Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Литературный вечер "У войны не женское лицо"

Литературный вечер "У войны не женское лицо"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Сценарий У войны не женское лицо.docx

библиотека
материалов


Сценарий литературного вечера

«У войны не женское лицо»


Цели: - формирование патриотического чувства, чувства гордости и уважения к женщинам –бойцам, женщинам –труженицам, женщинам –матерям, жёнам.

- воспитание молодежи в духе патриотизма, гражданственности,

- прививать любовь к Родине, чувство гордости за своих героев.

Оборудование: презентация, аудиозаписи песен «Прощание славянки», «Старинный вальс », «Тёмная ночь», «Не женщины придумали войну».

Ход вечера:

Постепенно затихая, звучит марш «Прощание славянки»

Учитель:

Каждый раз при звуках этого марша мне становится не по себе. Каждый раз сжимается сердце, а к глазам подступают слёзы…

Я родилась в мирное время, я выросла в стране, которая не знает ужасов войны вот уже более семидесяти лет. Но в эти моменты просыпается в моей душе неизвестный, давно и прочно забытый страх потери. Я знаю: это говорит во мне память поколений, память моих бабушек и прабабок, провожавших в далёком сорок первом своих мужей и сыновей на кровавую, смертельную битву.

Песня «Провожала, плакала»

Ведущий 1.

Четыре года гремела над нашей землёю самая страшная в её истории война. И четыре года в одном строю с мужчинами воевали женщины: связистки, партизанки, лётчицы, снайперы, разведчицы. Наравне с мужчинами претерпевали все тяготы войны, нисколько не уступая им ни в отваге, ни в самоотверженности.

Ведущий 2

Многие из них награждены орденами и медалями, много среди них и Героев Советского Союза.

Ученица: Стихотворение Михаила Исаковского «…Да разве об этом расскажешь…»

Да разве об этом расскажешь,

В какие ты годы жила!

Какая безмерная тяжесть

На женские плечи легла!..


В то утро простился с тобою

Твой муж, или брат, или сын,

И ты со своею судьбою

Осталась один на один.


Один на один со слезами,

С несжатыми в поле хлебами

Ты встретила эту войну.

И все - без конца и без счета -

Печали, труды и заботы

Пришлись на тебя на одну.


Одной тебе - волей-неволей -

А надо повсюду поспеть;

Одна ты и дома и в поле,

Одной тебе плакать и петь.


А тучи свисают все ниже,

А громы грохочут все ближе,

Все чаще недобрая весть.

И ты перед всею страною,

И ты перед всею войною

Сказалась - какая ты есть.


Ты шла, затаив свое горе,

Суровым путем трудовым.

Весь фронт, что от моря до моря,

Кормила ты хлебом своим.


В холодные зимы, в метели,

У той у далекой черты

Солдат согревали шинели,

Что сшила заботливо ты.


Бросалися в грохоте, в дыме

Советские воины в бой,

И рушились вражьи твердыни

От бомб, начиненных тобой.


За все ты бралася без страха.

И, как в поговорке какой,

Была ты и пряхой и ткахой,

Умела - иглой и пилой.


Рубила, возила, копала -

Да разве всего перечтешь?

А в письмах на фронт уверяла,

Что будто б отлично живешь.


Бойцы твои письма читали,

И там, на переднем краю,

Они хорошо понимали

Святую неправду твою.


И воин, идущий на битву

И встретить готовый ее,

Как клятву, шептал, как молитву,

Далекое имя твое...


Вед. 1: У войны не женское лицо… И это, конечно же, верно. Но тот огромный вклад, который внесли в победу советского народа над врагом женщины, переоценить невозможно.

Вед. 2: На фронтах и в тылу, с винтовкой в руках и у станков на заводах, с красным крестом на белой повязке и за рулём грузового автомобиля, с рацией за спиной и за плугом в поле приближали они нашу победу.

Вед. 1: Плечом к плечу с мужчинами боролись и погибали те, кому природой завещано быть матерями и жёнами, беречь и хранить семейный очаг. И в этом – страшная правда и ужас войны.

Вед. 2:

Женщина!
Все победила она:
Боль, и разлуку,
 
И смерть, и усталость.
Девушка, мать, и сестра, и жена -
Сколько ей горя и счастья досталось!
Пусть продолжается праздник весны,
И ничего ей не нужно на свете, -
Только бы не было в мире войны,
Только счастливыми были бы дети.

Вед.1:Но война была… В памяти народной навсегда остались годы Великой Отечественной войны. И, пожалуй, самой трагичной в годы войны была судьба женщины. Мало их осталось в живых-тех, кто провожал на великую битву своих сыновей, и тех, кто сам прошел все эти тяжелые испытания.

Танец


Вед. 2:У писателя Александра Фадеева есть волнующие строки: “Но если и в дни войны у людей есть кусок хлеба, и есть одежда на теле, и если бегут по рельсам поезда, и вишни цветут в саду, и пламя бушует в долине и чья-то незримая сила подымает воина с земли или постели, когда он заболел или ранен, - все это сделали руки матери моей - моей, и его, и его».

Вед. 1:Женщина и война… Что может быть более противоестественным? Женщина, дарящая жизнь и оберегающая ее, и война, уносящая эту жизнь, единственную и неповторимую… Эти понятия несовместимы…

Ученица: Стихотворение Юлии Друниной «Качается рожь несжатая».

Качается рожь несжатая.

Шагают бойцы по ней.

Шагаем и мы - девчата,

Похожие на парней.


Нет, это горят не хаты -

То юность моя в огне...

Идут по войне девчата,

Похожие на парней.


Вед. 2: И всё же война остаётся войной. На ней убивают, теряют друзей, сыновей отцов. Убивают матерей и дочерей. Поэтесса Юлия Друнина прошла все эти ужасы. В 17 лет она ушла на фронт. Светлые воспоминания остались у неё о своих военных друзьях.

Мы легли у разбитой ели,

Ждём, когда же начнёт светать.

Под шинелью вдвоем теплее

На продрогшей, гнилой земле.

- Знаешь, Юлька, я против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Дома, в яблочном захолустье,

Мама, мамка моя живет.

У тебя есть друзья, любимый,

У меня - лишь она одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом бурлит весна.

Старой кажется: каждый кустик

Беспокойную дочку ждет....

Знаешь, Юлька, я против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Отогрелись мы еле-еле,

Вдруг нежданный приказ: «Вперед».

Снова рядом в сырой шинели

Светлокосый солдат идет.


Вед. 1: Война продолжалась… И у всех русских людей была одна единственная цель- победить врага любой ценой. Зачастую ценой собственной жизни.

Стихотворение Юлии Друниной «Целовались, плакали и пели».

Целовались.

Плакали

И пели.

Шли в штыки.

И прямо на бегу

Девочка в заштопанной шинели

Разбросала руки на снегу.


Мама!

Мама!

Я дошла до цели...

Но в степи, на волжском берегу,

Девочка в заштопанной шинели

Разбросала руки на снегу.


Инсценировка сцен из романа Б.Васильева “А зори здесь тихие”.

Учитель за кадром

На 171-м разъезде уцелело 12 дворов, пожарный сарай да приземистый длинный пакгауз. Немцы прекратили налеты, но кружили над разъездом ежедневно, и командование на всякий случай держало там две зенитные счетверенки.

Шел май 1942 года.

Сцена 1.

Осянина. Товарищ командир! Товарищ старшина!

Васков. Что?

О. Немцы в лесу!

В. Так… Откуда известно?

О. Сама видела. Двое. С автоматами, в маскировочных накидках.

В. Команду в ружье: боевая тревога. Бегом!

Спустя некоторое время.

В. Ну, так. Стройте людей.

О. Женя, Галя, Лиза…

В. Погодите, Осянина! Немцев идем ловить - не рыбу.Так чтоб хоть стрелять умели что ли…

О. Умеют.

В. Да, вот еще. Может, немецкий кто знает?

Гурвич. Я знаю.

В. Что - я? Что такое я?.. Докладывать надо!

Г. Боец Гурвич.

В. Ох – хо – хо!.. Как по-ихнему “руки вверх”?

Г. Хенде Хох.

В. Точно. Ну, давай, Гурвич.

В. Идем на двое суток, так надо считать. Взять сухой паек, патронов…по пять обойм. Подзаправиться.…Ну, поесть, значит, плотно.

Противника не бойтесь. Он по нашим тылам идет, значит, сам боится.

Но близко не подпускайте. Если уж случится, что рядом он окажется, тогда затаитесь лучше.

В случае обнаружения противника или чего непонятного… Кто по-звериному или, там, по-птичьему кричать может?

(Смех)

Я серьезно спрашиваю? В лесу сигналы голосом не подашь -  у немца тоже уши есть.

Гурвич. Я умею. По - ослиному: и - а! и - а!

В. Ослы здесь не водятся. Ладно, давайте крякать учиться. Как утки.

(Смех)

Учатся крякать.

В. Идем на Вопь - озеро. До места нам верст двадцать - к обеду придем.

Все понятно, товарищи бойцы?

Все. Понятно.

В. Через 15 минут выступаем.

Автор за кадром:  Пять девчонок было…Только пять…Лиза Бричкина, Соня Гурвич, Галя Четвертак, Женя Комелькова, Рита Осянина…

Все пять остались на Вопь-озере.


Вед. 1:Молодые девушки, вчерашние школьницы и студентки вставали в строй и становились солдатами. Для каждой из них любовь и семейное счастье, свидания и танцплощадки, молодые радости и надежды превратились лишь в мечты, которые обязательно сбудутся, но только потом, после войны. А пока…



Ученица: Стихотворение Юлии Друниной «Я столько раз видала рукопашный».

Я столько раз видала рукопашный,
Раз наяву. И тысячу — во сне.
Кто говорит, что на войне не страшно,
Тот ничего не знает о войне.

Вед. 2Для многих из тех девчонок мечты так и остались мечтами... Никогда не стать им жёнами и матерями, не познать радости любви и мирного труда. Их жизнь была коротка, как жизнь падающей звезды. Но, подобно звезде, пусть и на короткое мгновение, она осветила мир самоотверженной любовью к ближним, к своему народу и своей отчизне.

Ученица: Стихотворение Юлии Друниной «Я родом не из детства – из войны».


Я родом не из детства — из войны.

И потому, наверное, дороже,

Чем ты, ценю я радость тишины

И каждый новый день, что мною прожит.


Я родом не из детства — из войны.

Раз, пробираясь партизанской тропкой,

Я поняла навек, что мы должны

Быть добрыми к любой травинке робкой.


Я родом не из детства — из войны.

И, может, потому незащищённей:

Сердца фронтовиков обожжены,

А у тебя — шершавые ладони.


Я родом не из детства — из войны.

Прости меня — в том нет моей вины...


Вед. 1.Им – воевавшим на фронтах, спасающим раненых на полях сражений, работающим на заводах, в шахтах, на стройках, в полях и на лесозаготовках, им – несущим на плечах тяжкое бремя войны, им – не сломившимся от горя, голода и непосильного труда посвящены песни и стихи, баллады и романы, письма и киноленты.

На экране демонстрируются кадры из кинофильма «Два бойца»,песня «Тёмная ночь» в исполнении Марка Бернеса.

Вед. 2:Женщина на войне не перестала быть женщиной. Конечно, научилась ненавидеть, но не разучилась любить. Любовь и верность были необходимы для солдат на войне. Знать, что тебя очень любят и ждут. Это помогало выжить.

Ученица: Стихотворение Константина Симонова «Жди меня, и я вернусь».


Жди меня, и я вернусь,

Только очень жди,

Жди, когда наводят грусть

Жёлтые дожди.

Жди, когда снега метут,

Жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера.

Жди, когда из дальних мест

Писем не придёт,

Жди, когда уж надоест

Всем, кто вместе ждет.


Жди меня, и я вернусь

Не желай добра

Всем, кто знает наизусть,

Что забыть пора.

Пусть поверят сын и мать

В то, что нет меня,

Пусть друзья устанут ждать,

Сядут у огня,

Выпьют горькое вино

На помин души…

Жди. И с ними заодно

Выпить не спеши.


Жди меня, и я вернусь

Всем смертям назло.

Кто не ждал меня, тот пусть

Скажет : - Повезло-

Не понять неждавшим им,

Как среди огня

Ожиданием своим

Ты спасла меня.

Как я выжил, будем знать

Только мы с тобой,-

Просто ты умела ждать,

Как никто другой.


Вед.1Не всем было суждено прийти с этой самой страшной войны. Но память о них, о героях и рядовых, всегда в наших сердцах. У войны - не женское лицо. Эти слова звучат как предостережение, как обвинение тем, кто развязывает войну, будь она 50 лет назад, 65 лет назад, или сегодня, или готовится... Войне говорят «нет» матери, жены, сестры дочери


Ученица: Стихотворение Юлии Друниной «Ты должна».

Побледнев,

Стиснув зубы до хруста,

От родного окопа

Одна

Ты должна оторваться,

И бруствер

Проскочить под обстрелом

Должна.

Ты должна.

Хоть вернешься едва ли,

Хоть "Не смей!"

Повторяет комбат.

Даже танки

(Они же из стали!)

В трех шагах от окопа

Горят.

Ты должна.

Ведь нельзя притворяться

Пред собой,

Что не слышишь в ночи,

Как почти безнадежно

"Сестрица!"

Кто-то там,

Под обстрелом, кричит...


Вед. 2: Войны, будь они даже маленькие, - для женщины всегда великие. Женщина, призванная любить и продолжать жизнь, отвергает смерть. Давайте же все хором скажем: У ВОЙНЫ НЕ ЖЕНСКОЕ ЛИЦО. Чтобы никогда больше женщины не узнали, что такое война!

Песня   «Не женщины придумали войну»

Выбранный для просмотра документ аннотация.docx

библиотека
материалов

Аннотация

Литературный вечер «У войны не женское лицо» проводился в рамках фестиваля литературно-художественного творчества «Литературный венок России».

Дата проведения: 08.09.2015 год.

Литературный вечер знакомит учащихся с творчеством поэтов - фронтовиков (Юлии Друниной, Константина Симонова, Бориса Васильева), посвятивших свои произведения женщинам. Женщинам – воинам, матерям, жёнам.

Ход вечера сопровождается презентацией, участники исполняют песни, танцуют, декламируют стихи авторов- фронтовиков и сцены из произведения «А зори здесь тихие».

Участники вечера:

-учащиеся 7-11 классов;

- учителя школы.

Выбранный для просмотра документ методические рекомендации к мероприятию.docx

библиотека
материалов

МОУ Ильинская СОШ











МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ ЛИТЕРАТУРНОГО ВЕЧЕРА

«У ВОЙНЫ НЕ ЖЕНСКОЕ ЛИЦО»







Автор: Дурносвистова Ольга Юрьевна

учитель русского языка и литературы

(первая квалификационная категория)









Ильинка, 2015г.

Выбранная тема довольно актуальна в настоящее время и не только. Работа по этому направлению осуществляется во всех образовательных областях. Работа имеет весомую значимость для региона, так как на всех уровнях и во всех образовательных сферах осуществляется плотная работа по поднятию патриотического духа и сохранению патриотических ценностей.

Настоящие методические рекомендации могут оказать неоценимую помощь педагогам-организаторам, классным руководителям, учителям-предметникам при организации и проведении мероприятий патриотической направленности.

Овладение опытом организации предлагаемой методикой может стать основой для проведения подобных мероприятий в разных сферах школьного образования.

Особенности и новизна данной разработки в том, что мероприятие ориентировано на военную литературу о судьбе женщин во время войны, т.к. в большинстве случаев проводятся мероприятия общего плана, а не конкретно-ориентированного.


  1. Содержание методических рекомендаций

В самом начале подготовки к мероприятию необходимо изучить литературу по исследуемому вопросу и выбрать направление и тему мероприятия. Исходя из выбора подобрать критическую литературу, прозаические и поэтические тексты для выступлений учащихся. Дать ученикам задание в поиске и выборе любимого прозаического или поэтического текста о судьбе женщин во время войны (непосредственных участников боевых действий ВОВ). Организовать группу для подготовки мультимедийной презентации, сопровождающей мероприятие. Привлечение учителей к участию, а именно исполнение авторских песен о ВОВ.

Чтобы работа была более продуктивной, необходимо организовать групповую работу, чтобы каждая группа отвечала за определенный этап подготовки. Например, 1 группа – чтецы (из числа учеников, хорошо владеющих основами художественного чтения и риторики); 2 группа – мультимедийное сопровождение (из числа учеников, хорошо владеющих основами пользования ПК, для составления грамотного сопровождения);

3 группа – хореография (в помощь можно призвать хореографа, который с определенной группой учеников поставит танец); 4 группа – организаторская (группа учеников, отвечающая за составление сценария проведения литературного вечера с включением выступления чтецов с прозаическими и поэтическими текстами, координирующая наполнение презентации материалом по теме); 5 группа – декораторы (отвечают за реквизит, необходимый для проведения мероприятия, а также за наличие необходимой аппаратуры).

После того, как группы будут организованы и распределены по направлениям, необходимо определить временные рамки сдачи наработок на проверку педагогу, организующему мероприятие и время репетиций. После этого необходимо определиться с проведением рекламной кампании, т.е. выбрать ученика или группу учеников, которые будут отвечать за афиши и их размещение, за информирование людей в социальных сетях, за приглашение ветеранов и героев труда на данный литературный вечер.

Исходя из подготовки, сделаем акценты на более трудных этапах. Во-первых, необходимо внимательно проконтролировать группу чтецов, чтобы выбор прозаического или поэтического текста полностью отвечал выбранной теме. Обязательно оказать помощь в отработке художественного чтения (расставить вместе с ними логические ударения, паузы, акценты и т.д.). Во-вторых, постоянно курировать наполнение и содержание сценария мероприятия, при необходимости оказывать методическую помощь в составлении и подборе критической литературы. В-третьих, оказывать помощь и содействие по мере необходимости остальным группам в подготовке к мероприятию.

Типичные ошибки при подготовке мероприятия, оставление без должного присмотра учеников, отвечающих за рекламную кампанию, т.к. они не всегда могут знать всех ветеранов, проживающих в данной местности. Поэтому им необходимо оказать помощь в составлении списка ветеранов и помочь сделать адресные приглашения. Нельзя также упускать из виду группы мультимедийного сопровождения и декораторов, чтобы реквизит и материал презентации отвечали заданной эпохе. При подготовке могут быть группы с разным уровнем ответственности, поэтому каждому педагогу необходимо обращать внимание на группы, которые требуют присмотра, учитывая индивидуальный подход.




  1. Список рекомендуемой литературы

1. Б.Васильев «А зори здесь тихие»

2. М. Исаковский «Да разве об этом расскажешь…»

3. К.Симонов «Жди меня»

4. Ю.Друнина «Качается рожь несжатая»

5.Ю.Друнина «Я столько раз видала рукопашный»

6. Ю.Друнина «Я родом не из детства, из войны»

7. Ю.Друнина «Целовались. Плакали и пели»

8. Ю.Друнина «Ты должна»

9. Песня «Четверги да пятницы»

10. Песня «Не женщины придумали войну»


Выбранный для просмотра документ ссылки ютуб.doc

библиотека
материалов

Ссылка на короткометражный презентационный видеоролик:


http://yotu.be/aTOkrWrLSLs


Ссылка на полнометражную видеозапись:



http://yotu.be/MrWuly87ohU






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-346041
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>