МОУ «Новоилимская средняя
общеобразовательная школа имени Н.И.Черных»
«Мой Илим - лишь частичка
Родины»
Литературно - музыкальная композиция,
посвященная памяти
Георгия Замаратского
(к 85 - летию со дня
рождения)
Авторы: Лаврентьева Арина
Васильевна,
учитель русского языка и
литературы;
Войнаровская Татьяна Александровна,
библиотекарь
Цели:
- знакомство с жизнью и творчеством Георгия Замаратского;
- патриотическое воспитание,
воспитание любви к своей
малой родине,
чувства ответственности за ее судьбу;
-
эстетическое воспитание, формирование умения видеть
красоту
родной природы через поэтическое слово и
живопись Георгия Замаратского;
-
развитие творческих и артистических способностей обучающихся, работа над
выразительным чтением.
Оборудование:
-
мультимедийная презентация;
- портрет Г. Замаратского;
- книжная выставка «Певец Илимского края»;
-
аудиозапись песен.
Форма проведения:
Литературно – музыкальная гостиная «Пока
горит свеча» для обучающихся 8-11 классов.
Ведущие:
Войнаровская Т.А. - библиотекарь школы
Лаврентьева А.В.- учитель русского языка и
литературы
Музыкальный руководитель:
Погодаева Н.А.- учитель музыки
Компьютерная презентация:
Конева Е.С.- учитель информатики
Вед.1 Родина. Отчий дом.
У каждого эти слова вызывают свое, ни с чем несравнимое чувство, словно зазвенит в
душе самая нежная струна.
Песня: «Малиновый звон».
Вед.1. Как известно, понятие «родина» имеет для нас несколько значений: это и великая страна с ее
многовековой историей, это и то место на земле, где человек родился и рос, где он познал первые радости и неудачи, где
находятся могилы его предков.
Вед.2. Наш земляк Федор Петрович Тараненко в очерке «Вот моя деревня» пишет: «Кто ты? Зачем? Где корни
твои? Живет на земле человек и не задумывается подчас об истоках своих.
Но можно ли стать патриотом, не зная, не любя свою малую родину, малый уголок,
где ты родился, где жили на земле твои деды
и прадеды».
Вед.1. Писатель Валентин
Распутин в книге «Что в слове, что за словом?» писал: «Родину, как и родителей, не выбирают.
Она дается нам вместе с рождением и впитывается с детством. Для каждого из нас
это центр Земли, независимо от того, большой ли это город или маленький поселок где-нибудь в тундре».
Вед.2. Таким центром
Земли для нашего земляка Георгия Замаратского стала Илимская земля. Художник,
поэт, писатель. Вся
его жизнь и творчество связаны с родным Приилимьем.
Вед.1. «Человек,
влюбленный в красоту». «Любовью к Родине томим». «Певец Илима».«О малой
родине с любовью». Так писали о Георгии Иннокентьевиче Замаратском в газетах.
Поэзия Замаратского - это симфония любви к родному краю.
Стихотворение. «Меня закаливали ветры».
Вед. 1.Родился Георгий Иннокентьевич Замаратский 18 ноября 1928
года в деревне Погодаевой Нижнеилимского района
Иркутской области. Родная деревенька Погодаева из 40 дворов, приветливо
раскинутых вдоль берега Илима. Смотрела деревенька окнами на юг, оттого и
казалась веселой и жизнерадостной.
Стихотворение «Я помню родную
деревню».
Песня: «Снится мне деревня».
Вед. 2.Семьи на Илиме
были сплошь многодетными. 5-6, а то и 10 детей была норма. В семье Замаратских было 6 детей. Отец
его Иннокентий Михайлович, окончивший 3-классное училище, был один из местных
грамотеев.
Вед. 1. Маленькому Гоше нравилось наблюдать, как отец, придя с работы, устало ложился на диван в
ожидании ужина и развертывал свежую газету. Во 2 классе, подражая отцу,
Гоша попросил и для себя выписать детскую газету «За здоровую смену». Й газете печатались и стихи детей. Однажды попробовал написать свое первое
стихотворение и Георгий. Он верил, что стихотворение о параде на Красной
площади обязательно напечатают. Начинающий поэт отправил свое стихотворение в
газету. Он получил ответ: «Мальчик, не пиши о том, чего не видел». Было досадно
и обидно. Гоша недоумевал, как они там, в
Иркутске, могли узнать, что он не
был в Москве.
Вед. 2. На следующий год
Гоша сделал еще одну попытку написать стихи. Он написал 3 стихотворения, на сей
раз о том, что
видел своими глазами и сам неоднократно испытывал.
Дети лыжами линуют
Берег невысокий.
И ни капли не тоскуют
О весне далекой.
Прочитав стихотворение, вожатая заявила:
- Где сдул?
-
Я сам
написал.
-
Не может
деревенский пацан такие стихи писать!
Вед.2. Став
взрослым, в одном из интервью Замаратский вспоминал: «Обида захлестнула,
захотелось побежать на реку и броситься в прорубь. Но жизнелюбие, так сказать, победило.
Правда, стихи я забросил, и надолго...»
Вед.1. Позднее в своих стихах Георгий Замаратский вспоминает свое
босоногое детство. По деревне всегда бегала
ватага сорванцов, которые беззаботно играли в различные игры: в лапту и чижик, футбол и бабки, городки, гоняли в кругу «зайца».
Вед. 2. Но детство
илимских мальчишек не было легким. Приходилось помогать родителям по хозяйству: напилить и наколоть дров, наносить воды с речки,
грести сено, прополоть и огрести
картошку.
Особенно трудно было подросткам в годы войны. Они работали наравне со взрослыми и на сенокосе, и на
уборке урожая, и на заготовке дров для школы.
Вед. 1. После окончания Нйжнеилимской школы служил в
погранвойсках на Дальнем Востоке. Во время воинской службы удалось напечатать свои стихи в окружной военной газете. Ему
даже премию присудили. Но путь к поэзии был долгим и трудным.
Вед. 2. Отец хотел, чтобы
сын стал хлеборобом или бухгалтером, но Георгий решил по-своему.
С тех пор я годы пролистал,
Но хлеборобом я не стал.
Не знаю сам, чья в том вина.
Была мне живопись нужна.
После службы в рядах Советской Армии
Георгий поступает в
Иркутское художественное училище. Рисование было главным в его жизни. Оно так и
осталось первой любовью на всю жизнь.
Вед.1. После окончания
училища он возвращается на родину, чтобы больше никогда с ней не
расставаться. Г.И. Замаратский стал работать учителем рисования и черчения в родной Нижнеилимской
средней школе. Проработал он в ней с 1957 по 1963 год. Заслуженный строитель РФ, почётный гражданин Кировского
района
Санкт - Петербурга, земляк Замаратского Михаил Зарубин
вспоминает: «Я помню, какая гордость была у нас - мальчишек и девчонок, что
учителем работает Георгий Иннокентьевич, в прошлом Гоша Замаратский. Но при
своем высоком положении, он был человечен:
так же, как мы, ходил за грибами и ягодами, надевал резиновые сапоги и
шёл на рыбалку, косил, копал картошку, пахал землю. Делал всё, что делали мы,
но при этом учил нас, знал больше нас, был впереди нас».
Вед. 2. С 1963 перешёл на работу в Нижнеилимский дом
культуры художником , позднее стал
режиссёром народного театра. По просьбе родителей был назначен
директором Железногорекой художественной школы,
а затем директором изостудии Центра детского и юношеского творчества.
Вед. 1. При любой
возможности он стремился приехать в родную деревню Погодаева. После затопления Илимских деревень он
не мог забыть реку своего детства Илим, родную деревню, ушедшую на дно
Усть-Илимского водохранилища, не мог забыть
прекрасные пейзажи родной Илимский природы.
Стихотворение. «Прощай, Илим».
Илим спокойно нёс свои воды вдоль деревни Погадаевой. Красный
Яр,словнр стена, защищал от ветров.Вдали Качинская
сопка и Шальновский хребет и синее-синее небо без единого облачка.
Стихотворение. «Вот он, Илим»
Все эти воспоминания были воплощены в его картинах.
Вед. 1. Тематика его стихов разнообразна, но все
они о малой родине, о родном Илиме в его
стихах отразилась вся его жизнь,
все чувства: любовь, боль, вся тоска о
невосполнимом.
Стихотворение. «Мое Отечество Илим».
Вед. 2. Природа в его стихах это что-то живое, осязаемое, которое можно увидеть и почувствовать. Один из сборников
Замаратский назвал «Пою Илим». Его можно назвать Илимской пасторалью-столько в
нём задушевного лиризма, боли, сыновней любви и нежности к земле своих отцов и
дедов. «Мне родина-это навечно, о, как мне она дорога..» написал Г. Замаратский
более 300 стихотворений, 3 поэмы, в том числе «Биография Илима».
Стихотворение: «На лужайке стоял одиноко».
Стихотворение: «Сколько нежности».
Вед. 1. Все его творчество
посвящено родному Илимскому краю,
людям, которые жили рядом с ним.
Главное в его произведениях не только любовь к отчему
краю, но и осознание того, что каждый человек должен
знать свои корни, не терять связи с ушедшими
поколениями.
Вед. 2. Человек с чистым взором и тонким складом поэтической души,
способный острее других осознать природную уникальность Приилимья и понять свою
ответственность за сохранение его
первозданного облика. «Он так сожалел, что мало успел сделать в жизни,
поздно начал писать стихи и книги. Если бы все столько сделали, сколько сделал он, мир был бы прекраснее»- писал
Михаил Зарубин.
Вед. 1. В год 50-летия Победы он переезжает в Иркутск. Переменить место жительства— не значит переменить
родину. Жизнь большого города, сутолока и каждодневные хлопоты не могли
вытеснить из ума и сердца родной Илим, малую
родину, все, что стало его судьбой, смыслом его бытия. « Мой Илим лишь частичка Родины,- писал Георгий Замаратский.
Не из Москвы иль Ярославля
Отсюда, не издалека
Илим загубленный прославлю
В стихах и прозе - на века!
Вед. 2. Он умер в
Иркутске на 82 году жизни.
Трудился он не ради уважения,
Но так, что ни минуты не
стихал.
Уверенный, что жизни продолжение
В его картинах, прозе и стихах.
Вед. 1. Заслуженный
работник культуры член Союза писателей России, Почетный гражданин г.
Железногорск-Илимский, художник, писатель, поэт, педагог - Георгий Иннокентьевич
Замаратский.
Вед. 2. 18 ноября
2013года Георгию Иннокентьевичу Замаратскому исполнилось бы 85 лет. Совсем
немного не дожил он до своего юбилея, но светлая память о нем навсегда останется в
сердцах илимчан.
Вед.1.
Георгий
Замаратский
умер, но стихи его продолжают жить, пробуждают в сердцах читателей самые
светлые чувства: любовь к отчему дому, к своей малой родине. Стихотворения
воспитывают чувство ответственности за все, что происходит вокруг.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.