1062274
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыЛитературное чтение 4 класс А.П.Чехов "Ванька Жуков". учитель начальных классов Н.Н.Акбалина

Литературное чтение 4 класс А.П.Чехов "Ванька Жуков". учитель начальных классов Н.Н.Акбалина

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: А. Чехов «Ванька»

Цель:1 Продолжить работу над произведением А.П.Чехова;

создать условия для формирования навыка правильного, осознанного, беглого чтения; формировать поисковый способ чтения, выявлять причинно-следственные связи событий, определять и формулировать личное отношение к персонажам;

2.Способствовать развитию устной речи, познавательного интереса, развитию воссоздающего воображения, творческого мышления; расширять словарный запас;

3.Воспитывать чувства доброты, силы воли, упорства в достижении соей цели;

УУД: Л-формировать нравственно-этические ориентиры, своё отношение к персонажам; развивать способность к нравственной оценке.

Р – принимать и выполнять учебную задачу, ставить перед собой исполнительские задачи и реализовывать их при выразительном чтении; формировать способность к самоанализу, самооценке и самоконтролю

П – анализировать произведение с целью характеристики персонажа, с целью определения темы текста;

К - учебное сотрудничество, оформление своих мыслей, слушать другого, соблюдать правила общения, выражать свою точку зрения, аргументировать свое мнение;

Ход урока

I. Орг. момент

II. Проверка Д/з.

1.Обсуждение прочитанного, перечитывание и работу с текстом рассказа.

Ответы на вопросы №1,2 с.115

Что в письме Ваньки говорит о его сильном характере и наблюдательности?

Боится ли Ванька труда? Как он сам говорит об этом?

- Сколько лет Ваньке?

- Из каких двух частей состоит его девятилетняя жизнь?

- Найдите в тексте и прочитайте об этих приятных моментах жизни Ваньки в деревне.

Почему прежняя деревенская жизнь представляется мальчику такой радостной, беззаботной?

III. Работа над произведением А.Чехова «Ванька»

- Найдите в рассказе отрывки о том, как относилась к Ваньке барышня – Ольга Игнатьевна, когда была жива его мать.

Что сделали господа после смерти Ванькиной матери?

Может ли Ванька надеяться на помощь барышни Ольги Игнатьевны?

Почему дедушка Ваньки живет в господском доме? Сколько ему лет?

- Прочитайте отрывок, где говорится о том, как выглядит дедушка Константин Макарыч; какую работу выполняет.

- Прочитайте ещё раз письмо Ваньки деду и найдите слова, передающие отчаяние мальчика.

Уч-ся отвечают на вопросы №12,13 с.116

АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ

(1860–1904)

Чехов – писатель, известный во всём мире. Его дед и отец были крепостными. Ко времени рождения Антона Павловича его отец стал владельцем бакалейной лавки. В семье было шестеро детей. Дети,в том числе и Антон, когда подрос, помогали отцу в торговле. Работать приходилось много и трудно; не обходилось без подзатыльников и порки. «В детстве у меня не было детства...» – писал Чехов. Из всех детских впечатлений Антона Павловича порки были самыми болезненными, как никогда не заживающая рана. Ребёнком он недосыпал, недоедал. Когда отец – мелкий торговец – разорился и вынужден был уехать в Москву, гимназист Антон зарабатывал на жизнь, давая частные уроки. При этом он ещё умудрялся помогать родителям. Окончив гимназию, Антон Чехов поступил на медицинский факультет Московского университета. Тогда он и начал печататься в журналах. Окончив Московский университет, Чехов очень серьёзно занялся медицинской практикой. До сих пор в его доме в Москве висит медная табличка с надписью: «Доктор А. П. Чехов». Исцеляя других, сам он страдал от чахотки,от которой впоследствии умер.

У Чехова нет специальных «детских» произведений. Чехова глубоко волновали судьбы обездоленных детей. О них он написал такие рассказы, как «Ванька» и «Беглец». Мир детства оживает в его рассказах «Мальчики», «Детвора». Особенно интересны детям рассказы Чехова о животных –«Каштанка» и «Белолобый». Любопытно, что сначала «Каштанка» была написана для взрослых, но позже Чехов переделал это произведение для детей.

IV. Итог урока. Рефлексия.

– Может ли картина Маковского «Свидание» стать иллюстрацией к рассказу «Ванька»? Почему нет?

– А чем она дополняет ваши представления о содержании рассказа?

– Рассмотрим её повторно, более внимательно, чем прежде.

VI. Инструктаж д/з стр. 107-115 чтение Т.с.93-95 №4(устно)







Общая информация

Номер материала: ДВ-235200

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.