лИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Климанова Л. Ф. 1КЛАСС
|
№
|
Тема
|
Освоение
предметных знаний (базовые понятия)
|
Дата
|
1
|
Вводный
урок. Знакомство
с
учебником
(постановка
учебной задачи)
|
Система
условных обозначений.
Содержание
учебника.
Обращение
авторов учебника
|
11.03
|
2
|
Книги
– мои друзья (поиск
и откры- тие нового способа действия)
|
Книга,
писатель, читатель.
Способы передачи информации: жесты, рисунки, книги,
компьютер.
Обложка,
автор, каталог.
С.
Маршак «Новому читателю».
Способ чтения: чтение целыми словами.
Читая
книгу, мы ведем разговор с писателем и героями его произведений
|
12.03
|
3
|
«Как
хорошо уметь читать…»
(поиск
и открытие нового способа действия) Внеклассное
чтение.
Веселые
стихи
|
Книга
в жизни современного человека.
Возникновение
письменности
(на образно-иллюстративной основе). Предметное письмо. Узелковое письмо.
Наскальные ри-
сунки. Иероглифы.
Кто
говорит молча?
Загадки,
пословицы о книге.
Культура
обращения с книгой
|
13.03
за 31.03
|
4
|
«Как
бы жили
мы
без книг?..»
(поиск
и открытие нового способа действия)
|
Библиотека.
Тематический
указатель при выборе книг.
С.
Михалков. «Как бы жили мы без книг?»
Способ
чтения: чтение целыми словами
|
16.03
|
5
|
Мои
любимые писатели
(поиск
и открытие нового способа действия)
|
А.
С. Пушкин – великий русский писатель.
Пушкинский
стиль письма.
А.
Пушкин «У лукоморья дуб зеленый…»
(вступление к поэме «Руслан и Людмила»).
Лукоморье,
дол
|
17.03
|
6
|
Сказки
К.
Чуковского
(поиск
и открытие нового способа действия)
|
К.
Чуковский «Айболит».
Жанровое
своеобразие произведения К. Чуковского «Айболит».
Качества
хорошего чтеца
|
18.03
|
7
|
Из
книг
К.
Ушинского. Обобщение по разделу
(решение
частных зада
Внеклассное
чтение.
Рассказы
о
животных
|
К.
Ушинский «Худо тому, кто добра не делает никому».
Нравственные
понятия: добро, зависть, злость, ложь, милосердие.
В.
Осеева «Мама принесла Тане новую книгу»
|
19.03
|
8
|
Пословица
– мудрость народная
(поиск
и открытие нового способа действия)
|
Малые
фольклорные жанры: пословицы, поговорки, загадки.
·
Без пословицы речь не молвится.
«Секрет»
загадок
|
1.04
|
9
|
Песенки
разных на-
родов
(поиск
и открытие нового способа действия)
|
Песенки
русского народа, народов России
(удмуртская народная песенка «Дождик»), народов разных стран. Песенки-потешки.
Считалки.
Способ
чтения: чтение целыми словами
|
2.04
|
10
|
Мы
идем
в библиотеку (решение частных задач)
|
Книги-сборники
народных загадок, пословиц, поговорок. «Рифмы Матушки Гусыни» (английский
фольклор для детей). Считалка «Дождь», английская народная песенка «Перчатки»
(перевод
с англ. С. Маршака)
|
6.04
|
11
|
Маленькие
и большие секреты страны Литературии
(решение
частных задач).
Внеклассное
чтение.
Устное
народное творчество (малые жанры)
|
Загадка,
пословица, считалка, детская песенка, колыбельная песня – малые произведения
устного народного творчества.
Жанровые
признаки колыбельных песенок.
Тематические
группы пословиц. Загадки-вопросы, загадки-описания.
Слова
с уменьшительно-ласкательными формами имен нарицательных и собственных
|
7.04
|
12
|
Узнай
сказку
(поиск
и открытие нового спосо- ба действия)
|
Народная
сказ-
ка – произведение устного народного творчества.
Способ чтения: чтение целыми словами.
Действия – главная характеристика персонажей
в сказках о животных.
Г.
Юдин «Почему "А" первая»;
И. Гамазкова «Живая азбука»; Т. Коти «Катя
и буквы»
|
8.04
|
13
|
Сравни
сказки
(поиск
и
открытие нового способа действия)
|
Т.
Павлова «Рассказ мудрой вороны».
Русские
народные сказки «Волк и семеро козлят», «Курочка Ряба».С. Маршак «Курочка
Ряба
и
десять утят»
|
9.04
|
14
|
В
сказке солнышко горит, справедливость
в
ней царит!
(поиск
и открытие нового способа действия)
|
Русская
народная сказка «Лиса, заяц и петух».
Л.
Пантелеев «Две лягушки»
|
13.04
|
15
|
Сказки
народов России
(поиск
и открытие нового способа действия).
Внеклассное
чтение.
Сказки
народов России
|
Татарская
сказка «Три дочери».
Пословицы:
·
Кто скоро помог, тот дважды помог.
·
Ближе матери родни нет.
·
Кто родителей почитает, тот вовек не погибает.
Сказки
«Два лентяя», «Заяц
и
черепаха»
|
14.04
|
16
|
Лень
до
добра
не
доведет
(поиск
и открытие нового способа действия)
|
Сказка
С. Михалкова «Сами виноваты»
|
15.04
|
17
|
Маленькие
и большие секреты страны Литературии
(решение
частных задач)
|
Народная
и литературная сказки.
Художественные
и научно-познавательные произведения.
«Лиса
и заяц», «Лисица»
|
16.04
|
18
|
Никого
не обижай
(поиск
и
открытие нового способа действия)
|
Люблю
все живое.
«Природу
может спасти только наша любовь».
В.
Лунин «Никого не обижай».
Е.
Благинина «Котенок».
И.
Токмакова «Лягушки»
|
20.04
|
19
|
«Разговоры,
разговоры, разговоры…»
(поиск
и открытие нового способа действия)
Внеклассное
чтение.
Стихи
о
животных
|
Звукозапись
– средство создания образа.
И.
Токмакова «Разговор синицы и дятла».
В.
Бианки «Разговор птиц в конце лета»
|
21.04
|
20
|
«Мы
в ответе за тех, кого приручили…»
(поиск
и открытие нового способа действия)
|
«Мы
в ответе за тех, кого приручили…»
И.
Пивоварова «Всех угостила».
С.
Михалков «Зяблик»
|
22.04
|
21
|
Общение
с миром природы
(поиск и открытие нового способа
действия)
|
Н.
Сладков «Без хвоста». Фотогазета
|
23.04
|
22
|
Обходиться
добром со всяким
(поиск
и открытие нового способа действия)
|
Л.
Толстой «Русская азбука».
Л. Толстой «Обходиться добром со всяким», «Не мучить животных»
|
27.04
|
23
|
«Эй,
не стойте слишком близко –
я
тигренок, а не киска!..»
(поиск
и открытие нового способа действия).
Внеклассное
чтение.
Сказки
о
животных
|
С.
Маршак. «В зоопарке»
(Б.
Житков «Вечер») (по выбору).
Ю.
Тувим «Загадки о животных»
|
28.04
|
24
|
Маленькие
и большие секреты страны Литературии (решение
частных задач)
|
С.
Маршак «Волк и лиса».
В.
Берестов «Лягушата».
Художественные
и познавательные тексты. Приемы рисования словом и сообщения, объяснения с
помощью слов
|
29.04
|
25
|
Когда
мои друзья
со мной
(поиск
и
открытие нового способа действия)
|
Счастливый
человек, дружба, друг.
С.
Михалков «Песенка друзей».
М.
Танич. Песенка «Когда мои друзья со мной».
А.
Барто «Сонечка»
|
30.04
|
26
|
Нет
дру-
га – ищи, а нашел – береги
(поиск
и открытие нового способа действия)
|
Е.
Пермяк «Самое страшное»;
В.
Осеева «Хорошее»; Э. Шим «Брат и младшая сестра» (по выбору).
Способ
чтения целыми словами
|
5.05
|
27
|
Доброе
слово лучше мягкого пирога
(поиск
и открытие нового способа действия)
Внеклассное
чтение.
Рассказы
о
детях
|
Е.
Благинина «Паровоз, паровоз…», «Пришла ко мне подружка…».
В.
Лунин «Мне туфельки мама…».
М.
Пляцковский «Солнышко на память» (сказка).
Ю.
Мориц «Это – да! Это – нет!».
·
Доброе слово лучше мягкого пирога
|
6.05
|
28
|
Маленькие
и большие секреты страны Литературии
(решение
частных задач)
|
Нравственно-этические
понятия
(дружба, друзья, обман, лень, доброта, совесть, трудолюбие, честность).
Л.
Толстой. Рассказы (по выбору).
В.
Сутеев «Чей же гриб?»
|
7.05
|
29
|
Лучше нет родного края
(поиск
и открытие нового способа действия)
|
П.
Воронько «Лучше нет родного края».
Столица.А.
Плещеев «Весна».
Города
России. С. Есенин «Чере- муха»;
стихотворения С. Дрожжина, И. Сурикова,
Н.
Грекова
|
11.05
|
30
|
Стихотворения
русских поэтов
о
родной природе
(поиск
и
открытие нового способа действия)
|
Стихотворения
А. Пушкина, А. Плещеева
о
зиме. Сравнение.Пелена.Текст «Четыре сестры».
Стихотворный
и прозаический тексты
|
12.05
|
31
|
Родина
любимая – что мать родимая
(поиск
и открытие нового способа действия).
Внеклассное
чтение.
Рассказы
и стихи о Родине
|
Мать.
«Родина как мать», «семейное согласие».
Стихотворения
В. Берестова, Г. Виеру, Н. Бромлей.
Рассказ
А. Митяева «За что люблю маму»
|
13.05
|
32
|
Мы
идем в библиотеку
(поиск
и открытие нового способа действия)
|
Е.
Пермяк «Первая рыбка»
|
14.05
|
33
|
Волшебная
страна фантазий (постановка учебной
задачи)
|
Фантазии.
Литературные произведения с элементами фантазии
|
15.05
за 4.05
|
34
|
Интегрированная
контрольная работа (итоговая) (контроль)
|
Интегрированная
контрольная работа. Правила выполнения интегрированной контрольной работы.
Самоконтроль и самопроверка
|
18.05
|
35
|
Анализ
итоговой работы. Проверка техники чтения
(рефлексия
/ коррекция /
контроль)
|
Анализ.
Качественный и количественный анализ итоговой работы. Работа над ошибками.
Правила выполнения работы над ошибками.
Правила
проверки техники чтения. Параметры техники чтения
|
19.05
|
36
|
Рефлексивное
сочинение
(рефлексия)
|
Рефлексия.
Сочинение – письменное изложение своих мыслей, своего отношения к
определенному явлению, событию
|
20.05
|
37
|
Портфель
достижений учащегося
(демонстрация
личных достижений учащихся)
|
Портфолио.
Учебное портфолио по предмету. Содержимое и правила ведения портфолио
|
21.05
|
38
|
Проектная
работа (презентация)
|
Проектная
работа. Правила презентации. Правила поведения присутствующих на презентации.
Правила оценивания представленной работы
|
25.05
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.