Инфоурок Литература КонспектыЛитературное произведениекак целое (помощние для обучающихся в изучении теории литературы)

Литературное произведениекак целое (помощние для обучающихся в изучении теории литературы)

Скачать материал

Литературное произведение как единое целое

(помощник в изучении теории литературы в 5, 6, 7 классах - смотрю и запоминаю)

Эпос

 

 

 

Тема (рассказывает)

Основной предмет рассказа. Может быть несколько тем повествования – тематика, но всегда есть главная тема.

Проблема (цель рассказа: объяснить, научить, показать)

        Цель – главная задача повествования. Может быть несколько проблем – проблематика, но всегда есть главная.

          Идея

Основное разрешение проблемы. Идейное звучание – разрешение всей проблематики.

                                   

                                    Построение повествования

 

 

 


Художественный конфликт – столкновение персонажей или противоборство каких-либо сил

Развитие художественного конфликта

Завязка (эпизод с оформлением конфликта)

Развитие действия(развитие конфликта,

противоборствующие силы предпринимают какие-либо действия)

Кульминация (обострение противоборства,

 критическая точка конфликта)

Развязка (разрешение конфликта)

 

Разные виды композиции

Линейная, или последовательная

построение повествования, когда завязка, развитие действия, кульминация, развязка следуют друг за другом

Обратная композиция

Произведение начинается с развязки (по этому принципу строится детектив)

Кольцевой вид композиции

Произведение заканчивается тем же, с чего начинается

Рамочное повествование

Особенность этой композиции в том, что она может объединить несколько повествований, которые имеют самостоятельный художественный конфликт)

 Последовательность эпизодов в соответствии с композицией называется сюжетом.

Фабула расположение эпизодов произведения в их хронологической последовательности.

Литературное произведение как единое целое

(теория литературы - смотрю и запоминаю)

Эпос

 

 

 

Тема (рассказывает)

Основной предмет рассказа. Может быть несколько тем повествования – тематика, но всегда есть главная тема.

Проблема (цель рассказа: объяснить, научить, показать)

        Цель – главная задача повествования. Может быть несколько проблем – проблематика, но всегда есть главная.

          Идея

Основное разрешение проблемы. Идейное звучание – разрешение всей проблематики.

                                   

                                    Построение повествования

 

 

 


Художественный конфликт – столкновение персонажей или противоборство каких-либо сил

Развитие художественного конфликта

Завязка (эпизод с оформлением конфликта)

Развитие действия(развитие конфликта,

противоборствующие силы предпринимают какие-либо действия)

Кульминация (обострение противоборства,

 критическая точка конфликта)

Развязка (разрешение конфликта)

 

Разные виды композиции

Линейная, или последовательная

построение повествования, когда завязка, развитие действия, кульминация, развязка следуют друг за другом

Обратная композиция

Произведение начинается с развязки (по этому принципу строится детектив)

Кольцевой вид композиции

Произведение заканчивается тем же, с чего начинается

Рамочное повествование

Особенность этой композиции в том, что она может объединить несколько повествований, которые имеют самостоятельный художественный конфликт)

 Последовательность эпизодов в соответствии с композицией называется сюжетом.

Фабула расположение эпизодов произведения в их хронологической последовательности.

 

Части произведения,

сведения не связанные с основным художественным конфликтом и дающие дополнительные сведения читателю

пролог                                              эпилог

 

экспозиция (эпизоды, предшествующие завязке)

вводные эпизоды (рассказы, песни, сказки, притчи)

 

 

 

Основные элементы лирического произведения

                          (теория литературы - смотрю и запоминаю)

NB! Метр – ритм стихотворения. Метр создает свою особенную музыку стиха. Ритмическая система русского стихосложения ( ее называют       силлабо-тонической) основана на правильном чередовании ударных и безударных слогов в стихе.

Стих – это одна строка стихотворения. Стихотворение – произведение, состоящее из стихов.

В русском стихосложении есть 5 основных вариантов сочетания ударного и безударного слога. Это называется стопой.

1. Ямб – двусложный метр с первым безударным и вторым ударным слогом. Ямбическая стопа – / UÙ/

2.Хорей – двусложный метр с первым ударным и вторым безударным слогом.

Хореическая стопа - / Ù U/

При определении метра стихотворения учитывается не только порядок ударений, но и количество стоп в стихе. Как правило, количество стоп в каждой строке совпадает. Когда в стихах одного произведения без заметной периодичности меняется количество стоп, такой прием называется вольным стихом.

NB! Если в стихе есть длинное слово, появляется облегченная стопа – без ударения – она называется пиррихий.

Если в стихе рядом окажутся два ударения (два или четыре односложных слова) – стопа оказывается утяжеленной. Такая стопа называется      спондеем

3. Дактиль – трехсложный метр. Дактилическая стопа  состоит из трех слогов, в которых первый ударный и два других безударные.

Дактилическая стопа - / Ù U U /

4. Амфибрхаий – трехсложный метр. В стопе ударение падает на второй слог. Стопа с амфибрахием -    / U Ù U /

5. Анапест – трехсложный метр. В стопе ударение падает на третий слог.

Стопа с анапестом - Дактилическая стопа - / U U Ù /

Рифмы

Созвучие окончаний стихов называется рифмой (они бывают богатыми и бедными, полными и неполными и др.) В ритмическом рисунке стиха часто в конце строки появляется один дополнительный безударный слог или наоборот последняя стопа оказывается неполной. Это связано с особенностями рифм, которые бывают 3-х типов.

1.     Мужские – ударение падает на последний слог рифмующихся слов.

2.     Женские – ударение падает на предпоследний слог рифмующихся слов.

3.     Дактилические – ударение падает на третий от конца слог рифмующихся слов.

Стихи без рифм называются белым стихом.

 Рифмы могут располагаться в определенной последовательности:

·        Парная рифма – рифмуются смежные строки.

·        Опоясывающая рифма – рифмуются 1-я с третьей строкой, а четвертая со второй.

·        Перекрестная рифмовка – стихи рифмуются через один.

Части стихотворения, связанные общими рифмами, называются строфой.

По способу рифмовки  выделяются такие виды строф:

·        двустишье – парная рифмовка

·        катрен - четверостишье

·        терцет – трехстишье

·        секстина – система рифм из катрена и двустишья.

 

 

                  

               Организационная диаграмма

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Литературное произведениекак целое (помощние для обучающихся в изучении теории литературы)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Товаровед-эксперт

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 651 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Урок по литературе в 6 классе по сказу "Левша" Н.Лескова с региональным компонентом
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: «Левша». Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе
  • 30.05.2018
  • 1104
  • 3
«Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.06.2018 548
    • DOCX 63.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гонтаренко Лина Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гонтаренко Лина Витальевна
    Гонтаренко Лина Витальевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 49556
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 124 человека из 43 регионов

Курс повышения квалификации

Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями в условиях финансово-хозяйственной самостоятельности

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Курс повышения квалификации

Техническое обслуживание, монтаж, ремонт медицинской техники

108 ч.

2070 руб. 1240 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Осуществление контроля и надзора за безопасностью строительства

144 ч.

2160 руб. 1290 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инвестиционные проекты: оценка, эффективность и стратегии

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 209 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 128 человек