424772
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Литературное чтение 4 класс ФГОС Климанова

Литературное чтение 4 класс ФГОС Климанова


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

Номер

урока

Дата

Тема урока

Форма учебного занятия

План

Факт

Тип урока

Формы обучения

ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ (32 ч.)

Вводный урок по курсу литературного чтения. (1 ч.)

1



Знакомство с учебником по литературному чтению.

УИПЗЗ

фронтальная

Летописи, былины, жития. (9 ч.)

2



Знакомство с названием раздела «Летописи, былины, жития». Особенности жанра.

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

3



События летописи «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда» — основные события Древней Руси. Летопись – источник исторических фактов.

УИПЗЗ

фронтальная

4



Сравнение текста летописи «И вспомнил Олег коня своего» с текстом произведения А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге».

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

5



Поэтический текст былины «Ильины три поездочки».

УИПЗЗ

фронтальная

6



Прозаический текст былины в пересказе И. Карнауховой.

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

7



Герой былины – защитник Русского государства. Картина В. Васнецова «Богатыри.

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

8



Сергий Радонежский – святой земли Русской. Житие Сергия Радонежского.

УИПЗЗ

фронтальная

9



Рассказ о битве на Куликовом поле на основе опорных слов и репродукции картин.

УИПЗЗ

фронтальная

10



Проект «Календарь исторических событий». Обобщение по разделу «Летописи, былины, жития».

УКИЗ

групповая, индивидуальная

Чудесный мир классики. (20 ч.)

11



Знакомство с названием раздела «Чудесный мир классики». Мотивы народной сказки в литературной сказки П. Ершова «Конёк-горбунок».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

12



Сравнение литературной сказки П. Ершова «Конёк-горбунок» и народной.

УЗЗВУ

фронтальная

13



Характеристика героев сказки П. Ершова «Конёк-горбунок».

УЗЗВУ

фронтальная

14



Сравнение произведений словесного и изобразительного искусства.

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

15



Авторское отношение к изображаемому. А. Пушкин. Стихотворения: «Няне», «Туча».

УИПЗЗ

фронтальная

16



Наблюдение над языковыми средствами выразительности языка стихотворения А. Пушкина «Унылая пора! Очей очарование...».

УИПЗЗ

фронтальная

17



Мотивы народной сказки в литературной А. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях...».

УИПЗЗ

фронтальная

18



Характеристика героев сказки А. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях...» и отношение к ним.

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

19



Деление сказки А. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях...» на части. Составление плана.

УЗЗВУ

фронтальная

20



Выборочный пересказ сказки А. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях...».

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

21



Картины природы в стихотворении М. Лермонтова «Дары Терека».

УИПЗЗ

фронтальная

22



Сравнение мотивов русской и турецкой сказки М. Лермонтова «Ашик-Кериб».

УИПЗЗ

фронтальная

23



Герои турецкой сказки М. Лермонтова «Ашик-Кериб».

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

24



Характеристика героев сказки М. Лермонтова «Ашик-Кериб».

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

25



Жизнь и творчество Л.Н. Толстого. События рассказа «Детство».

УИПЗЗ

фронтальная

26



Характер главного героя рассказа Л. Толстого «Детство».

УЗЗВУ

фронтальная

27



Особенности басни Л. Толстого «Как мужик убрал камень». Главная мысль басни.

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

28



Смысл названия рассказа А. Чехова. «Мальчики». Главные герои рассказа — герои своего времени.

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

29



Характер героев художественного текста А. Чехова «Мальчики».

УЗЗВУ

фронтальная

30



Обобщение по разделу «Чудесный мир классики».

УОСЗ

коллективная

Поэтическая тетрадь. (10 ч.)

31



Знакомство с названием раздела «Поэтическая тетрадь». Ф. Тютчев «Ещё земли печален вид...», «Как неожиданно и ярко...».

УИПЗЗ

фронтальная

32



Картины природы в лирическом стихотворении А.А. Фета «Весенний дождь».

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

ВТОРАЯ ЧЕТВЕРТЬ (25 ч.)

33



Работа над интонацией и ритмом стихотворения А.А. Фета «Бабочка».

УИПЗЗ

фронтальная

34



Передача настроения и чувств стихотворений Е.А. Баратынского «Весна, весна! как воздух чист!», «Где сладкий шепот моих лесов?».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

35



Наблюдение над языковыми средствами выразительности языка стихотворения А.Н. Плещеева «Дети и птичка».

УИПЗЗ

фронтальная

36



Олицетворение как прием создания картины природы в стихотворении И.С. Никитина «В синем небе плывут над полями…».

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

37



Настроение лирического героя стихотворений Н.А. Некрасова «Школьник», «В зимние сумерки нянины сказки…».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

38



Образные средства языка: эпитеты, сравнения, метафоры в стихотворении И.А. Бунина «Листопад».

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

39



Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь».

УОСЗ

коллективная

40



Проверочная работа по теме «Поэтическая тетрадь».

УПОКЗ

индивидуальная

Литературные сказки. (15 ч.)

41



Знакомство с названием раздела. Понятие «литературная (авторская) сказка». Особенности жанра литературной сказки.

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

42



Заглавие и главные герои литературной сказки В.Ф. Одоевского «Городок в табакерке».

УИПЗЗ

фронтальная

43



Деление текста на части. Составление плана сказки В.Ф. Одоевского «Городок в табакерке».

УЗЗВУ

фронтальная

44



Подробный пересказ сказки В.Ф. Одоевского «Городок в табакерке».

УЗЗВУ

фронтальная

45



Произведение В.М. Гаршина «Сказка о жабе и розе» сказка или рассказ?

УИПЗЗ

фронтальная

46



Главная мысль произведения В.М. Гаршина «Сказка о жабе и розе».

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

47



Текст-описание в содержании художественного произведения В.М. Гаршина «Сказка о жабе и розе».

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

48



Герои литературного произведения В.М. Гаршина «Сказка о жабе и розе».

УЗЗВУ

фронтальная

49



Мотивы народных сказок в авторском произведении П.П. Бажова «Серебряное копытце».

УИПЗЗ

фронтальная

50



Герои произведения П.П. Бажова «Серебряное копытце». Авторское отношение к героям произведения.

УЗЗВУ

фронтальная

51



Мотивы народных сказок в литературном произведении С.Т. Аксакова «Аленький цветочек».

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

52



Герои художественного текста С.Т. Аксакова «Аленький цветочек». Деление на части.

УЗЗВУ

фронтальная

53



Выборочный пересказ сказки С.Т. Аксакова «Аленький цветочек». Словесное иллюстрирование.

УЗЗВУ

фронтальная

54



Обобщение по разделу «Литературные сказки».

УОСЗ

коллективная

55



Контрольная работа по смысловому чтению.

УПОКЗ

индивидуальная

Делу время – потехе час. (8 ч.)

56



Знакомство с названием раздела «Делу время – потехе час». Жанр произведения Е.Л. Шварца «Сказка о потерянном времени».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

57



Нравственный смысл произведения Е.Л. Шварца «Сказка о потерянном времени».

УИПЗЗ

фронтальная

ТРЕТЬЯ ЧЕТВЕРТЬ (35 ч.)

58



Инсценирование произведения Е.Л. Шварца «Сказка о потерянном времени».

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

59



Особенности юмористического текста В.Ю. Драгунского «Главные реки».

УИПЗЗ

фронтальная

60



Пересказ текста от лица героев произведения В.Ю. Драгунского «Что любит Мишка».

УИПЗЗ

фронтальная

61



Юмористические рассказы В. Ю. Драгунского.

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

62



Герои произведения В. Голявкина «Никакой я горчицы не ел». Смысл заголовка.

УИПЗЗ

фронтальная

63



Инсценирование произведения В. Голявкина «Никакой я горчицы не ел». Обобщение по разделу «Делу время – потехе час».

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

Страна детства. (7 ч.)

64



Особенности развития сюжета произведения Б.С. Житкова «Как я ловил человечков».

УИПЗЗ

фронтальная

65



Характеристика героя произведения Б.С. Житкова «Как я ловил человечков».

УЗЗВУ

фронтальная

66



Особенности развития сюжета произведения К.Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками».

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

67



Герои произведения К.Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками». Музыкальное сопровождение произведения.

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

68



Герои произведения М.М. Зощенко «Елка».

УИПЗЗ

фронтальная

69



Составление плана произведения М.М. Зощенко «Елка». Пересказ.

УЗЗВУ

фронтальная

70



Обобщение по разделу «Страна детства».

УОСЗ

коллективная

Поэтическая тетрадь. (5 ч.)

71



Знакомство с названием раздела «Поэтическая тетрадь». Тема детства в произведениях.

УИПЗЗ

фронтальная

72



Чувства лирического героя в стихотворениях В. Брюсова «Опять сон», «Детская».

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

73



Развитие чувства в лирическом произведении С. Есенина «Бабушкины сказки».

УИПЗЗ

фронтальная

74



Особенности стихотворных произведений М. Цветаевой «Бежит тропинка с бугорка...», «Наши царства».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

75



Сравнение произведений разных поэтов на одну и ту же тему. Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь».

УОСЗ

коллективная

Природа и мы. (10 ч.)

76



Знакомство с названием раздела «Природа и мы». Анализ заголовка произведения Д.Н. Мамина-Сибиряка «Приемыш».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

77



Отношение человека к природе в произведении Д.Н. Мамина-Сибиряка «Приемыш».

УЗЗВУ

фронтальная

78



Подготовка выборочного пересказа произведения Д.Н. Мамина-Сибиряка «Приемыш».

УЗЗВУ

фронтальная

79



Герои произведения А.И. Куприна «Барбос и Жулька».

УИПЗЗ

фронтальная

80



Поступок как характеристика героя произведения А.И. Куприна «Барбос и Жулька».

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

81



Характеристика героя произведения М.М. Пришвина «Выскочка» на основе поступка.

УИПЗЗ

фронтальная

82



Герои произведения Е.И. Чарушина «Кабан».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

83



Герои рассказа В.П. Астафьева «Стрижонок Скрип».

УИПЗЗ

фронтальная

84



Деление на части рассказ В.П. Астафьева «Стрижонок Скрип». Составление плана.

УЗЗВУ

фронтальная

85



Выборочный пересказ произведения В.П. Астафьева «Стрижонок Скрип». Обобщение по разделу «Природа и мы».

УОСЗ

коллективная

Поэтическая тетрадь. (6 ч.)

86



Образные средства языка в стихотворении Б.Л. Пастернака «Золотая осень».

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

87



Средства художественной выразительности в стихотворениях С.А. Клычкова «Весна в лесу», Д.Б. Кедрина «Бабье лето».

УИПЗЗ

фронтальная

88



Изображение природы в стихотворении Н.М. Рубцова «Сентябрь».

УИПЗЗ

фронтальная

89



Мотивы народного творчества в авторском произведении С.А. Есенина «Лебедушка».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

90



Мотивы народного творчества в авторском произведении С.А. Есенина «Лебедушка».

УЗЗВУ

фронтальная

91



Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь».

УОСЗ

коллективная, групповая

Родина. (8 ч.)

92



Знакомство с названием раздела «Родина».

УИПЗЗ

фронтальная

ЧЕТВЕРТАЯ ЧЕТВЕРТЬ (27 ч.)

93



Образ Родины в поэтическом тексте И.С. Никитина «Русь».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

94



Ритм стихотворения И.С. Никитина «Русь».

УЗЗВУ

фронтальная

95



Авторское отношение к изображаемому в стихотворении С.Д. Дрожжина «Родине».

УИПЗЗ

фронтальная

96



Тема стихотворения А.В. Жигулина «О, Родина! В неярком блеске…».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

97



Поэтический вечер «С чего начинается Родина?»

УИПЗЗ

фронтальная

98



Проект «Они защищали Родину».

УКИЗ

групповая, индивидуальная

99



Обобщение по разделу «Родина».

УОСЗ

коллективная

Страна Фантазия. (5 ч.)

100



Знакомство с названием раздела «Страна фантазия». Особенности фантастического жанра.

УИПЗЗ

фронтальная

101



Необычные герои рассказа Е.С. Велтистова «Приключения Электроника».

УИПЗЗ

фронтальная

102



Отличие фантастического рассказа К. Булычева «Путешествие Алисы» от обычного.

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

103



Сравнение героев фантастических рассказов Е.С. Велтистова «Приключения Электроника» и К. Булычева «Путешествие Алисы».

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

104



Обобщение по разделу «Страна Фантазия».

УОСЗ

коллективная

Зарубежная литература. (15 ч.)

105



Знакомство с названием раздела «Зарубежная литература».

УИПЗЗ

фронтальная

106



Развитие сюжета в произведении Дж. Свифта «Путешествие Гулливера».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

107



Герои приключенческого рассказа Дж. Свифта «Путешествие Гулливера».

УЗЗВУ

фронтальная

108



Составление плана и пересказ произведения Дж. Свифта «Путешествие Гулливера».

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

109



Анализ авторской сказки Г.-Х. Андерсена «Русалочка».

УИПЗЗ

фронтальная

110



Словесное рисование портретов героев сказки Г.-Х. Андерсена «Русалочка».

УЗЗВУ

фронтальная

111



Деление на части сказки Г.-Х. Андерсена «Русалочка».

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

112



Сравнение русских народных сказок и авторской сказки Г.-Х. Андерсена «Русалочка».

УЗЗВУ

фронтальная

113



Особенности повествования произведения М. Твена «Приключения Тома Сойера».

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

114



Характеристика героев произведения М. Твена «Приключения Тома Сойера».

УЗЗВУ

фронтальная

115



Пересказ произведения М. Твена «Приключения Тома Сойера» от первого лица.

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

116



Сельма Лагерлёф «Святая ночь».

УИПЗЗ

фронтальная

117



Сельма Лагерлёф «В Назарете».

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

118



Обобщение по разделу «Зарубежная литература».

УОСЗ

коллективная

119



Игра «Литературные тайны».

УКИЗ

групповая, индивидуальная


Общая информация

Номер материала: ДБ-298180



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.