Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Литературное чтение 4 класс ФГОС Климанова

Литературное чтение 4 класс ФГОС Климанова

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

Номер

урока

Дата

Тема урока

Форма учебного занятия

План

Факт

Тип урока

Формы обучения

ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ (32 ч.)

Вводный урок по курсу литературного чтения. (1 ч.)

1



Знакомство с учебником по литературному чтению.

УИПЗЗ

фронтальная

Летописи, былины, жития. (9 ч.)

2



Знакомство с названием раздела «Летописи, былины, жития». Особенности жанра.

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

3



События летописи «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда» — основные события Древней Руси. Летопись – источник исторических фактов.

УИПЗЗ

фронтальная

4



Сравнение текста летописи «И вспомнил Олег коня своего» с текстом произведения А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге».

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

5



Поэтический текст былины «Ильины три поездочки».

УИПЗЗ

фронтальная

6



Прозаический текст былины в пересказе И. Карнауховой.

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

7



Герой былины – защитник Русского государства. Картина В. Васнецова «Богатыри.

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

8



Сергий Радонежский – святой земли Русской. Житие Сергия Радонежского.

УИПЗЗ

фронтальная

9



Рассказ о битве на Куликовом поле на основе опорных слов и репродукции картин.

УИПЗЗ

фронтальная

10



Проект «Календарь исторических событий». Обобщение по разделу «Летописи, былины, жития».

УКИЗ

групповая, индивидуальная

Чудесный мир классики. (20 ч.)

11



Знакомство с названием раздела «Чудесный мир классики». Мотивы народной сказки в литературной сказки П. Ершова «Конёк-горбунок».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

12



Сравнение литературной сказки П. Ершова «Конёк-горбунок» и народной.

УЗЗВУ

фронтальная

13



Характеристика героев сказки П. Ершова «Конёк-горбунок».

УЗЗВУ

фронтальная

14



Сравнение произведений словесного и изобразительного искусства.

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

15



Авторское отношение к изображаемому. А. Пушкин. Стихотворения: «Няне», «Туча».

УИПЗЗ

фронтальная

16



Наблюдение над языковыми средствами выразительности языка стихотворения А. Пушкина «Унылая пора! Очей очарование...».

УИПЗЗ

фронтальная

17



Мотивы народной сказки в литературной А. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях...».

УИПЗЗ

фронтальная

18



Характеристика героев сказки А. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях...» и отношение к ним.

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

19



Деление сказки А. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях...» на части. Составление плана.

УЗЗВУ

фронтальная

20



Выборочный пересказ сказки А. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях...».

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

21



Картины природы в стихотворении М. Лермонтова «Дары Терека».

УИПЗЗ

фронтальная

22



Сравнение мотивов русской и турецкой сказки М. Лермонтова «Ашик-Кериб».

УИПЗЗ

фронтальная

23



Герои турецкой сказки М. Лермонтова «Ашик-Кериб».

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

24



Характеристика героев сказки М. Лермонтова «Ашик-Кериб».

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

25



Жизнь и творчество Л.Н. Толстого. События рассказа «Детство».

УИПЗЗ

фронтальная

26



Характер главного героя рассказа Л. Толстого «Детство».

УЗЗВУ

фронтальная

27



Особенности басни Л. Толстого «Как мужик убрал камень». Главная мысль басни.

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

28



Смысл названия рассказа А. Чехова. «Мальчики». Главные герои рассказа — герои своего времени.

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

29



Характер героев художественного текста А. Чехова «Мальчики».

УЗЗВУ

фронтальная

30



Обобщение по разделу «Чудесный мир классики».

УОСЗ

коллективная

Поэтическая тетрадь. (10 ч.)

31



Знакомство с названием раздела «Поэтическая тетрадь». Ф. Тютчев «Ещё земли печален вид...», «Как неожиданно и ярко...».

УИПЗЗ

фронтальная

32



Картины природы в лирическом стихотворении А.А. Фета «Весенний дождь».

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

ВТОРАЯ ЧЕТВЕРТЬ (25 ч.)

33



Работа над интонацией и ритмом стихотворения А.А. Фета «Бабочка».

УИПЗЗ

фронтальная

34



Передача настроения и чувств стихотворений Е.А. Баратынского «Весна, весна! как воздух чист!», «Где сладкий шепот моих лесов?».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

35



Наблюдение над языковыми средствами выразительности языка стихотворения А.Н. Плещеева «Дети и птичка».

УИПЗЗ

фронтальная

36



Олицетворение как прием создания картины природы в стихотворении И.С. Никитина «В синем небе плывут над полями…».

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

37



Настроение лирического героя стихотворений Н.А. Некрасова «Школьник», «В зимние сумерки нянины сказки…».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

38



Образные средства языка: эпитеты, сравнения, метафоры в стихотворении И.А. Бунина «Листопад».

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

39



Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь».

УОСЗ

коллективная

40



Проверочная работа по теме «Поэтическая тетрадь».

УПОКЗ

индивидуальная

Литературные сказки. (15 ч.)

41



Знакомство с названием раздела. Понятие «литературная (авторская) сказка». Особенности жанра литературной сказки.

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

42



Заглавие и главные герои литературной сказки В.Ф. Одоевского «Городок в табакерке».

УИПЗЗ

фронтальная

43



Деление текста на части. Составление плана сказки В.Ф. Одоевского «Городок в табакерке».

УЗЗВУ

фронтальная

44



Подробный пересказ сказки В.Ф. Одоевского «Городок в табакерке».

УЗЗВУ

фронтальная

45



Произведение В.М. Гаршина «Сказка о жабе и розе» сказка или рассказ?

УИПЗЗ

фронтальная

46



Главная мысль произведения В.М. Гаршина «Сказка о жабе и розе».

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

47



Текст-описание в содержании художественного произведения В.М. Гаршина «Сказка о жабе и розе».

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

48



Герои литературного произведения В.М. Гаршина «Сказка о жабе и розе».

УЗЗВУ

фронтальная

49



Мотивы народных сказок в авторском произведении П.П. Бажова «Серебряное копытце».

УИПЗЗ

фронтальная

50



Герои произведения П.П. Бажова «Серебряное копытце». Авторское отношение к героям произведения.

УЗЗВУ

фронтальная

51



Мотивы народных сказок в литературном произведении С.Т. Аксакова «Аленький цветочек».

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

52



Герои художественного текста С.Т. Аксакова «Аленький цветочек». Деление на части.

УЗЗВУ

фронтальная

53



Выборочный пересказ сказки С.Т. Аксакова «Аленький цветочек». Словесное иллюстрирование.

УЗЗВУ

фронтальная

54



Обобщение по разделу «Литературные сказки».

УОСЗ

коллективная

55



Контрольная работа по смысловому чтению.

УПОКЗ

индивидуальная

Делу время – потехе час. (8 ч.)

56



Знакомство с названием раздела «Делу время – потехе час». Жанр произведения Е.Л. Шварца «Сказка о потерянном времени».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

57



Нравственный смысл произведения Е.Л. Шварца «Сказка о потерянном времени».

УИПЗЗ

фронтальная

ТРЕТЬЯ ЧЕТВЕРТЬ (35 ч.)

58



Инсценирование произведения Е.Л. Шварца «Сказка о потерянном времени».

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

59



Особенности юмористического текста В.Ю. Драгунского «Главные реки».

УИПЗЗ

фронтальная

60



Пересказ текста от лица героев произведения В.Ю. Драгунского «Что любит Мишка».

УИПЗЗ

фронтальная

61



Юмористические рассказы В. Ю. Драгунского.

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

62



Герои произведения В. Голявкина «Никакой я горчицы не ел». Смысл заголовка.

УИПЗЗ

фронтальная

63



Инсценирование произведения В. Голявкина «Никакой я горчицы не ел». Обобщение по разделу «Делу время – потехе час».

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

Страна детства. (7 ч.)

64



Особенности развития сюжета произведения Б.С. Житкова «Как я ловил человечков».

УИПЗЗ

фронтальная

65



Характеристика героя произведения Б.С. Житкова «Как я ловил человечков».

УЗЗВУ

фронтальная

66



Особенности развития сюжета произведения К.Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками».

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

67



Герои произведения К.Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками». Музыкальное сопровождение произведения.

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

68



Герои произведения М.М. Зощенко «Елка».

УИПЗЗ

фронтальная

69



Составление плана произведения М.М. Зощенко «Елка». Пересказ.

УЗЗВУ

фронтальная

70



Обобщение по разделу «Страна детства».

УОСЗ

коллективная

Поэтическая тетрадь. (5 ч.)

71



Знакомство с названием раздела «Поэтическая тетрадь». Тема детства в произведениях.

УИПЗЗ

фронтальная

72



Чувства лирического героя в стихотворениях В. Брюсова «Опять сон», «Детская».

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

73



Развитие чувства в лирическом произведении С. Есенина «Бабушкины сказки».

УИПЗЗ

фронтальная

74



Особенности стихотворных произведений М. Цветаевой «Бежит тропинка с бугорка...», «Наши царства».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

75



Сравнение произведений разных поэтов на одну и ту же тему. Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь».

УОСЗ

коллективная

Природа и мы. (10 ч.)

76



Знакомство с названием раздела «Природа и мы». Анализ заголовка произведения Д.Н. Мамина-Сибиряка «Приемыш».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

77



Отношение человека к природе в произведении Д.Н. Мамина-Сибиряка «Приемыш».

УЗЗВУ

фронтальная

78



Подготовка выборочного пересказа произведения Д.Н. Мамина-Сибиряка «Приемыш».

УЗЗВУ

фронтальная

79



Герои произведения А.И. Куприна «Барбос и Жулька».

УИПЗЗ

фронтальная

80



Поступок как характеристика героя произведения А.И. Куприна «Барбос и Жулька».

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

81



Характеристика героя произведения М.М. Пришвина «Выскочка» на основе поступка.

УИПЗЗ

фронтальная

82



Герои произведения Е.И. Чарушина «Кабан».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

83



Герои рассказа В.П. Астафьева «Стрижонок Скрип».

УИПЗЗ

фронтальная

84



Деление на части рассказ В.П. Астафьева «Стрижонок Скрип». Составление плана.

УЗЗВУ

фронтальная

85



Выборочный пересказ произведения В.П. Астафьева «Стрижонок Скрип». Обобщение по разделу «Природа и мы».

УОСЗ

коллективная

Поэтическая тетрадь. (6 ч.)

86



Образные средства языка в стихотворении Б.Л. Пастернака «Золотая осень».

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

87



Средства художественной выразительности в стихотворениях С.А. Клычкова «Весна в лесу», Д.Б. Кедрина «Бабье лето».

УИПЗЗ

фронтальная

88



Изображение природы в стихотворении Н.М. Рубцова «Сентябрь».

УИПЗЗ

фронтальная

89



Мотивы народного творчества в авторском произведении С.А. Есенина «Лебедушка».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

90



Мотивы народного творчества в авторском произведении С.А. Есенина «Лебедушка».

УЗЗВУ

фронтальная

91



Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь».

УОСЗ

коллективная, групповая

Родина. (8 ч.)

92



Знакомство с названием раздела «Родина».

УИПЗЗ

фронтальная

ЧЕТВЕРТАЯ ЧЕТВЕРТЬ (27 ч.)

93



Образ Родины в поэтическом тексте И.С. Никитина «Русь».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

94



Ритм стихотворения И.С. Никитина «Русь».

УЗЗВУ

фронтальная

95



Авторское отношение к изображаемому в стихотворении С.Д. Дрожжина «Родине».

УИПЗЗ

фронтальная

96



Тема стихотворения А.В. Жигулина «О, Родина! В неярком блеске…».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

97



Поэтический вечер «С чего начинается Родина?»

УИПЗЗ

фронтальная

98



Проект «Они защищали Родину».

УКИЗ

групповая, индивидуальная

99



Обобщение по разделу «Родина».

УОСЗ

коллективная

Страна Фантазия. (5 ч.)

100



Знакомство с названием раздела «Страна фантазия». Особенности фантастического жанра.

УИПЗЗ

фронтальная

101



Необычные герои рассказа Е.С. Велтистова «Приключения Электроника».

УИПЗЗ

фронтальная

102



Отличие фантастического рассказа К. Булычева «Путешествие Алисы» от обычного.

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

103



Сравнение героев фантастических рассказов Е.С. Велтистова «Приключения Электроника» и К. Булычева «Путешествие Алисы».

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

104



Обобщение по разделу «Страна Фантазия».

УОСЗ

коллективная

Зарубежная литература. (15 ч.)

105



Знакомство с названием раздела «Зарубежная литература».

УИПЗЗ

фронтальная

106



Развитие сюжета в произведении Дж. Свифта «Путешествие Гулливера».

УИПЗЗ

фронтальная, индивидуальная

107



Герои приключенческого рассказа Дж. Свифта «Путешествие Гулливера».

УЗЗВУ

фронтальная

108



Составление плана и пересказ произведения Дж. Свифта «Путешествие Гулливера».

УЗЗВУ

фронтальная, групповая

109



Анализ авторской сказки Г.-Х. Андерсена «Русалочка».

УИПЗЗ

фронтальная

110



Словесное рисование портретов героев сказки Г.-Х. Андерсена «Русалочка».

УЗЗВУ

фронтальная

111



Деление на части сказки Г.-Х. Андерсена «Русалочка».

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

112



Сравнение русских народных сказок и авторской сказки Г.-Х. Андерсена «Русалочка».

УЗЗВУ

фронтальная

113



Особенности повествования произведения М. Твена «Приключения Тома Сойера».

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

114



Характеристика героев произведения М. Твена «Приключения Тома Сойера».

УЗЗВУ

фронтальная

115



Пересказ произведения М. Твена «Приключения Тома Сойера» от первого лица.

УЗЗВУ

фронтальная, индивидуальная

116



Сельма Лагерлёф «Святая ночь».

УИПЗЗ

фронтальная

117



Сельма Лагерлёф «В Назарете».

УИПЗЗ

фронтальная, групповая

118



Обобщение по разделу «Зарубежная литература».

УОСЗ

коллективная

119



Игра «Литературные тайны».

УКИЗ

групповая, индивидуальная


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров75
Номер материала ДБ-298180
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх