен досрочно в штабс-ротмистры. В том же году молодой человек назначается на службу в Азиатский департамент Министерства иностранных дел.

Сцена про купца.

(3 участника)

1-й слуга.

              Опять чужак! Да что ж это такое?!

              Всеславному Кашгару нет покоя!

2-й слуга.

               Султана милость известна иноземцам!..Эй, чужак!

                А, может быть, ты и Кашгару врпг?!

Шокан смиренно кланяется.

                 Я – Алимбай Мурза, простой купец!

                  Кашгарцем был мой умерший отец!

                  Вернулся я на родину свою!

                   Кашгару я вреда не причиню!

1-й слуга.

                Посмотрим! Ты пока под подозреньем!

                 Оставь свои пустые уверенья!

2-й слуга.

                 Тебя, чужак, нам велено стеречь!

                  Глядишь, укоротим тебя до плеч!

Слуги султана, смеясь уводят его со сцены.

2-й ведущий. В Омском кадетском корпусе юноша самостоятельно овладел русским, французским, арабским, английским, уйгурским языками. Человек острого ума и огромного таланта – Шокан Уалиханов не знал покоя. Ему нужно было определить свое место в жизни, решить, как он сам говорил, гамлетовский вопрос: «Быть или не быть?».

       В Перербурге молодой ученый выступил с блестящим докладом в географическом обществе. Началась насыщенная общественная и литературная деятельность, открывалась возможность успешной карьеры.

Чтец.

«Досына хат»

Саңақта ұлт бол қосылып,

Ел болса деп ем өзгедей.

Қазақты өзге ел басынып,

Болмасын деп ем құл,кедей.

Шарға түстім, мақсатым-

Басқару болып өлкені

Шығарсам дедім жақсы атын,

                                         Ел етіп өскен өркені.

                                         Жастарды тартып білімге,

                                         Бай етсем дер ем кедейді.

                                         Алыс, жақынды білуге,

                                         Талпынғандар көбейді.

2-й ведущий. Шокану Уалиханову были присущи противоречия и колебания просветителя-демократа.Он выставляет свою кандидатуру на выборах в старшие султаны Атбасарского округа. Чиновники, богатые степные воротилы, сделали так, что кандидатура Шокана не прошла. Были пущены в ход подкупы, клевета и другие испытанные средства. Шокан оказался неугоден властям и богатеям: «Он придерживается равенства…, не верит в бога и с Магомедом он в личной вражде».

1-й ведущий. «Народ он свой любил…он хотел ему добра»,- писал Г.Н.Потанин. Шокан тяжело переживал духовный разлад и искал друзей-единомышленников среди ученых, писателей, общественных деятелей. Он не стал профессиональным литератором. В историю казахской литературы вошел как просветитель, чьи идеи в последующие десятилетия глубоко проникли в казахскую поэзию и раннюю прозу.

Чтец.

Шоқанға (Мүтәллап Қанғожин)

Қазақтың көгінде,

Әлемнің төрінде,

Жарқырап, жайнаған

Жұлдыздай көрінді

Дарынға бақ тілеп,

Айтылып ақ тілек,

Ғылымның шыңында ол

Қанатын қақты деп.

Масайрап, мақтанып,

Майқайды ел шаттанып,

Сарыарқа көсілді.

Нұрына қақталып.

Бал күннен құлпырып,

Білімге ұмтылып,

Орысша өнерге,

Ғылымға құлшынып,

Ғасырдан ғасырлар,

Жұмбақты жасырғаң

Қашқардың қақпасын

Ешкім жоқ аша алған.

2-й ведущий. Материалы экспедиции: дневники, записки, очерки Шокана – являются ценнейшим материалом для науки.Это географические описания края, наблюдения за бытом казахов, киргизов, уйгуров, анализ общественных отношений и международных связей, записи преданий, религиозных поверий, произведений народного творчества.

      Он посвятил множество статей культуре и устному народному творчеству казахов. Полностью записал народную эпическую поэму «Козы Корпеш и Баян Сулу», а также киргизский героический эпос «Манас».

1-й ведущий. Научные заслуги Шокана, как исследователя Средней Азии и Восточного Туркестана, признаны мировой наукой. Его труды издавались на русском, английском, немецком и французском языках. Он был зачислен в штат Азиатского департамента, одновременно сотрудничал с военно-ученым комитетом генерального штаба, Русским герографическим обществом, Министерством иностранных дел.

Чтец.

Быть первым – нелегко...Когда от скуки

Сыны стран развитых, шутя, идут в науки,

Им не понять, как горестно и трудно

Непонятым встречать над книгой утро.

Считаться чудаком, которому на воле

Милее жить, чем в сытой барской доле.

Как объяснить слепым: зачем, сев на коня,

Оставив край, где вся родня,

Глотая пыль дорожную и пот,

Спешишь туда, где неизведанное ждет?

Зачем рискуешь жизнью каждый час?

И почему печален светоч юных глаз?

Как объяснить глухим, родной оставив кров,

Что вдаль тебя ведет особый зов –

Зов истины и вечного труда.

Вдали встают незримо города,

Поля, дороги, страны и моря.

Грядущая великая заря

Видно лишь одному тебе пока.

Труды твои переживут века.

Тогда поймут потомки, для чего

Ты рвался ввысь из века своего!

Шокан...Шокан, смотри, в твои края

Пришла наук заря!

Над книгой правнуки встречают новый день,

Невежества из глас исчезла тень.

И провещенный край сквозь даль времен

Тобою в светлый путь благословлен!.

2-й ведущий.Весной 1861 года Шокан по состоянию здоровья оставил Петербург и отправился в родную степь. В апреле 1865 года выдающийся сын казахского народа, великий ученый и путешественник скончался в возрасте 30 лет. Он оставил после себя кладезь ярких мыслей и суждений, откуда мы до сих пор черпаем оригинальные идеи для осмысления прошлого, чувства настоящего и представления будущего.

Чтец.

«Память»

Шокан...Как горько: не дойдя до тридцати,

Скорбя, из жизни молодым уйти.

Прожив так мало – на судьбы изломе!

Но яркаю звездой на небосклоне

Истории народа ты свернул!

Понять тебя не мог родной аул,

А ты мечтал о будущем народа:

О том, как он когда-нибудь свободно

Под сенью просвещенья будет жить!

Народ свой ты стремился одарить

Плодами светлыми культуры и науки!

И благодарно правнуки и внуки

Хранят твое наследие теперь!

Казахам ты открыл в Европу дверь,

И берегут ученые в веках

Труды твои на многих языках!

1-й ведущий. Смыслом его жизни было служение народу, родине, человечеству. У казахов есть пословица: «Не будь сыном отца, будь сыном своего народа». Шокан был не только достойным потомком своего рода, но и достойным сыном своей страны.

Чтец.

Он умер рано,не достигнув тридцати,

Как многие ученые, поэты.

Прекраснейший из сыновей своей степи,

Впервые показав себя кадетом.

Не умерло кадетское и посейчас,-

Достойнейшее из достойных братство,

Прошедшее в истории уже не раз.

Друзья! Нам стоит этим восхищаться!

Казахский мальчик от природы одарен,-

Он превзошел в учениях вершины.

В походах смел, отважен, верен и умен,

По праву влился в русские дружины.

Блестящий офицер, географ и знаток

Оттенков многочисленных народов.

И «белых пятен», чем «грешил» Восток,

Он- покоритель азиатских «бродов».

Бесценный вклад в науку сделал Уалихан,

А также русского с казахом дружбу

Открыл навек потомкам доблесный Чокан,

Себя прославил бескорыстной службой.

ЯРКИЙ ГЕНИЙ ВОСТОКА

Литературный вечер к 180 – лению Шокана Уалиханова.

                                                                                                       Зав.библиотекой Науменко Н.П.

                                                                                      Экономический лицей

                                                                         Актау, 2015 год