Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Литературному чтению
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Литературному чтению

библиотека
материалов




Технологическая карта

Тема: Весна пришла. Народные песни

Предмет: литературное чтение

Класс: 3-в

Студент-практикант: Земцова Ирина Валерьевна.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления знаний

Цель: познакомить детей с творчеством народных песен

Задачи:

Образовательные:

  • ознакомить детей с творчеством народных песен

  • формировать читательские умения у детей при работе с текстом, анализировать и обобщать, активизировать «вдумчивое чтение»

Развивающие:

  • создать условия для развития познавательного интереса к литературному чтению путём привлечения занимательного материала;

  • развитие умения объяснять своё отношение к прочитанному;

  • развивать устную речь учащихся;

Воспитательные:

  • воспитание норм нравственного поведения через осмысление художественного произведения

  • воспитывать любовь к природе и бережное отношение к домашним животным, чувство товарищества, взаимопомощи;


Предметные УУД:

  • использовать представленную информацию для получения новых знаний;

  • наблюдать противоположные картины в художественном тексте, находить слова, которые нам еще не известны;

Личностные:

  • формировать интерес к учению; 

  • умения самостоятельно понимать поступки героев произведения; соотносить поступки героев с реальными жизненными ситуациями; делать свой нравственный выбор;

Метапредметные:

  • понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить; 

  • самостоятельно формулировать тему и цели урока, систему  вопросов, рассматриваемую на уроке;

  • получать информацию из текста, выделять существенное



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Обучающие и развивающие задания каждого этапа

УУД

Организационный

момент












Здравствуйте ребята! Меня зовут, Ирина Валерьевна и сегодня я буду вести у вас урок литературного чтения.

1. Психологический настрой.

- Закройте глаза. Представьте что-нибудь приятное. Если у вас плохое настроение, постарайтесь общаться с нами, оно улучшится.

2-Работа над скороговоркой:

















Что это за скороговорки?

Для чего они?

Приветствуют учителя, настраиваются на урок.





Слушают вниматель.








































На доске

Топали да топали,

Дотопали до тополя,

До тополя дотопали,

Да ноги-то оттопали.

Регулятивные: нацеливание на успешную деятельность.



Коммуникативные:

формирование умения слушать и слышать.

Постановка цели урока


Какие жанры Устного Народного Творчества вы уже знаете?



Как вы думаете, какое из этих жанров будет наша тема?

Песни









Какие вы знаете весенние весенние приметы?

Весенние приметы:

-Воробьи купаются ранней весной – к теплу.

-Если ранней весной сверкает молния, а грома не слышно – это к сухому лету.

Март – березол.

Апрель – цветень.

Май – травень.

Заклички:

- Весна – красна!

На чём пришла?

- На соломушке,

На боронушке!

- Что принесла?

- Косу да серпок,

Золотой снопок!

- В марте пекли «жаворонков» - печенье в виде птичек. Делали «жаворонков» из бумаги, вешали на деревья, на плетни, на специальные шесты в поле или просто подбрасывали. При этом пели песню.

Знакомство с закличкой « Жаворонушки».

-Жаворонушки на соломушке,

Принесите к нам

Лето теплое,

Соху, борону.

Унесите от нас

Зиму холодную,

Нам зима надоела,

Весь хлеб поела.

- Жаворонок – распространённый персонаж обрядов ,встречается в многочисленных припевках, приговорках, песнях – веснянках. В народном представлении жаворонок относится к «чистым птицам». Жаворонок поет рано утром, находясь неподвижно высоко в небе. Жаворонками называют людей, которые привыкли рано начинать свой день.

А кто ни будь из вас есть жаворонки?



Народные приметы:

-Жаворонок – к теплу, а зяблица - к стуже.

-Жаворонок поёт к ясной погоде.

-Если жаворонок часто поднимается в небо – будет хорошая погода.

- Если жаворонка не слышно к самой зари – будет дождь.

На Руси с давних времен сочиняли песни, посвященные весне

Кукла Веснянка предлагает нам отправиться в яркую, красочную страну. Из которой все мы люди родом. Кукла Веснянка- это веселая, задорная кукла, которую делали на приход весны.




  • Потешки

  • Сказки

  • Пословиц

  • Частушки

  • Скороговорки

  • Колядки

  • Песни





Ответ детей































Слушают учителя















Рассматривают иллюстрацию

























Да




































На доске

  • Потешки

  • Сказки

  • Пословиц

  • Частушки

  • Скороговорки

  • Колядки

  • Песни







































P1060093





P1060090













picture.jpg







d9937e1420db.jpg




Познавательные:

строить объяснение в устной форме по предложенному плану.


Актуализация знаний



Открываем учебник на странице 35

. 1 слушаем аудиозапись

Включает песню «Жаворонки»



2 Учитель читает



3 Дети читают

Анализируем песню.

1.С каким настроением поют песню?

Что вы знаете о жаворонках?

3.В каких произведениях читали?

4. Как относятся создатели этой песни к жаворонку?






Слушают аудиозапись «Жаворонки»

Слушают учителя

Сами читают






Открываем учебник на странице 35


Коммуникативные:

возможность научиться сотрудничать с соседом по парте, с товарищем в классе.









Личностные:

  1. мотивация к изучению нового учебного материала




Физминутка







































































































Первичное восприятие нового материала




















Ребята мы хорошо потрудились и немного устали, давайте встанем из-за парт и проведем физминутку.



Потянитесь вверх повыше-

Вы достать хотите крышу

(руки тянут вверх)

Раз, два, три, Корпус влево поверни,

И руками помогай, Поясницу разминай (повороты туловища в стороны)

Руки в стороны потянем

И на место снова сядем.



Песня во время весеннего праздника,

который назывался семик и длился целую неделю, девушки шли в лес.

Там они водили вокруг березки хоровод, пели ей песню, называли ласковыми словами, т.е величали.

Песню повторяли несколько раз. Между пением ели яйца и лепешки. Приносили гостинцы и березке. Люди надеялись, что березка поможет вырастить хороший урожай.

1 слушаем аудиозапись

Включает песню «Жаворонки»



2 Учитель читает



3 Дети читают



Анализ песни.

С каким настроением поют песню?

Как относится народ к березе?

Какие слова подтверждают любовь к березе?

С какой интонацией нужно читать эту песню?

Дети, а что вы знаете о берёзе?



Издавна на Руси берёза считалась олицетворением образа Родины; чистоты, нежности, самых добрых чувств. Народ придумал пословицы, поговорки, приметы, связанные с этим удивительным деревом.

Берёза – символ жизни. Берёзовая аллея в сквере нашего села – это память о наших односельчанах, погибших в годы Великой Отечественной войны.



Рассматривание картин русских художников с изображением берёзы.

На презентации картины Левитана « Берёзовая роща» и Ольги Мишур «Берёзы».



-Выберите картину и расскажите, как художник изобразил на ней берёзку.

Что на переднем плане?



Что на заднем плане?



Что хотел автор сказать?

Слушают учителя.



















































Слушают песню

«березонька»

Слушают



Сами читают













-





-













































Берёзы, поля, цветы, красоту природы






Физминутка «Подтянитесь вверх»



































































































иллюстрацияСамарская-Елена-Михайловна-Березовая-роща.jpgbereza.jpg

Познавательные:

извлечение информации из опыта детей.















Коммуникативные:

высказывать и обосновывать свою точку зрения;



















Познавательные:

читать и слушать, извлекая нужную информации.







Метапредметные

выделять существенную информацию, объяснять свою позицию.















Личностные:

выражать положительное отношение к процессу познания.

Обобщение и систематизация полученных знаний



Творческая работа:

- Ребята, а сейчас откройте тетрадь стр. 15 №3

Нарисуйте иллюстрацию к любой народной песни, которые вы прослушали на уроке.



















тетрадь стр. 15 №3






Коммуникативные:

высказывать и обосновывать свою точку зрения;



Личностные:

выражать положительное отношение к процессу познания.



Познавательные:

устанавливать причинно-следственные связи в тексте; создавать высказывание (пересказ); собственное высказывание по аналогии;

Коммуникативные:

возможность научиться сотрудничать с соседом по парте, с товарищем в классе.

Подведение итогов.

1- Что нового вы узнали на урока?

-2 Что запомнилось?



3Какие песни вы узнали?



4Какие приметы у жаворонков, у березы?



. Издавна народ величал и охранял это дерево. Мы должны бережно относиться к природе, любить и беречь свою Родину. Помнить, что берёза- символ красоты и величия русского народа.




1О народных песнях

2Как поют песни, традиции и обычаи.

3Жаворонушки и Березонька

4.Берёза – символ жизни природы.

-Жаворонок – к теплу, а зяблица - к стуже.

-Жаворонок поёт к ясной погоде.

-Если жаворонок часто поднимается в небо – будет хорошая погода.







Регулятивные:

осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;


Подпись учителя: Подпись методиста:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:


Технологическая карта

Тема: Весна пришла. Народные песни

Предмет: литературное чтение

Класс: 3-в

Студент-практикант: Земцова Ирина Валерьевна.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления знаний

Цель: познакомить детей с творчеством народных песен

Задачи:

Образовательные:

ознакомить детей с творчеством народных песен

формировать читательские умения у детей при работе с текстом, анализировать и обобщать, активизировать «вдумчивое чтение»

Развивающие:

создать условия для развития познавательного интереса к литературному чтению путём привлечения занимательного материала;

развитие умения объяснять своё отношение к прочитанному;

развивать устную речь учащихся;

Воспитательные:

воспитание норм нравственного поведения через осмысление художественного произведения

воспитывать любовь к природе и бережное отношение к домашним животным, чувство товарищества, взаимопомощи;

Предметные УУД:

  • ü использовать представленную информацию для получения новых знаний;

ü наблюдать противоположные картины в художественном тексте, находить слова, которые нам еще не известны;

Личностные:

  • ü формировать интерес к учению;

ü умения самостоятельно понимать поступки героев произведения; соотносить поступки героев с реальными жизненными ситуациями; делать свой нравственный выбор;

Метапредметные:

  • ü понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;

ü самостоятельно формулировать тему и цели урока, систему вопросов, рассматриваемую на уроке;

ü получать информацию из текста, выделять существенное

Автор
Дата добавления 18.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров325
Номер материала 308367
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх