Литературно-музыкальный вечер ,
посвященный М.Ю. Лермонтову
«ТАМ ,ГДЕ ШУМЯТ ТАРХАНОВСКИЕ РОЩИ…
Недаром помнит вся Россия…»
В
глубине сцены, почти у задней стены, по центру стоит стол, на котором находится
раскрытая книга, чернильница с пером , подсвечник с зажженной свечей. По обе
стороны стола стоят стулья полукругом.
Ведущие
и чтецы : мальчики, одетые в черные костюмы, белые рубашки и черная бабочка.
Девочки одеты в черные юбки , белые блузки черные банты на шее. В зале и на
сцене царит полумрак. Звучит «Полонез», участники выходят на сцену парами.
У:
-Места, связанные с жизнью знаменитых людей, всегда обладают особой
привлекательностью. Кажется, что в безмолвных залах особняка незримо обитает
дух их прежних владельцев.
Медленно
переступаем через порог Лермонтовской усадьбы в Тарханах. Здесь он провел,
пожалуй , самые счастливые годы детства. Кресла карельской березы уютно
расположились в углу комнаты., словно приглашая присесть. Здесь же, в зале
фортепьяно. На нем некогда играла мать Лермонтова, а малыш плакал, слушая
колыбельную.
До
конца своих дней Лермонтов любил Тарханы.
ЧТ:
И если как-нибудь на миг удастся
мне
Забыться,-памятью к недавней
старине
Лечу я вольной птицей;
И вижу я себя ребенком, и кругом
Родные все места….
ЧТ2:
-В
возрасте 16 лет, Лермонтов с другими ребятишками отправились из именья пешком в
Лавру на богомолье, отслужили молебен. На паперти встретили слепого нищего. Он
дряхлою дрожащею рукой поднес им деревянную чашечку, все надавали ему мелких
денег; услышав звук монет , бедняк перекрестился, стал благодарить,
приговаривая:» Пошли вам Бог счастья! А вот намедни приходили сюда тоже
господа, тоже молодые, да шалуны, насмеялись надо мною: наложили полную чашечку
камушков».
Возвратившись домой, Лермонтов за 10 минут написал
карандашом стихотворение :
ЧТ3:
У врат обители святой
Стоял просящий подаянья,
Бессильный, бледный и худой
От глада, жажды и страданья.
Куска лишь хлеба он просил, И взор
являл живую муку,
И кто-то камень положил
В его протянутую руку.
Так я молил твоей любви
С слезами горькими, с тоскою , Так
чувства лучшие мои
Навек обмануты тобою!....
На
экране презентации слайдами Тархан, усадьбы, Лавры…. Петербург.
Уч: -В 1832 году Вынужденный
оставить Москву и университет, Лермонтов уезжает в Петербург. Однажды, бродя по
берегу финского залива , он пишет стихотворение «Парус»
Чт1
: (читает
стихот «Парус»)
УЧ: Лирический герой
стихотворения страдает разлада не только с окружающим миром, но и с собой.
В
Петербурге Лермонтов поступает учиться в Школу гвардейских прапорщиков. Он
безумно любит лошадей и эту его страсть поощряет бабушка. Она высылает ему
огромные деньги на покупку породистых скакунов
Однажды
лошадь ударила Лермонтова в ногу и расшибла ее до кости. Его без чувств вынесли
из манежа. Он проболел более 2х месяцев, находясь в доме своей бабушки.
Музыка
П.И. Чайковского «Времена года»
ЧТ2: Здесь Лермонтов пишет
«Нет , я не Байрон, я другой..»
Уч: Михаилу льстило, когда его
сравнивали с Пушкиным, Байроном, но все же он хотел оставаться самостоятельной
интересной личностью.
Фон
зала 2 портрета Лермонтова и Пушкина
Уч: эти 2 святила мировой
литературы так похожи и такие разные.
На
сцену выходят 2 чтеца мальчик и девочка. Один читает Пушкина , второй
Лермонтова.
Уч:
О смысле жизни
М:Но не хочу, о други , умирать:
Я жить хочу, чтоб мыслить и
страдать..
Д:
И жизнь, как посмотришь с
Холодным внимаием вокруг,-
Такая пустая и глупая шутка….
УЧ:
о любви
М:
Я вас любил так искренне, так
нежно,
как дай вам бог любимой быть
другим..
Д:
Ты не должна любить другого.
Нет , не должна.
Ты мертвецу святыней слова
обручена..
М:
И сердце вновь горит и любит-оттого,
Что не любить оно не может.
Д:
Любить,- но кого же?-
На время не стоит труда,
А вечно любить невозможно…
УЧ: Мироощущение Лермонтова
резко отличается от светлого оптимистичного мироощущения Пушкина.
На
экране цитата « ДА, ОЧЕВИДНО, ЧТО ЛЕРМОНТОВ ПОЭТ СОВСЕМ ДРУГОЙ ЭПОХИ» Белинский.
Музыка
Вивальди «Времена года».
ЧТ3:
29 января
1837 года скончался Пушкин. Известие о его гибели потрясло Лермонтова, и на
следующий же день он написал стихотворение «На смерть поэта», а через неделю-
заключительные 16 строк этого стихотворения, которое сразу сделало его
известным, переписывалось и заучивалось наизусть.
Чт1:
« На смерть поэта»
Уч: одной из основных тем
творчества М.Ю. Лермонтова становится одиночество, тема души и иного мира..
В
1837 году в письме к Лопухиной, которую он очень любил , пишет «Молитву»
Главная
тема- любовь. Поэт молится не за себя , а за любимую.
Под
музыку церковной службы и слайды свечей и икон.
Чт2:
«Молитва»
УЧ: «молитва»_ шедевр любовной
лирики Лермонтова.
Всю
жизнь поэт стремился обрести душевную свободу.
Два
его самых могучих образа романтических героев обретают и отрекаются от этой
свободы.
Слайд
Мцыри и Демон
Под
ними подписи Мцыри- «самый ясный и единственный идеал поэта». Демон- «проклял
мечты безумные свои»
Чт3: одним из пристрастий Л
было рисование. Он очень любил природу и часто ее рисовал. А предпосылок было
предостаточно. Это и именье в Тарханах, и Кавказ, и Петербург.
Фото
на слайдах сменяются
Он
, как истинный художник, особенно чувствовал красоту и краски природы.
ЧТ1: «Когда волнуется
желтеющая нива»
УЧ: Самое, наверно,
актуальное произведение Михаила Юрьевича на сегодняшний день- это «Бородино».
Оно было написано в 1837 году, как отклик на 25ю годовщину Бородинского
сражения.
Чт2: Актуальна тема, т.к.
сегодня тема войны звучит с экранов телевизоров, со страниц СМИ ежедневно. Это
война 41 года, Афган, Чечня, Украина.
ЧТ3: Восхищаясь подвигом
русских богатырей прошлого, поэт невольно вспоминает о своем поколении,
которое пассивно терпит гнет, не предпринимая попытки изменить свою жизнь к
лучшему.
Чт1:
«Бородино»
отрывок
Уч:
другим направлением поэзии является общество, светские балы. В 1840 году
написано стихотворение «Как часто пестрою толпою окружен»
Чт2:
«Как часто пестрою толпою окружен»
Звучит
музыка романс, слайд бала и пара танцует
УЧ:
Через всю жизнь пронес поэт любовь к Лопухиной и влюбленности к молодым
барышням, но остался одинок.
Чт3:
«Поцелуями прежде считал..»
Уч:
в 1841 году Лермонтов мечтает выйти в отставку и заняться литературным трудом.
Вместо ожидаемой отставки он получает строжайший приказ покинуть столицу в 48
часов и уехать на Кавказ..
Звучит
музыка восточная.
Чт2:
Лермонтов « был отчаянно храбр, удивлял своею удалью даже старых Кавказских
джигитов» «Орудия, которыми командовал офицер Мамацев, остались без прикрытия .
чеченцы разом изрубили боковую цепь и кинулись на пушки. В этот миг Мамацев
увидел возле себя Лермонтова, который точно из земли вырос с своею командой. И
как он был храбр и хорош в красной шелковой рубашке с косым расстегнутым
воротом..».
УЧ:
Военное начальство неоднократно представляло его к наградам- царь вычеркивал из
списка фамилию поэта.
Легкая
мелодия.
Чт1:
одним из самых последних его стихотворений стало:» Выхожу я один на дорогу..»,
написанное за несколько дней до смерти. Герой стремиться вырваться из мира
одиночества и приобщиться к миру природы.
Чт2:
«Выхожу я один на дорогу»
Уч
Лермонтов
бесконечно дорог не только своими творениями, но и страстным стремлением к
свободе, жизни, прекрасному.
Слайд
ЛЕРМОНТОВ_ НАША ВЫСОЧАЙШАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ ДУХОВНАЯ ЦЕННОСТЬ,
ЧТ1:Лермонтов
заключает в себе источник нашего духовного развития, может быть, на все
времена.
ЧТ2
на фоне музыки
Есть загадка в лермонтовской
судьбе:
потеряв от искушенья скромность,
каждый примеряет на себе
Века его краткого огромность.
Легендарный возраст-27
Лермонтовским зовут совсем
напрасно:
Вспомните дубрав Тарханских сень-
жил он и тогда уже не праздно.
Возраст у него, что облака,-
Тают под небесной высотою,
но сквозь них, далека и близка,
светится судьба его звездою.
Чт3:
Словно та, Полярная , она
Неспроста зовется путеводной.
Днем и ночью , в дождь и снег видна,
Ярче всех сияя и сегодня.
Звездный возраст, словно звездный
свет,-
Вы его попробуйте измерьте!
Жил , живет и будет жить поэт,
Ибо возраст лермонтовский-
бессмертье!
Учитель русского языка МАОУ СОШ №1
Винокурова Л.Г. 2015г
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.