Инфоурок Другое КонспектыЛитературное чтение. 1 класс. "Чтение слов с буквой х"

Литературное чтение. 1 класс. "Чтение слов с буквой х"

Скачать материал

Литературное чтение  1 класс

Тема урока: Чтение слов с буквой «х».

 Цель: развитие и коррекция речи учащихся.
 Задачи:

  • Совершенствовать навыки чтения слов с изученными буквами;
  • Формировать мотивацию учащихся к исследовательской деятельности;
  • Обогащать нравственный опыт младших школьников.

 Тип урока: формирование умений и навыков;
Вид урока: урок- путешествие.
Используемые  приёмы: демонстрация, организация самостоятельной познавательной деятельности, организация работы с источниками;
Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично- поисковый, проблемный (по характеру познавательной деятельности);
Технологии: коррекционно-развивающая технология, технология дифференцированного обучения, информационно-коммуникационная технология, здоровьесберегающая технология.
Используемые формы организации познавательной деятельности учащихся: групповая, фронтальная, работа в парах, индивидуальная работа.
Оборудование: мультимедийная установка, карточки для групповой, индивидуальной и работе в паре, плакат с рисунком колоска, странички книги, звуковые схемы, простой карандаш.
Формируемые компетентности: ценностно-смысловая компетентность (умение составлять правильно предложение; осознанно, плавно, выразительно читать), коммуникативная компетентность (приобрести навыки сотрудничества), информационная (умение переводить один вид информации в другой, умение критически мыслить, умение воспринимать информацию из разных источников) .

1. Организационный момент. (2 мин.)

 Психологическая установка на урок.

 -Улыбнѐмся друг другу, дети.

 -Сядьте удобно, закройте глаза, положите головы на парты‖.

 (Под тихую мелодичную музыку дети тихо повторяют за учителем)

- Я в школе на уроке,

- Сейчас я начну учиться.

- Я радуюсь этому.

- Внимание моѐ растѐт.

- Я как разведчик, всѐ замечу.

- Память моя крепка.

- Голова мыслит ясно.

- Я хочу учиться.

- Я очень хочу учиться.

- Я готов к работе.

- Я работаю!


Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться!

- Проверим готовность к уроку.

2. Актуализация знаний.  

 Я предлагаю вам сегодня на уроке вырастить колосок своих знаний. Слайд 1.
На слайде Х к х о Х л х о х с х о х к Х  

- Каких букв больше?
- Дайте характеристику звукам, которые они обозначают.
( Букв Х – больше; [х] обозначает согласный, твёрдый, глухой:  [х'] обозначает согласный, мягкий, глухой)

3. Сообщение темы и цели урока. (2 мин.)
Кто из вас догадался, над какой темой будем работать?
(Будем учиться читать слова с буквой х)

А какую цель мы можем поставить?(Чтобы запомнить эту букву, узнавать её в словах, не путать с другими) Слайд 2.
 Возьмите карточки. Зачеркните все буквы «х».  

Что у вас получилось?
(Слово – колосок)
Слайд 3.

Запишите   слово    колосок  в тетрадь .

Разделите  его на слоги, назовите гласные буквы и согласные.

4. Речевая разминка.    Слайд 4,5

Муха-горюха села на ухо.

 Хи-хо-ха – на костре кипит уха.
Ах-ох-ех - раздаётся громкий смех.
Их- ох- ух – закружился белый пух.
Хи-хо-ха – не дразните петуха.

 

Бублик, баранку, батон и буханку

Пекарь из теста испек спозаранку.

 

Хорош пирожок- внутри творожок.

 

5. Словарная работа. Чтение с доски.  Слайд 6.

- Какие виды хлебобулочных изделий вы знаете?

Калач,  каравай, крендель, хала, булка, плюшка, кекс, баранки, бублики, кулич, плетёнка, торт, батон, буханка, пирожное.

 

 

6. Работа по теме урока.

Сегодня вместе с колоском  мы пополним свои знания,  узнаем много интересного о самом главном продукте на столе каждого человека.
О чём пойдет наш разговор, вы узнаете, отгадав загадку.

 

Мнут и катают,
   В печи закаляют,
 Потом за столом
                                  Режут ножом.       (Хлеб)  
 Слайд 7.


- Выполните звуковой анализ  слова «хлеб», составив слово и схему этого слова  на доске.
- Какой   бывает  хлеб?
Колосок  не знает, какой хлеб бывает, давайте расскажем ему. В этом нам помогут слова, которые расклеены по классу на листочках.
- Найдите только те, которые характеризуют признаки хлеба.
Прикрепите их на доску.
(пышный, мягкий, белый, чёрствый, горячий, свежий, ароматный, аппетитный, полезный, громкий, тихий, опасный, шумный, дождливый, пшеничный, ржаной)
Давайте прочитаем слова, которые вы нашли.  
Слайд 7.
Все ли слова характеризуют хлеб?
Придумайте предложение, используя слова, которые вы нашли.

7. Физминутка.

Колосок

Вырос в поле колосок, (Дети сидят на корточках)
Он не низок, не высок. (Постепенно поднимаются)
Налетел ветерок, (Поднимают руки вверх, качают)
Закачался колосок.
Мы в поле придем, (Ходьба на месте)
Колоски соберем, (Наклон)
Муки натолчем, (Кулаком одной руки стучат по ладони другой)
Каравай испечем, (Сжимают кисти рук)
Гостей приглашаем,
Караваем угощаем. (Вытягивают руки вперед, ладони вверх)

 

Хлеб ржаной, батоны, булки,
Не добудешь на прогулке.
Люди хлеб в полях лелеют,
Сил для хлеба не жалеют.


8. Работа по карточкам «Как же появился хлеб?»

9. Работа в группах  

Колоску очень интересно узнать, как же из него получают хлеб. Давайте поможем ему.
игра : «Откуда берется  хлеб?»  (разноуровневые задания)
ГапоненкоА., БондаревА.  из картинок составить схему и ответить на вопрос «Откуда берется  хлеб?»   Проверка слайд №9
ЗенинаА.  Рассмотреть картинки и ответить на вопрос:

- Люди каких профессий растят хлеб?  Проверка слайд №10

Как надо относиться к хлебу?

Чтение текста с доски по цепочке. слайд №11

10.  Работа с учебником.

Чтение стихотворения «Хлеб» с.42
 - Прочитаем  стихотворение о хлебе в учебнике.
-  Послушайте, как это стихотворение прочитает Алиса  и подумайте:
о чём это стихотворение?
(В стихотворении говорится о хлебе)
- Прочитайте вполголоса самостоятельно.
- Обратите внимание, что общего во всех предложениях? (восклицательный знак, слово «слава»)
- Какой знак стоит в конце предложений? (Восклицательный).
- Что вы знаете о восклицательном предложении?
- Как прочитаем предложения? (радостно, торжественно)
- Что прославляет автор?   (Хлеб на столе)
- Кому поёт автор славу? (людям, которые растили хлеб)
- Приготовьтесь читать это стихотворение выразительно, без ошибок.
- Вы  старались,   по желанию   выучите  стихотворение дома.

   
доп. Чтение и работа над рассказом «Хлеб всему голова» с.42

 

 

 

11. Итог урока.

Вот и подходит к концу наш урок.
Что вам запомнилось?
Вспомните и скажите, с какой буквой мы учились читать слова?
О чём расскажите дома?
Предлагаю вам дома поискать скороговорки, пословицы и стихи о хлебе.

12. Рефлексия.

 -  Если урок вам понравился, и вы многому сегодня научились, предлагаю над колоском поместить веселое солнышко, если нет грустную тучку.

- А еще я знаю, что вы любите кушать хлебобулочные изделия, угощайтесь баранками, кренделями,  печеньями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 891 821 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.12.2019 770
    • DOC 128.5 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абрамочкина Лидия Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абрамочкина Лидия Ивановна
    Абрамочкина Лидия Ивановна
    • На сайте: 2 года и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 821
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой