Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Литературный вечер на тему: "Чувства добрые я лирой пробуждал"

Литературный вечер на тему: "Чувства добрые я лирой пробуждал"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

«Чувства добрые я лирой пробуждал» литературный вечер по творчеству А.С.Пушкина

Среди учащихся (8-11 каз.классов)

Цель:активизировать мыслительную деятельность учащихся,обобщить и систематизировать знание старшеклассников о русской литературе, осуществляя связь между предметами- русской и казахской литературами; развивать речь и умение логически мыслить;воспитывать любовь к поэзии,учиться понимать прочитанное.

Наглядности: портретА.С.Пушкина,цветы,книги,крылатые слова, слайды.

Вступительное слово учителя: К Пушкину приходишь не однажды. Как жизнь открывается человеку постепенно,так и творчество этого выдающегося поэта. Есть классический образ,применяемый к А.С.Пушкину- «солнце русской поэзии». Наш сегодняшний вечер-это праздник.Праздник солнечной поэзии,светлый источник которой-это любовь.

Хочу прочитать вам одно письмо.Это письмо-крик души: «Я считаю себя человеком ненужным,потому что не могу принадлежать к отживающему поколению,так как я молод,но не весело мне принадлежать и к новому племени. Почему? Да потому,что новейщее время стремится наперекор человеческой природе стать во враждебные отношения к поэзии. Да, неперекор человечекой природе.Потому что в душе каждого человека есть клапан,отворяющийся только поэзией. И если этот клапан зарастет,не отворите его-явись хоть второй Пушкин». Как вы думаете,когда оно написано?На первый взгляд,кажется,что нашим современником,так оно актуально для сегодняшнего времени.Однако человек,написавший это письмо в журнале «Современник», более 150 лет назад,в 1854 году,верно истолковал роль в поэзии,в жизни каждого человека-«отворять душу»для лучших человеческих качеств.

Любовь ,как и поэзия,овладевает всем сушеством человека,вдохновляет его на самые лучшие поступки,вызывает самые лучшие побуждения, будоражит творческое воображение.Не случайно,что у Пушкина любовь и поэзия-родные сестры.

А сейчас пусть наши сердца еще раз посетит радость и грусть от неповторимых строк: «Чувства добрые я лирой пробуждал».

«Чувства добрые я лирой пробуждал»

литературный вечер по творчеству А.С.Пушкина

1-ведущий:Добрый вечер уважаемые учителя!

2-ведущий:Добрый вечер,гости сегодняшнего вечера.

1-ведущий:В 2012 году исполнился 175 лет со дня кончины великого русского поэта.Эта дата никого не оставляет равнодушным,поэтому сегодняшний вечер мы посвящаем творчеству А.С.Пушкина.

Пушкин-явление необычайное не только русской литературе,но и в истории русской культуры в целом.Именно он открывает период классической литературы «золотой век» русской поэзии.И сколько бы ни прошло веков, Пушкин останется величиной номер один.

2-ведущий:Известный русский поэт Михаил Дудин писал:

Мы знаем это иль не знаем,

Хотим того иль не хотим,

Но он никем не заменяем

И навсегда необходим

-Пушкин необходим всегда.Особенно сегодня,когда мы томимы духовной жаждой.

1-ведущий:Великий литературный критик В.Белинский писал,что «Пушкин принадлежит к вечно живущим и движущимся явлениям,не останавливающимся на той точке,на которой застала их смерть,но продолжающим развиваться в сознании общества».Да,действительно, смерть забрала поэта,но она не смогла забрать его творчество.Поэзия его до сих пор в сердцах людей.

2-ведущий:Поэт родился в Москве 6 июня 1799 года в старинной дворянской семье.Отец Сергей Львович был не чужд вольнолюбивых веяний своего времени.Мать Надежда Осиповна приходилась внучкой Арапу Петра первого,впоследствии русскому генералу Ганнибалу.Маленький Пушкин был привязан к бабушке,учился у нее русской грамоте,за детьми в семье Пушкиных в Москве присматривал крепостной дядька Никита Тимофеевич Козлов.Он грамотен даже сочинял стихи.Они любили вдвоем с будущим поэтом гулять по Москве,бывали возле Кремлевского дворца.Возможно эти впечатления детства легли в основу стихов Пушкина о Москве.

1-ученик:

Где ты,краса Москва стоглавой,

Родимой прелесть стороны

Где пежде взору град являлся величавый,

Развалины теперь одни;

Москва,сколь русскому твой зрак унылый страшен!

Исчезли здания вельможей и царей,

Всё пламень истребил.Венцы затмились башен.

Чертоги пали богачей.

И там,где роскошь обитала

В сенистых рощах и садах.

Где мирт благоухал и липа трепетала.

Там ныне угли, пепел,крах.

В часы безмолвные прекрасной,летней нощи

Веселье шумное туда не полетит,

Не блещут уж в огнях брега и светлы рощи.

Всё мертво,всё молчит.

Утешься,мать градов России,

Воззри на гибельпришлеца

Отяготела днесь на их надменны выи

Десница мстящая Творца

Взгляни:Они бегут,озреться не дерзают,

Их кровь не престают в снегах рекими течь;

Бегут-и в тьме ночной их глад и смерть сретают,

А с тыла гонит русский меч.

1-ведущий: А лицейские стихотворения Пушкина показывает,что юный поэт в своем мастерстве растет как сказочный богатырь не по дням,а по часам.В его ранних стихах проявляются такие особенности языка,как : ясность, точность выразительность.

Молодого поэта увлекли шумные споры литературных кружках,театры, балы. Петербурский период лирики Пушкина особенно отличается свободолюбивыми идеями и настроениями.Воспевая вольность,Пушкин обращался к царям,призывая их не тиранствовать,а соблюдать законы.

2-ученик читает отрывок из оды «Вольность».

Беги,сокройся от очей,

Цитеры слабая царица!

Где ты,где ты,гроза царей,

Свободы гордая певица?

Приди,сорви с меня венок,

Развей изнеженную миру…

Хочу воспеть Свободу миру,

На тронах поразить порок.

Открой мне благородный след

Того возвышенного Галла,

Кому сама средь славных бед

Ты гимны смелые внушала,

Питомцы ветреной судьбы;

Тираны мира! трепещите!

А вы, мужайтесь и внемлите,

Восстаньте ,падшие рабы!

Увы! Куда ни брошу взор-

Везде бичи, везде железы,

Законов гибельный позор,

Неволе немощные слезы,

Везде неправедная Власть

В сгущенной мгле предрассужденний

Воссела-Рабства грозный Гений и славы роковая страсть.

2-ведущий: Мир Пушкина,которым он жил,был необычайно сложным. Мир его творчества-недоступный никому,кроме него,-огромный и прекрасный. Рассказывая о людях,окружавщих Пушкина, мы по сути,рассказываем о нем самом.

Каждый, попавший в орбиту поэта,сыграл какую-то скромную роль в его жизни.Общение с друзьями и недругами,встречи сослуживцами и случайными так или иначе отразились в его творчестве.

1-ведущий: Петр Яковлевич Чаадаев познакомился с Пушкиным у Карамзиных и оказал серьезное влияние на поэта.Пушкин гордился дружбой с ним.Их беседы на политические темы нашли отражение в трех посланиях Пушкина.

3-ученик: читает стихи «к Чаадаеву».

Любви,надежды,тихой славы

Недолго нежил нас обман,

Исчезли юные забавы,

Как,сон,как утренний туман;

Но в нас горит ещё желанье,

Под гнетом власти роковой

Нетерпиливою душой

Отчизны внемлем призыванье.

Мы ждём с томленьем упованья

Минуты вольности святой,

Как ждёт любовник молодой

Минуты верного свиданья

Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг,отчизне посвятим,

Души прекрасные порывы!

Товарищ, верь: взойдет она,

Звезда пленительного счастья,

Россия вспрянет ото сна,

И на обломках самовластья

Напишут наши имена!

2-ведущий:-В жизни поэта были счастливые встречи,наполненные любовью, которые рождали замечательные поэтические творения,среди них стихотворение «Я помню чудное мгновение»-целая поэма о подлинной любви,возникшей в сердце поэта при знакомстве с Анной Керн.Это гимн всем влюбленным.

4-ученик:читает стихи «Я помню чудное мгновение».

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолётное виденье,

Как гений чистой красоты.

В томленьях грусти безнадежной

В тревогах шумной суеты,

Звучал мне долго голос нежный

И снились милые черты.

Шли годы.Бурь порыв мятежный

Рассеял прежние мечты,

И я забыл твой голос нежный,

Твои небесные черты.

В глуши,во мраке заточенья

Тянулись тихо дни мои

Без божества,без вдохновенья,

Без слёз,без жизни,без любви

Душ настало пробужденье:

И вот опять явилась ты,

Как мимолётное виденье,

Как гений чистой красоты.

И сердце бьётся в упоенье,

И для него воскресли вновь

И божество, и вдохновенье,

И жизнь, и слёзы, и любовь.

1-ведущий: Стихотворение «Я вас любил» тоже посвящено любви. Но здесь чувство Пушкина тревожно, любовь еще не остыла, она еще живет в нем.

5-ученик читает стихи «Я вас любил».

Я вас любил: любовь еще, быть может,

В душе моей угасла не совсем;

Но пусть она вас больше не тревожит;

Я не хочу печалить вас ничем.

Я вас любим безмолвно, безнадежно,

То робостью, то ревностью томим;

Я вас любил так искренно, так нежно,

Как дай вам Бог любимой быть другим.

2-ведущий: Пушкин был патриотом своей родины. Он с изумительной поэтической силой и любовью рисует картины родной природы, которую полюбил с детских лет, когда уезжал на лето в Захарово.

Но к реалистическому изображению природы Пушкин подошел не сразу.В период южной ссылки поэта его стихи носят романтический характер.Таково, например, стихотворении поэт изображает море,как изгнанника ,сочетая свою судьбу народа.

6-ученик читает стихи « К морю».

Прощай, свободная стихия!

В последний раз передо мной

Ты катишь волны голубые

И блещешь гордою красой.

Как друга ропот заунывный,

Как зов его в прощальный час,

Твой грустный шум, твой шум призывный

Услышал я в последний раз.

Моей души предел желанный!

Как часто по брегам твоим

Бродил я тихий и туманный,

Заветным умыслом томим!

Как я любил твои отзывы,

Глухие звуки, бездны глас,

И тишину в вечерний час,

И своенравные порывы!

Смиренный парус ребарей,

Твоею прихотью хранимый,

Скользит отважно средь зыбей.

Но ты взыграл, неодолимый,-

И стая тонет кораблей.

Не удалось навек оставить

Мне скучный, неподвижный брег,

Тебя восторгами поздравить

И по хребтам твоим направить.

1-ведущий: Впервые под художественной кистью Пушкина засверкала всеми красками чудесная крымская природа:

Прекрасны вы,брега Тавриды,

Когда вас видишь с корабля.

При свете утренней киприды,

Как вас впервые увидел я;

Вы мне предстали в блеске мрачном

На небе синем и позрачном

Сияло груды ваших гор

Долин,деревьев, сел узор

Разостлан был предо мною…

2-ведущий: Пушкин любил сам и научил своих читателей любить все времена года: утреннюю свежесть весны,очарование осени,великолепие снежной зимы.

О природе читают стихи следующие ученики

7-ученик:

Октябрь уж наступил-уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей:

Дохнул осенний хлад-дорога промерзает,

Журча еще бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает

В отьезжие поля с охотою своей,

И страждут озими от бешеной забавы,

И будит лай собак уснувшие дубравы.

8-ученик:

Теперь моя пора: я не люблю весны;

Скучна мне оттепель;вонь,грезь-весной я болен;

Кто бродит; чувства, ум тоскою стеснены.

Суровою зимой я более доволен,

Люблю её снега; в присутсвии луны

Как легкий бег саней с подруги быстр и волен,

Когда под соболем, согрета и свежа,

Она вам руку жмет, пылая и дрожа!

9-ученик:

Как весело, обувь железом острым ноги,

Скользить по зеркалу стоячих , ровных рек!

А зимних праздников блестящие тревоги?

Но надо знать и честь; полгода снег да снег,

Ведь это наконец и жителю берлоги,

Медведю, надоест. Нельзя же целый век

Кататься нам в санях с Армидами младыми

Иль киснуть у печей за стёклами двойными.

10-ученик:

Ох, лето красное! Любил бы я тебя,

Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.

Ты ,все душевные способности губя,

Нас мучишь; как поля, мы страждём от засухи;

Иной в нас мысли нет, и жаль зимы старухи,

И, проводив её блинами и вином

Поминки ей творим мороженым и льдом.

1-ведущий: Читая стихи Пушкина мы становимся умнее, начинаем видеть многое в жизни, на что раньше не обращали внимания и глубже понимать многое в окружающем мире.Чудесные стихи Пушкина открывают нам его благородную душу и сердце,его любовь к родной земле, гордость за русский народ, восхищение природой.

Стихи «Зимнее утро»

11-ученик:

Мороз и солнце; день чудесный!

Ещё ты дремлешь, друг прелестный-

Пора, красавица , проснись:

Открой сомкнуты негой взоры

Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись!

Вечёр, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась;

Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела,

И ты печальная сидела-

А нынче- погляди в окно:

Под голубыми небесами

Великолепными коврами

Блестя на солнце снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит

Отрывок из стихотворения «Зимняя дорога»

12-ученик:

Сквозь волнистые туманы

Пробирается луна,

На печальные поляны

Льёт печально свет она.

По дороге зимней, скучной

Тройка борзая бежит,

Колокольчик однозвучный

Утомительно гремит.

Что-то слышится родное

В долгих песнях ямщика:

То разгулье удалое,

То сердечная тоска

Ни огня, ни черной хаты…

Глушь и снег… Навстречу мне

Только версты полосаты

Попадаются одне.

2-ведущий: Большое место в лирике Пушкина занимают стихи, посвященные любимой.Большинство из них носит не биографический, а обобщенный характер.

Поэзия Пушкина покоряет прежде всего человечностью, гуманностью и стремлением отразить красоту человеческой души в таких ее лучших проявлениях, как благородство, верность в дружбе, преклонение перед женской красотой, уважение к человеку. И одно из его великих творений-это роман в стихах « Евгений Онегин», которой ушло 8 лет. В нем нашли воплощение заветные думы , чувства и взгляды поэта, его нравственный идеал. В центре романа-драматическая судьба лучших людей того времени. В основу егосюжета романа положены взаимоотношения героев. Любовь Татьяны Лариной к Евгению Онегину.

Отрывок из поэмы «Евгений Онегин»

13-ученик:

Мой дядя самых честных правил

Когда не в шутку занемог,

Он уважать себе заставил

И лучше выдумать не мог

Его пример другим наука;

Но,Боже мой, какая скука

С больным сидеть и день и ночь

Не отходя ни шагу прочь!

Какое низкое—

Полуживого забавлять,

Ему подушки поправлять,

Печально подносить лекарство;

Вздыхать и думать про себя:

Когда же черт возьмет тебе!

14-ученик: Письмо Татьяны к Онегину. (отрывок)

Я к вам пишу- чего же боле ?

Что я могу ещё сказать ?

Теперь , я знаю, в вашей воле

Меня презреньем наказать.

Но вы, к моей несчастной доле

Хоть каплю жалости храня,

Вы не оставите меня.

Сначала я молчать хотела;

Поверьте: моего стыда

Вы не узнали б никогда,

Хоть редко, хоть в неделю раз

В деревне нашей видеть вас,

Чтоб только слышать ваши речи,

Вам слово молвить , и потом

Все думать, думать об одном

И день и ночь до новой встречи

Но, говорят , вы нелюдим

В глуши , в деревне всё вам скучно,

А мы… Ничем мы не блестим,

Хоть вам и рады простодушно.

Зачем вы посетили нас?

В глуши забытого селенья

Я никогда не знала б Вас

Не знала б горького мученья.

Души неопытной волненье

Смирив со временем (как знать?),

По сердцу я нашла бы друга,

Была бы верная супруга

И добродетельная мать.

15-ученик: отрывок «Письмо Онегина к Татьяне».

Предвижу все: вас оскорбит

Печальной тайны объяснение

Какое горькое презренье

Ваш гордый взгляд изобразит!

Чего хочу! С какою целью

Открою душу вам свою?

Какому злобному веселье,

Быть может, повод подаю!

Случайно вас когда-то встретя,

В вас искру нежности заметя,

Я ей поверить не посмел:

Привычке милой не дал ходу;

Свою постылую свободу

Я потерять не захотел.

Ещё одно нас разлучило…

Несчастной жертвой Ленский пал…

Ото всего, что сердцу мило

Тогда я сердце оторвал;

Чужой для всех, ничем не связан

Я думал, вольность и покой

Замена счастью.Боже мой!

Как я ошибся, как наказан.

Нет,поминутновидеть вас

Повсюду следовать за вами

Улыбку уст, движенье глаз

Любить влюбленными глазами

Внимать вам долго, понимать

Душой все ваше совершенство,

Пред вами в муках замирать,

Бледнеть и гаснуть… вот блаженство!

16-ученик:

Всегда скромна,всегда послушна,

Всегда, как утро, весела,

Как жизнь поэта простодушна,

Как поцелуй любви мила;

Глаза, как небо, голубые,

Улыбка, локоны льняные

Движенья, голос, легки й стан,

Всё в Ольге…не любой роман

Возьмите и найдете верно

Её портрет; он очень мил,

Я прежде сам его любил,

Но надоел он мне безмирно

Позвольте мне, читатель мой,

Заняться старшею сестрой.

Итак, она звалась Татьяной.

Ни красотой сестры своей,

Ни свежестью её румяной

Не привлекла б она очей

Дика, печальна, молчалива

Как лань лесная боязлива,

Она в семье своей родной

Казалась девочкой чужой

Она ласкаться не умела

К отцу, ни к матери своей;

Дитя сама в толпе детей

Играть и прыгать не хотела,

И часто целый день одна

Сидела молча у окна.

17-ученик:

Онегин, я тогда моложе

Я лучше, кажется, была,

И я любила вас; и что же?

Что в сердце вашем я нашла?

Какой ответ? Одну суровость

Не правда ль? Вам была не новость

Смиренной девочки любовь?

И нынче- Боже!- стынет кровь,

И эту проповедь…Но вас

Я не виню: в тот страшный час

Вы поступили благородно,

Вы были правы предо мной:

Я благодарно всей душой…

1-ведуший: Великий классик казахской литературы Абай Кунанбаев говорил: «Пушкин-поэт и казахского народа». И сейчас мы прослушаем великолепные переводы Абая из романа Пушкина «Евгений Онегин» (читает на казахском языке)

В переводе Абая выглядит так:

18-ученик:

Амал жоқ қайттім білдірмей,

Япыр- ау? Қайтіп айтамын!

Қайтады дертің күйдірмей,

Не салсаң да тартамын

Талапсыз? Бақсыз мен сорлы,

Еріксіз аттап ұяттан,

Қорлыққа көндім бұл құрлы

Байқалар халім бұл хаттан

Әлімше мен де ұялып?

Білдірмен дедім өлсем де,

Шыдар ем күйіп, мен жанып

Айында бірер көрсем де.

Болмады көріп қалуға

Есітіп біраз сөзіңді

Шыдар ем бір ай жатуға,

Ұзақ түн жұмбай көзімді.

Қызықтан қашып, бұл жерге

Көңіліңіз суып келіпсіз.

Мәнісін сұрап білуге

Тілдесе алмаймын еріксіз.

Келмесең егер сен бізге

Сау болмас па ем, әлбетте?

Болмасам ашна мен сізге

Түспес ем мұндай бейнетке.

Асау жүрек қайнамай,

Жасырар ма еді кезінде.

Елден бір жақсы сайламай,

Бармас па ем ерге өзім де?

2-ведуший: Пушкин изображал людей и события своего времени, показывал далекое прошлое, а также посвящал стихи своим друзьям.

Стихи «Друзьям»

19-ученик:

Нет, я не льстец, когда царю

Хвалу свободную слагаю;

Я смело чувства выражаю,

Языком сердца говорю.

Его я просто полюбил:

Он бодро,честно правит нами;

Россию вдруг он оживил

Войной, надеждами, трудами.

О нет! Хоть юность в нём кипит

Но не жесток в нём дух державный

Тому, кого карает явно,

Он втайне милости творит.

Текла в изгнанье жизнь моя;

Влачил я с милыми разлуку,

Но он мне царственную руку

Простер- и с вами снова я.

Во мне почтил он вдохновенье;

Освободил он мысль мою,

И я ль в сердечном умиленье

Ему хвалы не воспою?

Я льстец! Нет, браться, льстец лукав:

Он горе на царя накличет,

Он из его державных прав

Одну лишь милость ограничит.

Он скажет: презирай народ,

Глуши природы голос нежный

Он скажет: просвещенья плод-

Разврат и некий дух мятежный!

Беда стране, где раб и льстец

Одни приближены к престолу,

А небом избранный певец

Молчит, потупя очи долу.

1-ведущий: А.С.Пушкин за год своей смерти в 1836 году, как бы подводя итог своей поэтической деятельности, написал стихотворение «Памятник»,сказав в нём так:

«Памятник»

20-ученик:

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,

К нему не зарастёт народная тропа,

Вознёсся выше он главою непокорной

Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру- душа в заветной лире

Мой прах переживёт и тленье убежит-

И славен буду я, доколь в подлунном мире

Жив будет хоть один пиит

Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой,

И назовёт меня всяк сущий в нем язык,

И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой

Тунгус, и друг степей калмык.

И долго буду тем любезен я народу,

Что чувства добрые я лирой пробуждал ,

Что в мой жестокий век восславил я свободу

И милость к падшим призывал.

Веленью Божию, о муза, будь послушна,

Обиды не страшась, не требуя венца,

Хвалу и клевету приемли равнодушно

И не оспаривай глупца.

2-ведущий: И вот, 19 октября 1836 года собрались лицейские товарищи Пушкина, чтобы отметить 25- летие со дня окончания Лицея. Пушкин читал свои стихи.Это была последняя лицейская годовщина Пушкина. Через три месяца, 27 января 1837 года, он был смертельно ранен на дуэли. Его убил Дантес, пустой и низкий человек. 29 января сердце великого поэта перестал биться.

М.Ю.Лермонтов с болью сказал об этом в своем стихотворении «Смерть поэта».

21-ученик:

Погиб Поэт-невольник чести

Пал оклеветанный молвой,

С винцом в груди и жаждой мести,

Поникнув гордой головой!..

Не вынесла душа Поэта.

Позора мелочных обид,

Восстал он против мнений света

Один, как прежде... и убит!

Убит!.. К чему теперь рыданья,

Пустых похвал ненужный хор

И жалкий лепет оправданья?-

Судьбы свершился приговор!

1-ведущий: Несомненно, если бы Пушкин не вышел на дуэль, он бы прожил еще много лет, так как здоровье у него было отличное. Ведь в лицейские годы он был чемпионом по французкому боксу, хорошо плавал, скакал на лошади.

2-ведущий: Поэт много путешествовал. 21 сентября 1833 году Пушкин приехал в город Уральск, в те годы он назывался яицким городком.

1-ведущий: В душе поэта всегда горело желание любить, дружить, творить! Ведь он утверждал : « Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать». Пушкин будет жить в веках. Человечество всегда будет преклоняться перед его творчеством, потому что поэтом воспеты самые прекрасные чувства: доброта, любовь, милосердие, душевная чистота.

2-ведущий: Наш сегодняшний вечер, посвященный творчеству А.С.Пушкина хочу закончить словами известного русского писателя А.Н.Толстого: «Поэзия Пушкина как пение птиц в роще, как песень ветра, как шум волн». Так пусть же он всегда живет и учит нас видеть и любить прекрасное, любить людей, как их любил великий поэт»



hello_html_m796157ed.png


hello_html_m75cf8901.png















Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров209
Номер материала ДВ-042046
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх