73220
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыЛитературно- музыкальная композиция «Во фронтовой землянке»

Литературно- музыкальная композиция «Во фронтовой землянке»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МКОУ Таяндинская СОШ



















Литературно- музыкальная композиция

«Во фронтовой землянке»

Место проведения : блиндаж

Участники: Учащиеся 9-11 классов

Подготовила: учитель литературы

Дельянова Н.В.



















1 боец: На совесть отрыта землянка,

Сосновый накат в три ряда,

И хлеб, и консервная банка,

И в кружке солдатской вода.

Ведущий 1:

Душой землянки была печка, а в печке горел огонь, который нес тепло родного очага и волнующие душу воспоминания. Во все времена огонь был символом единения, чистоты, силы, стойкости и надежды на лучшее.

Ведущий 2:

Свеча-хранительница огня. Свечи зажигают в память, во имя. Сегодня мы предлагаем зажечь от огня нашей печурки землянки свечи. Пусть они напоминают о павших и о тех, кто вернулся искалеченным, после войны.

Мелодия «Журавли», ритуал зажигания свеч.

Свечи расставляют во всем блиндаже 15 свечей, тушат свет.

Ведущий 1:

Фронтовая землянка…В этом нехитром бревенчатом сооружении отдыхали между боями, вспоминали мирную жизнь, родных, друзей и товарищей, читали письма из дома, делились радостью, печалью и. конечно же, мечтали.

Ведущий 2:

Я знаю такую в жизни историю: пожилая женщина, перед смертью прикованная к постели, держала возле себя единственное свое богатство – узелок с письмами сына, погибшего на фронте. Когда глаза ее уже перестали видеть, она просила об одном – перечитывать ей эти письма – и со слезами поправляла, если кто-то ошибался, читая расплывшиеся строки. Она знала их наизусть.

За столом сидит ученик в форме, пишет письмо домой ( на столе лежат фронтовые письма )

Боец 2:

«Здравствуй, Машенька! Нахожусь в районе, где идут самые крупные бои, о которых, очевидно, читаете в газетах. Скоро будем драться. И сегодня я еще раз хочу сказать тебе, что я тебя люблю. Одна ты в моих мечтах. Ты – мое счастье. Ты - моя Родина. Живу желанием поскорей раздавить проклятую гадину, и встретиться с тобой. И забыть весь кошмар проклятой войны. Жди меня, только очень жди. Я верю, что непременно наступит мирная жизнь…»

Ученик читает стихотворение «Жди меня» К. Симонова.

1 боец:

А какой она будет, мирная жизнь?

Санитарка:

Все прежним будет, драгоценным, нашим…

2 боец:

Нет. Будет лучше!

Санитарка:

Мы, в дома свои, вернувшись, детям, не спеша, расскажем про подвиги, походы и бои.

3 боец:

Мы стекла вставим, улицы починим, любовно изукрасим города.

Санитарка:

И станет небо нестерпимо синим,

Цветы душистей и светлей вода.

4 боец:

Но эту вот землянку хорошо б сберечь,

Чтоб помнил в будущем народ,

Как враг грозил нам,

Полон жадной злобы.

Как он стоял у городских ворот,

Как воздух рвал кусками

Жаркой стали…

1 боец:

А мы таким военным зимним днем

На рубеже стихи читали.

2 боец:

Но суть не в нас, в общенародной силе.

3 боец:

Ее частицей скромной были мы!

Санитарка:

Кончится война, пройдет много лет. Вспомним ли мы друг друга, встретимся ли вновь?

1 боец:

Непременно!

Ведущий 2:

К сожаленью, еже нет в живых участников из Таянды в той войне. Но мы помним о них и сохраним для потомков их имена.

Вспомним всех поименно.

Горем вспомним своим.

Это нужно не мертвым,

Это надо живым!

На стене висят портреты участников Вов, свет тушат и фонарем освещают один портрет за другим. В это время читают:

Помните!

Через века, через года-

О тех, кто уже не придет никогда

Помните!

Тем, кто шел в бой за Родину, выстоял и победил.

Тем, кто согревал дыханием стужу блокадных ночей.

Тем, кто улетал вместе с дымом из бухенвальдских печей.

Тем, кто на речных переправах шел, словно камень ко дну.

Тем, кто на века безымянный канул в фашистском плену.

Тем, кто ради победы сердце отдать был готов.

Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов.

Минута молчанья.

Ведущий1:

С судьбами людей тесно переплетались судьбы песен. Казалось, какие еще песни, когда идет война, кругом горе, каждую минуту смерть смотрит в глаза людям?

Не до песен совсем. А все как раз наоборот. Песни нужны были всем: солдатам помогали и в трудные минуты, и на привале в часы отдыха. Их близким и родным вселяли надежду, что защитники вернутся живыми и невредимыми.

Санитарка:

Кто сказал, что надо бросит

Песню на войне?

После боя сердце просит

Музыки вдвойне.

Эти слова из поэмы «Василий Теркин» А. Твардовского отвечали потребности в песне наших бойцов.

Воевал весь наш народ, воевала и песня. В этих песнях люди черпали душевные силы.

Ведущий 2:

Однажды известный поэт А. Сурков написал стихотворение о землянке, и именно этому стихотворению суждено было стать первой лирической песней в годы войны, необычайно популярной на фронте и в тылу. Авторы песни Алексей Суркови Константин Листов не мечтали о такой популярности. В годы войны песню исполняли Л. Утесов и Л. Русланова – знаменитые певцы прошлых лет. И сейчас эта песня остается одной из самых дорогих и любимых.

Санитарки поют песню «Землянка» ( возле печки и греют руки)

1 боец:

Фронтовые песни…

В радостные дни и дни печали,

Радости и горя не тая,

Их поют друзья – однополчане

И друзей-героев сыновья.

Ведущий 2:

« Наша песня – явление удивительное, «- писала А. Пахмутова. Она, песня, стоит также на почетном месте в строю защитников Родины.

Звучит песня в исполнении всех участников под гитару.

Боец 2:

Во время раскопок, мы находили уже сгнившие листы бумаги. И нам рассказали, что у многих бойцов и командиров в карманах гимнастерок. У самого сердца, вместе с солдатской книжкой и фотографиями родных хранились блокноты с записями фронтовых песен. Иной старшина даже требовал, чтобы солдаты знали строевые песни как личное оружие. Говорилось, что фронтовая песня – это вторая винтовка, что враг боится песни больше, чем огнестрельного оружия, потому что боец-песенник будет сражаться до последнего, не сдаваясь, не отступая.

Ведущий 2:

Песни на военные темы и поют сегодня, ведь Вторая Мировая война не последняя война в нашем Отечестве. И опять песни помогают ребятам, которые идут в бой, защищая Родину.

Звучит песня Любэ «Комбат»

Тушат свечи.









Краткое описание документа:

 В отличие от краеведческих музеев и музеев боевой славы, на территории школы построен воссозданный по чертежам  и документам армейский блиндаж времен Великой Отечественной войны. Его оборудование, характер и расположение экспонатов дают возможность более глубокого погружения в историческую эпоху, более сильного воздействия на эмоциональную сферу ребенка.

Накануне празднования Великой Победы была подготовлена и проведена литературно-музыкальная композиция " Во фронтовой землянке"

 

Возрастная группа – учащиеся 9-11 классов.

Цель  мероприятия – создать условия для воспитания у ребят любви к Родине, чувства гордости за свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.

Задачи:

 

  учить доброте, милосердию, состраданию;

  формировать гражданскую позицию;

  развивать творческие способности учащихся.

Оформление:

  экран и мультимедийный проектор;

  Луч прожектора;

 

 

Общая информация

Номер материала: 288960

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.