Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Литературно- музыкальная композиция к 9 мая

Литературно- музыкальная композиция к 9 мая

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

38139 Мордвинова Т.В.

Конкурс Лучший сценарий празника




Литературно - музыкальная композиция к празднику 9 Мая

«Это нужно – не мертвым! Это надо – живым!»

Композиция подготовлена на основе материала, собранного в школьном краеведческом музее.

Цель:

Воспитывать чувства патриотизма, гордости за свою страну.

Воспитывать уважительное отношение к старшему поколению.

Композиция собрана из материалов школьного краеведческого музея и рассказывает о бойцах погибших при освобождении поселка Первомайское в июне 1944 года и похороненных в братской могиле №2 п. Ольшаники.


Зал украшен атрибутами «Дня Победы». Знамена победы, Георгиевские ленточки, цветы.


На Сцену выходит девушка в военной форме и читает отрывок из поэмы Р. Рождественского «Реквием»


Вечная

слава

героям!

Вечная слава!

Вечная слава!

Вечная

слава

героям!

Слава героям!

Слава!!


...Но зачем она им,

эта слава, -

мёртвым?

Для чего она им,

эта слава, -

павшим?

Всё живое -

спасшим.

Себя -

не спасшим.

Для чего она им,

эта слава, -

мёртвым?..

Если молнии

в тучах заплещутся жарко,

и огромное небо

от грома

оглохнет,

если крикнут

все люди

земного шара, -

ни один из погибших

даже не вздрогнет.

Знаю:

солнце

в пустые глазницы

не брызнет!

Знаю:

песня

тяжёлых могил

не откроет!

Но от имени

сердца,

от имени

жизни,

повторяю!

Вечная

Слава

Героям!..

И бессмертные гимны,

прощальные гимны

над бессонной планетой

плывут

величаво...

Пусть

не все герои, -

те,

кто погибли, -

павшим

вечная слава!

Вечная

слава!!


Вспомним всех поимённо,

горем

вспомним

своим...

Это нужно -

не мёртвым!

Это надо -

живым!


Под музыку песни «от героев былых времен…» выходят из зала и строятся на сцене юноши в военной форме


Юноша 1

Разве погибнуть

ты нам завещала,

Родина?


Юноша 2

Жизнь

обещала,

любовь

обещала,

Родина.


Юноша 3

Разве для смерти

рождаются дети,

Родина?


Юноша 4

Разве хотела ты

нашей

смерти,

Родина?


Юноша 5

Пламя

ударило в небо! -

ты помнишь,

Родина?


Юноша 6

Тихо сказала:

«Вставайте

на помощь...»

Родина.


Юноша 7

Славы

никто у тебя не выпрашивал,

Родина.


Вместе

Просто был выбор у каждого:

я

или

Родина.


На экране появляется презентация с фотографиями погибших героев показ сопровождается 3 куплетом песни «от героев былых времен…» юноши стоят на сцене по стойке смирно. Ряд фото останавливается на снимке Петрова Р.

Все юноши отходят в глубь сцены изображая «привал».



Юноша 1 ведет рассказ от имени Героя Советского Союза чье имя носит наша школа.


  1. Роман Петров

Я , лейтенант Роман Ильич Петров, родился и вырос в южных степях России Город Белая Калитва. Закончил танковое училище. В тот день я со своим экипажем выполнял боевое задание - Проводил разведку боем. Танк был подбит в бою, а я смертельно ранен. Посмертно награжден Звездой героя СССР. Мое имя носят две школы одна в п. Первомайское , другая на моей родине в Белой Калитве.



Кивеннапа... край лесистый...

На разведку вышел танк,

Танк тяжелый и басистый.

Лейтенант идет "ва-банк".


Для врага мишень простая,

На себя огонь приняв,

Шел вперед он, засекая

Вражьи точки, смерть поправ.


Окружен Содомским адом

В тылу финнов, поражен

Неприятельским снарядом.

И застыл в безмолвье он.


Туман шашки дымовой -

Незабвенный антураж...

Видел враг - неравен бой,

Значит, умер экипаж.


А экипаж в противогазах -

Русской удали полет,

Словно в фэнтези-рассказах,

Наблюдения ведет.


Когда полк пошел в атаку,

"Мертвый танк" наш вновь ожил,

И ввязался лихо в "драку",

Много целей поразил.


Ненадолго был подарен

Жизни дух в объятьях тьмы..

Лейтенант смертельно ранен.

Кивеннапу взяли мы.


Светлана Немыкина (стихотворение опубликовано в газете «Выборг»

Меняется мизансцена юноши изображают «атаку» во время перемещения выходит новый боец , а на презентации появляется новое фото


Юноша 2


  1. Якушев Павел

Мои родные долго искали мою могилу и только на 60 годовщину Победы моя дочь Аня и внук Алексей приехали на братское захоронение №2 п Ольшаники. Похоронили меня друзья около ручья в деревеньке Тиртула. Сегодня там вырос новый современный городок «Кивенаппа», а значит мы не зря погибли жизнь продолжается.


Меняется мизансцена юноши изображают «встречу» во время перемещения выходит новый боец , а на презентации появляется новое фото


Юноша 3


  1. Бондарев Владимир


Я ушел на фронт 25 июня 1941 года. Воевал под Москвой, Тихвином, Ржевом, Курском. Дома ждали жена и дети сын и дочка.

Уже была на выдохе война

Шел предпобедный год 44-й

Уже рядком теснились ордена

На наших пропотевших гимнастерках.

А на Карельском перешейке враг

Для нас раскинул ожерелье смерти

И после жутких яростных атак

Нмногих досчитались на поверке


Похоронили меня на берегу озера Сиесярви. Мои родственники живут в Петрозаводске. Но каждый год дети, внуки и правнуки приезжают на мою могилу.

Меняется мизансцена юноши изображают «атаку» во время перемещения выходит новый боец , а на презентации появляется новое фото


Юноша 4


  1. Блохин Виктор

Мне было 22 года, и я не хотел умирать. 14 июня 1944 года мы перешли реку Сестру и начали подъем на противоположный берег, но на нас обрушился пулеметный огонь. Стреляли из дота. Наступление было под угрозой срыва. Мне удалось пробраться поближе и бросить гранату, но пулемет продолжал шквальный огонь. Раздумывать было некогда. За мной шли мои товарищи. Я повторил подвиг Александра Матросова, закрыл своим телом амбразуру дота. Посмертно получил звезду героя. Похоронен в братской могиле д. Майнила.


Меняется мизансцена юноши изображают «получение письма» во время перемещения выходит новый боец , а на презентации появляется новое фото


Юноша 5


  1. Чернявский Иван

Там где я погиб, теперь шумят высокие сосны. Они выросли вместе с тем поколением, которое не видело войны, но хранит память о нас. Моим именем названы озеро и деревня на Карельском Перешейке. А в далекой родной Одессе хранится мое последнее письмо, отправленное перед боем.

«сегодня уже 40 дней, как вас освободила доблестная Красная Армия Юга. Так же и мы Ленинградский фронт в этом году уничтожили много фрицев и освободим в наших братьев и отцов от фашистского ига.»


Меняется мизансцена юноши изображают «прощание» во время перемещения выходит новый боец , а на презентации появляется новое фото


Юноша 6


  1. Ковтун григорий

Мне было всего 19 лет, и мне и сегодня всего 19. Очень жаль мою мамочку, которая прожила долгую жизнь и все ждала своего сыночка, когда он вернется на родную Украину в небольшое село под Харьковом. А на родном заводе им Малышева в Харькове .где я работал перед войной, мои друзья – комсомольцы продолжали выполнять мою норму вплоть до 1975 года. Как будто я и не покидал свое рабочее место. А еще спасибо ребятам из моей школы, которые разыскали мою могилу в п. Ольшаники.


Меняется мизансцена юноши изображают «победу» во время перемещения выходит новый боец , а на презентации появляется новое фото



Юноша 7


  1. Секорин Александр

Я погиб на Сиронмяки. В Зимнюю войну 1939 года, я уже проходил по этим местам. Много моих товарищей полегло тогда перед «Ожерельем смерти» но наши товарищи взяли эту высоту. Вечная слава героям! Каждый год мой сын Николай приезжает 9 мая навестить меня, правда он уже в 2 раза старше меня.


Юноши выстраиваются в одну шеренгу и читают стихотворение построчно

Слово «победа произносят хором»


Навстречу раскатам

ревущего грома

мы в бой поднимались

светло и сурово.

На наших знамёнах

начертано

слово:

Победа!

Победа!!

Во имя Отчизны -

победа!

Во имя живущих -

победа!

Во имя грядущих -

победа!

На сцену выходят 8 девушек в военной форме одна поет песню «Майский вальс» остальные пары вальсируют на фоне фото Победы.

На последнем куплете пары спускаются в зал, берут цветы и вручают ветеранам.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Литературно - музыкальная композиция к празднику 9 Мая

«Это нужно – не мертвым! Это надо – живым!»

Цель:

Воспитывать чувства патриотизма, гордости за свою страну.

 Воспитывать уважительное отношение к старшему поколению.

Композиция собрана из материалов школьного краеведческого музея и рассказывает о бойцах  погибших при освобождении поселка Первомайское в июне 1944 года и похороненных в братской могиле №2 п. Ольшаники.

 

 

Зал украшен атрибутами «Дня Победы». Знамена победы, Георгиевские ленточки, цветы. На Сцену выходит девушка в военной форме  и читает отрывок из поэмы Р. Рождественского «Реквием»

 

Автор
Дата добавления 23.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров627
Номер материала 455043
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх