Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Литературное чтение ,2 класс "Солнце и ветер" К.Ушинский

Литературное чтение ,2 класс "Солнце и ветер" К.Ушинский

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Бокашева Гульмира Максатовна учитель начальных классов,

ВКО, Уланский район, поселок Огневка,

КГУ «Средняя школа имени Сейфуллина»


Разработка урока по литературному чтению во 2 классе


Тема: К. Ушинский «Солнце и Ветер»

Цель: Сформировать знания учащихся о доброте.

Задачи: 1. Расширить понятие о доброте и зле. 2. Развить речевые навыки, слухо-произносимые навыки, письменную речь, говорение, логическое мышление. 3. Прививать чувство доброго отношения ко всему живому.

Тип урока: комбинированный.

Межпредметная связь: русский язык, окружающий мир

Формы: Фронтальная, индивидуальная, групповая, парная.

Методы: Словесный, иллюстративный, частично-поисковый, проблемный, контрольный

Технология: Критического мышления, диалоговое обучение

Ожидаемый результат:

Умеют: определять ключевые слова, выделять главное в тексте с применением новых технологий

Знают: композиционные части рассказа (зачин, развитие действия, концовка).

Могут: воспринимать на слух читаемый рассказ; отвечать на вопросы по содержанию прочитанного; оценивать поступки героев.


Ход урока


  1. Организационный момент: Круг радости «Пожелание теплых слов»


  1. Актуализация знаний учащихся по пройденному материалу.

Ученица зачитывает эссе на тему «Что такое доброта?». Учащимся задаются вопросы низкого и высокого порядка по прочитанному эссе:

- Что такое доброе дело?

- Что такое добрый поступок?

- Что такое доброе слово?

- Что было бы, если зло победило добро?

- Чем отличается добро от зла?

- Какие ассоциации у вас со словом «милосердие»?


  1. Создание проблемной ситуации с целью определения темы урока. Учитель: - Перед вами кроссворд. Решив его, вы определите тему урока (ключевое слово - ДОБРО).



К

Л

А

Д






К

О

Л

Ь

Ц

О


Б

О

Р

О

Д

А

К

О

Р

О

Н

А




Н

О

Г

А




Вопросы: По горизонтали

  1. Что всегда ищут в сказках разбойники и жадные люди? (Клад)

  2. Какой маленький волшебный предмет помогает герою сказки перенестись в другие земли? (Кольцо)

  3. Где пряталась сила Черномора? (Борода)

  4. Особый небольшой предмет, внешне доказывающий, что это король? (Корона)

  5. Чем внешне Баба Яга отличается от других сказочных героев?


Учитель: - Как вы понимаете, что такое ДОБРО?


  1. Осмысление.

Учитель: Деление учащихся на группы: название групп – 1-Добро, 2- Доброта, 3-Милосердие. Ознакомление учащихся с правилами работы в группе.

(стратегия)

А) Чтение текста с пометками (зачин, развитие действия, концовка)

Б) Чтение, инсценировка

Словарные слова (запись в тетрадь – померяться, гнев)


  1. Минута релаксации

Учитель:

- Ребята, вы устали? Хотите отдохнуть?

-Сядьте поудобней, расслабьтесь, закройте глаза и представьте себе добро. У всех оно разное. Нарисуйте его мысленно, используйте только яркие цвета. Оно как солнышко нам светит. А теперь поднимите руки вверх и потянитесь к добру. Все дотянулись? Возьмите его в руки. Приятно держать добро в руках? А теперь мысленно опустите руки, прижмите их к сердцу и откройте глаза. Пусть добро поселится в вашем сердце и никогда не охладится. Побеждайте зло добром.


  1. Творческая работа

Работа в паре (тексты у детей на каждой парте).





Подбери нужное слово так, чтобы получилось стихотворение.

Мы любим солнце ______________,
И ветер __________________ летним днем,
Без солнца __________нам с тобою,

А с ветром__________веселей.

Слова для справок: золотое, грустно, теплый, солнцу.



  1. Закрепление.

Работа с карточками (вопросы низкого и высокого порядка по Таксономии Блума)


Кто с кем спорил в рассказе «Солнце и Ветер»?

Как Ветер и Солнце решили померяться силой?

Почему Ветер не смог сдернуть плащ?

Почему победило Солнце?

По каким причинам человек рассердился на Ветер?

За что человек поблагодарил Солнце?


  1. Речевая минутка:

Для развития речевых навыков учащимся предлагается в парах проговорить чистоговорку:

«Шла Саша по шоссе и сосала сушку»



  1. Подведение итогов.

- Какой рассказ мы сегодня изучили?

- Какова главная мысль данного рассказа?


  1. Рефлексия. «Моё настроение»


  1. Домашнее задание: Написать изложение, по тексту используя пословицы о доброте.













































































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Тема: К. Ушинский  «Солнце и Ветер»

Цель: Сформировать знания учащихся о доброте.

Задачи: 1. Расширить понятие о доброте и зле. 2. Развить речевые навыки, слухо-произносимые навыки, письменную речь, говорение, логическое мышление. 3. Прививать чувство доброго отношения ко всему живому.

Тип урока: комбинированный.

Межпредметная связь:русский язык, окружающий мир

Формы: Фронтальная, индивидуальная, групповая, парная.

Методы: Словесный, иллюстративный, частично-поисковый, проблемный, контрольный

Технология:Критического мышления, диалоговое обучение

Ожидаемый результат:

Умеют: определять ключевые слова, выделять главное в тексте с применением новых технологий

Знают:   композиционные части рассказа (зачин, развитие действия, концовка).

Могут: воспринимать на слух читаемый рассказ; отвечать на вопросы по содержанию прочитанного;  оценивать поступки героев.

 

Автор
Дата добавления 29.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1225
Номер материала 503130
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх