346123
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыЛитературное чтение "Творчество А.С. Пушкина" (3 класс)

Литературное чтение "Творчество А.С. Пушкина" (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Творчество А. С. Пушкина»

ЦЕЛИ:

способствовать формированию потребности чтения художественной литературы, расширению читательского кругозора и приобретению опыта самостоятельной читательской деятельности, способствовать формированию умения сотрудничать друг с другом при выполнении проектов, доводить начатое дело до конца, содействовать воспитанию нравственных качеств на примере художественных произведений.

ОБОРУДОВАНИЕ:

выставка книг А.С.Пушкина, выставка рисунков по сказкам Пушкина, стол, скатерть, свечи, костюмы к инсценированию сказки, фото ул. Пушкина, памятников Пушкину, иллюстрации к викторине, тесты по сказкам, карточки к итогу урока.

ХОД УРОКА.

1. Орг момент.

Под музыку «В гостях у сказки» дети входят в класс.

Постановка темы и цели урока.

-Сегодня отчётный урок по творчеству А.С. Пушкина

-О Пушкине написано столько, что, кажется, уже изучено всё до мельчайших деталей, как в биографии поэта, так и в его творчестве. Но тем не менее личность Пушкина не перестаёт быть притягательной, а каждая встреча с его творчеством-открытием. В наше время, когда хороший, чистый русский язык становится достоянием всё меньшего числа людей, возрастает интерес к языковому мастерству Пушкина, так как это источник не только речевой культуры, но и кладезь нравственности,духовности-всего того, что так необходимо современному творчеству.

-С его произведениями мы знакомы давно, но сказки Пушкина можно перечитывать много раз. К ним всегда тянет вернуться. И удивительно то, что каждый раз читаешь их заново: вроде всё уже известно, но ты опять волнуешься, переживаешь, тебе опять интересно- как будто читаешь что-то новое. Сказки Пушкина хоть и просты и понятны, но чем больше их перечитываешь, тем больше чувствуешь какую-то таинственную глубину. А глубина и мудрость его сказок гораздо больше, чем кажется на первый взгляд. Читая их, ребёнок незаметно умнеет, а взрослый чувствует себя ребёнком-и от этого тоже умнеет. Всё это делает сказки вечно интересными и вечно новыми.

-В процессе подготовки к уроку я видела и знаю работу, проделанную вами. И считаю, что начать надо с презентации, подготовленной....

Презентация проектов.

А) -Собирая материал к уроку, мы решили подготовить презентацию о Пушкине и его сказках. Просмотр слайдов 1-7, о Пушкине, родителях, няне.

-Подключается группа ребят, подготовившая материал о няне.

(ожившая картина Пушкин и няня)

-Няня Арина Родионовна воспитывала поэта в его младенческие годы и преданно любила его, была с ним всё время в ссылке в селе Михайловское. Уже взрослым А.С просил свою старую няню Арину Родионовну снова рассказать ему сказки-и те, которые помнил с детства, и те, которые не слышал или забыл. Она рассказывала ему народные сказки, пела народные песни-а он слушал и записывал. На основе этих записей и используя другой фольклорный материал, почерпнутый у Арины Родионовны, Александр Сергеевич и создал затем свои необыкновенные сказки, свою волшебную страну. Арина Родионовна была большая мастерица. Пушкин понастоящему крепко любил свою няню и написал несколько трогательных стихотворений, обращенных к ней. Об отношениях Пушкина к няне, самых искренних и душевно-тёплых, много говорят стихотворения «Зимний вечер», «Няне». Выразительное чтение стихотворения «Няне»

Б) Просмотр слайдов 8, 9.

О сказках.

-В те времена многие люди подражали французам и немцам. И к русским песням и сказкам относились свысока. Пушкин думал иначе Он понял, что народные песни и сказки-величайшее сокровище. Он первый из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льётся свободно и звонко, как прозрачный родник.Его сказки не похожи одна на другую. В «Сказке о попе и о работнике его Балде» Пушкин изумительно тонко передаёт народную грубоватую насмешку над сытыми бездельниками. С лёгкой усмешкой говорит о жадной и зазнавшейся старухе в «Сказке о рыбаке и рыбке». Другие сказки сродни народным песням. Нас пленяют напевность и мягкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что именно эти сказки вдохновили композитора Римского-Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о золотом петушке». Инсценировка отрывка из «Сказки о царе Салтане»

В) Группа художников.

(выставка книг, раскладушка рисунков к сказкам)

-Не менее важную роль в создании русской красивой книги сыграли художники. Многие представители этого творчества выполняли художественные иллюстрации к сказкам Пушкина. Так например, Никольский и Дехтерев. Следующую книгу иллюстрировал Сперанский Ю Ковалёв С. -И нам тоже захотелось побыть художниками. Мы сами выполнили несколько иллюстраций к сказкам Пушкина и у нас получилась такая раскладушка-сборник к произведениям Пушкина.

Г) Продолжение презентации (гибель).

2. Во многих городах нашей страны и даже за границей есть памятники А. С. Пушкину.( показ фото памятников поэту). А в нашем городе есть улица Пушкина. -Кто знает, где находится улица Пушкина?

3. Тест

-А мы подготовили вопросы для проверки. Хорошо ли вы знаете сказки Пушкина. Наши вопросы мы объединили в тест. Правильно ответив на вопросы, получите ключевое слово.

Резерв викторина.

Итог урока.

-Какая фраза, сказанная А. С. Пушкиным, содержит это слово?

ЧТО ЗА ПРЕЛЕСТЬ ЭТИ СКАЗКИ!

(звучит музыка «В гостях у сказки»)

-КАЖДАЯ ЕСТЬ ПОЭМА! Сказки для всех нас, маленьких и больших, молодых и старых это урок. Их мудрости хватит на все возрасты, и вам предстоит ещё это узнавать. Молодцы! Каждый из вас подготовился к уроку. Очень удачно создана презентация, к которой смогли присоединиться другие проекты Тест.

-Какой волшебный предмет был у царицы в «Сказке о мёртвой царевне.»?

о) кольцо п) зеркало р) венец

-Сколько лет рыбачил старик?

о) 3 года п) 13 лет р) 33 года

-Какая расплата с Балдой была у попа?

д) мешок денег е) три щелчка ж) «большое спасибо»

-Как звали собаку у семи богатырей?

л) Соколко м) Сокол н) Соколик

-Кто помог королевичу отыскать невесту?

д) солнце е) ветер ж) месяц

-Сколько времени была царицей старуха?

с) 2 недели т) 3 года у) 7 дней

-Какую службу нёс петушок в «Сказке о золотом петушке»?

с) будильника т) сторожа у) забавы

-Какой отравленный фрукт съела царевна?

с) грушу т) сливу ь) яблоко

Тест.

-Какой волшебный предмет был у царицы в «Сказке о мёртвой царевне.»?

о) кольцо п) зеркало р) венец

-Сколько лет рыбачил старик? о) 3 года п) 13 лет р) 33 года

-Какая расплата с Балдой была у попа?

д) мешок денег е) три щелчка ж) «большое спасибо»

-Как звали собаку у семи богатырей?

л) Соколком Соколом Соколик

-Кто помог королевичу отыскать невесту?

д) солнце е) ветер ж) месяц

-Сколько времени была царицей старуха?

с) 2 недели т) 3 года у) 7 дней

-Какую службу нёс петушок в «Сказке о золотом петушке»?

с) будильника т) сторожа у) забавы

-Какой отравленный фрукт съела царевна?

с) грушу т) сливу ь) яблоко





Краткое описание документа:

«Творчество А. С. Пушкина»

ЦЕЛИ:

 способствовать формированию потребности чтения художественной литературы, расширению читательского кругозора и приобретению опыта самостоятельной читательской деятельности, способствовать формированию умения сотрудничать друг с другом при выполнении проектов, доводить начатое дело до конца, содействовать воспитанию нравственных качеств на примере художественных произведений.

ОБОРУДОВАНИЕ:

 

выставка книг А.С.Пушкина, выставка рисунков по сказкам Пушкина, стол, скатерть, свечи, костюмы к инсценированию сказки, фото ул. Пушкина, памятников Пушкину, иллюстрации к викторине, тесты по сказкам, карточки к итогу урока.

Общая информация

Номер материала: 343655

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.