Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Литературно-музыкальная композиция "Эхо прошедшей войны"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Литературно-музыкальная композиция "Эхо прошедшей войны"

библиотека
материалов


КОУ ОО «Дмитровская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»






hello_html_667b88bb.png





ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ

«ЭХО ПРОШЕДШЕЙ ВОЙНЫ»







Торгашовой Валентины Петровны,

старшего воспитателя











Дмитровск, 2016 г.





Тема занятия: «Эхо прошедшей войны».


Цель: формирование чувства гордости за свою Родину и уважительного отношения к героическому подвигу защитников Отечества

Задачи:

-образовательные: показать на примере героических поступков личность, которая обладает качествами гражданина и патриота Родины;

-воспитательные: воспитывать патриотические чувства: любовь к своей Родине и гордость за её героическое прошлое, активную жизненную позицию;

-коррекционно-развивающие: развивать речь, память, обогащать словарь, расширять кругозор обучающихся.


Форма проведения: литературно-музыкальная композиция.


Методы и средства: беседа-сообщение, элементы инсценирования, показ хронологического материала, слайд-шоу,


Ход занятия.

I Вводная часть.

1. Сообщение темы и цели занятия.

Ведущий:

-Дорогие друзья! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сен. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам да рассказам фронтовиков. Для нас война — история. Славной Победе нашего народа в Великой Отечественной войне мы посвящаем сегодня литературно-музыкальную композицию.

Показ хронологического материала.

(Колокольный звон. На сцене младшие школьники) 00- 0:46


2. Литмонтаж.

1.Этот день особенный, желанный.

Солнце светит ярко в вышине.

День Победы — праздник долгожданный

Отмечается у нас в стране.

2.Пускай назад история листает

Страницы легендарные свои.

И память, через годы пролетая,

Ведет опять в походы и бои.


3.Сегодня будет день воспоминаний

И в сердце тесно от высоких слов.

Сегодня будет день напоминаний

О подвиге и доблести отцов.



II Основная часть.

1. Сообщение хронологических данных о начале войны.

(На сцене ведущие-старшеклассники девочка и мальчик)

Показ хронологического материала. Начало войны 0:46-2:20

Прослушивание отрывка из песни «Священная война».


М. Нарушив мирную жизнь, внезапно, на рассвете, когда все люди внезапно спали, без объявления войны, фашистская Германия 22 июня 1941 года напала на нашу страну и стала бомбить наши мирные города.


Прослушивание в записи «На безымянной высоте» 06:50-08:02

Исполнение песни «Последний бой» (9 класс). Показ слайдов 08:56


М. Не обожженные сороковыми,

Сердцами, вросшими в тишину, -

Конечно, мы смотрим глазами иными

На эту большую войну.


Д. Мы знаем по сбивчивым, трудным рассказам

О горьком победном пути,

Поэтому должен хотя бы наш разум

Дорогой страдания пройти.

Д. И мы разобраться обязаны сами

В той боли, что мир перенес.

Конечно, мы смотрим иными глазами -

Такими же, полными слез.


Показ хронологического материала (08:56-10:30)

М. Фашисты превратили в руины наши города и села, издевались над мирным населением, нашими военнопленными, проводили медицинские эксперименты над советскими людьми, морили голодом, жгли в крематориях.


Д. На оккупированных территориях фашисты установили «новый порядок». Местное население использовалось на принудительных работах по расчистке и разминированию дорог, на строительстве укреплений. Каралось буквально все: отказ от работы, передвижение в ночное время. На этих территориях создавались лагеря смерти, концлагеря, тюрьмы, гетто. Проводились зверские расправы над людьми.


Показ хронологического материала .Зверство фашизма.

Д. Сквозь кровь и пот, через огонь и воду,

Сквозь дым пожарищ, через трупный смрад,

Отстаивая право на свободу,

К победе шел, Россия, твой солдат.

И не сломила сердце, не сгубила,

И душу не растлила нам война.

Видать нечеловеческая сила ему,

Солдату русскому, дана.


Показ хронологического материала. Солдаты на войне 10:38-11:20

2. Инсценировка «На передовой».

Во время хроники участники инсценировки распределяются по сцене. Радист передает шифровку, медсестра перевязывает бойца, летчик рассматривает карту, матрос смотрит в бинокль, автоматчик прицеливается.


Связист (надевает наушники):

Алло, Юпитер!? Я — Алмаз!

Почти совсем не слышу вас...

Мы с боем заняли село,

А как у вас? Алло! Алло!


Медсестра (перевязывает раненого):

Что вы ревете, как медведь?

Пустяк осталось потерпеть.

И рана ваша так легка,

Что заживет наверняка.


Моряк (смотрит в бинокль):

На горизонте самолет,

По курсу — полный ход, вперед!

Готовься к бою, экипаж!

Отставить! Истребитель наш!

Летчики над картой:

Пехота — здесь, а танки — тут.

Лететь до цели семь минут.

Понятен боевой приказ,

Противник не уйдет от нас.


Автоматчик:

Вот я забрался на чердак.

Быть может, здесь таится враг.

За домом очищаем дом,

Врага повсюду мы найдем.


(Входит почтальон с письмами.)

Почтальон.

А вот и почта! Целый килограмм!

Груда писем, может, есть и вам?!

От сестер, от братьев, от невест,

Сколько их из самых разных мест!

Они - долгожданные, нужные,

Есть счастливые, есть очень грустные.

Как трудно те письма вручать,

И страшно порой получать,

И все своего адресата найдут

Ведь где-то давно и долго их ждут





Под фонограмму песни «Журавли» обыгрывается сценка «Письмо папе».

Ученица.

Милый папа!

Вот и кончилась война.

Все, что можно,

Из нас выжала она.

Очень страшно было,

Папа, тяжело.

Наше вчетверо

Уменьшилось село.

Только вот смотри

Весна пришла опять.

Жизнь спокойную

Пора нам начинать.

Ученик.

Милый папа!

Приходи скорей домой.

Очень мама

Заждалась тебя, родной.

Плачет часто,

Но не явно, а тайком.

Все рубашку твою

Гладит утюгом.

Ученица.

Папа милый,

Возвращайся поскорей!

Коль работать ты не можешь -

Не жалей!

Мы же сами уж давно

Не детвора,

Обучила нас

Военная пора.

Ученик.

Мы и пашем, мы и сеем,

Мы и жнём.

За бригаду мы

Работаем вдвоём.

Ученица.

Я стирать могу, готовить,

Мыть и шить,

Братик может всё

Что хочешь починить.


Ученик.

Возвращайся, милый папа,

Дорогой!

Пусть безрукий, пусть безногий,

Но живой!




3. Беседа-сообщение о женщинах и детях в военные годы.

Показ хронологического материала (11:18-13:01)


Д.С врагом боролись все: и те, кто воевал, и работники тыла. Нельзя о них забывать. Женщины и дети заменили отцов и мужей у станков. Работа не прекращалась ни на один день. Все те, кто остался, были заняты на производстве, дежурили на крышах домов, проверяли светомаскировку, рыли окопы, дежурили в госпиталях.


М. Женщины и дети занимались тяжелой мужской работой. Они не получали поблажек, снисхождения. Как болели, и, казалось, отламывались руки после тяжелейшей работы, но все это делалось во имя Победы.


Ведущий.

Война легла тяжелым бременем на детей. Она лишила их счастливого детства. Дети тоже становились бойцами: ходили в разведку и часто сражались наравне с взрослыми.


«Рассказ танкиста» В. Твардовский.


Был трудный бой.

Все нынче, как спросонку.

И только не могу себе простить:

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

А как зовут, забыл его спросить.


Лет десяти-двенадцати. Бедовый,

Из тех, что главарями у детей,

Из тех, что в городишках прифронтовых

Встречают нас как дорогих гостей,


Машину обступают на стоянках,

Таскать им воду ведрами — не труд,

Приносят мыло с полотенцем к танку

И сливы недозрелые суют...


Шел бой за улицу.

Огонь врага был страшен.

Мы прорывались к площади вперед.

А он гвоздит — не выглянуть из башен,—

И кто его поймет, откуда бьет.


Тут угадай-ка, за каким домишкой

Он примостился,—„столько всяких дыр,

И вдруг к машине подбежал парнишка:

Товарищ командир, товарищ командир!




Я знаю, где их пушка. Я разведал...

Я подползал, они вон там, в саду...

Да где же, где?..— А дайте я поеду

На танке с вами. Прямо приведу.


Что ж, бой не ждет.—

Влезай сюда, дружище! —

И вот мы катим к месту вчетвером.

Стоит парнишка — мины, пули свищут,

И только рубашонка пузырем.


Подъехали.— Вот здесь.— И с разворота

Заходим в тыл и полный газ даем.

И эту пушку, заодно с расчетом,

Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозем.


Я вытер пот. Душила гарь и копоть:

От дома к дому шел большой пожар.

И, помню, я сказал: — Спасибо, хлопец! —

И руку, как товарищу, пожал...


Был трудный бой.

Все нынче, как спросонку,

И только не могу себе простить:

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

Но как зовут, забыл его спросить.


Ведущий.

Дети дома, чем могли, старались поддержать родных, помочь.

Инсценировка стихотворения С. Маршака «Четверка нужная ребят...».


Четверка дружная ребят,

Идет по мостовой.

О чем-то громко говорят

Они между собой.

Мне шесть, седьмой!

Мне семь, восьмой!

Мне скоро будет пять.

Пойдет девятый мне зимой,

Мне в школу поступать.

Ушел сегодня мой отец.

А мой ушел вчера.

Мой брат и прежде был боец.

Моя сестра — сестра!

Сегодня дома из мужчин

Остался я один.

Работы столько у меня,

Что не хватает дня.



Я гвоздь прибил.

Песок носил.

Насыпал два мешка.

Расчистил двор и всякий сор

Убрал я с чердака.

На фабрику уходит мать,

А детям нужен глаз.

Я их учу маршировать,

Носить противогаз!

Нельзя ребятам на войну,

Пока не подрастут.

Но защищать свою страну

Сумеем мы и тут!

Четверка дружная ребят

Идет по мостовой.

И слышу: громко говорят

Они между собой.


4. Беседа-сообщение об основных этапах войны.


М. Уже в начале Великой Отечественной войны, 6 декабря 1941 г., наша Красная Армия нанесла сокрушительный удар гитлеровцам под Москвой. С этого времени медленно, пядь за пядью наши войска начали освобождать оккупированные территории, разрушенные и сожженные города и села.


Д. С 6 августа 1941 г. по 12 января 1943 г. блокадное кольцо сжимало Ленинград. Красная Армия ценой героических усилий освободила многострадальный, измученный город и его жителей.


М. В январе 1943 г. началось решительное наступление нашей армии. 2 февраля 1943 г. был освобожден Сталинград. За город на Волге шли кровопролитные бои с 17 июля 1942 г. В августе 1943 г. были освобождены Орел и Белгород, позже, в сентябре,— Донбасс, Брянск, Смоленск и Новороссийск. Гитлеровское командование, в бешенстве от неудач и провалов, приказывало отступающим фашистским войскам убивать стариков и детей, резать скот, жечь дома и отравлять колодцы с водой. Но Красная Армия с боями прорывалась вперед.

Д. 10 апреля 1945 г. наши войска под командованием Георгия Константиновича Жукова начали наступление на Берлин — столицу Германии. Берлин окружали три мощных кольца обороны. Они состояли из минных полей, тяжелых заграждений из бетона; улицы преграждали баррикады. Чтобы оказаться в центре города; где находилось главное здание Берлина- рейхстаг, приходилось брать с боем каждую улицу, квартал и дом.


М. 30 апреля 1945 г. начался штурм рейхстага. Гитлер в это время прятался в своем подземном бункере. Он проиграл войну и покончил с собой. Вечером



30 апреля над рейхстагом взвился красный флаг. Солдаты расписывались на стенах рейхстага, отмечая пройденный путь до Берлина.

Д. 8 мая 1945 г. в пригороде Берлина - Карлсхорсте был подписан акт о безоговорочной капитуляции между фашистской Германией и странами-победителями: Советским Союзом, Великобританией, Соединенными Штатами Америки и Францией. Фашистская Германия была полностью разгромлена.

«Спасибо вам, солдаты!» В. Дубровин.

Спасибо вам, солдаты!

Вы в битве Родину спасли,

Преодолели всё преграды.

Спасибо вам от всей земли.

За всё спасибо вам, солдаты!

И в добрый час, счастливый час,

Час мирного рассвета,

Во имя вас, во имя вас

Мы празднуем Победу!


Как вы вступали в города!

Навстречу вам бежали дети.

Вам благодарны навсегда

Мы все, живущие на свете!


Исполнение песни «Артиллеристы» (7 класс).

Исполнение песни «Москвичи» (4,5 классы).


Все вместе 4,5 классы: Мы помним всех по именам

И всех обнять мы рады!

От всей души спасибо вам.

Спасибо вам, солдаты!


5.Беседа-сообщение о погибших солдатах во время Великой Отечественной войны.

(Музыка, показ слайдов 16:01-17:00)


M.- 27 миллионов погибших на 2600 км линии фронта. Это значит, практически 10 400 убитых душ на один км, 10 человек на каждый метр земли.


Д.- 27 миллионов погибших за 1418 дней войны. Это значит, практически 19000 убитых ежедневно, 800 человек в час, 13 человек каждую минуту.


М.- 27 миллионов погибших в соотношении ко всему населению тех лет, это значит - каждый шестой. Только представьте себе! Каждый шестой житель страны Россия пал в сражении за Родину, за светлое будущее.


Д. 27 миллионов погибших... А сколько эта цифра содержит еще не родившихся детей? Сколько сирот и вдов? Чем же измерить человеческое горе, с чем сравнить несоизмеримые муки народа?..


(Показ хронологического материала 17:00-17:50)


М. - Неугасима память поколений

И память тех, кого так свято чтим,

Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим.

Минута молчания в зале.


Показ хронологического материала. Вечный огонь.

Исполнение песня «Журавли» (8 класс).


6.Литмонтаж.

(Показ хронологического материала 17:50-21:00).

1. Как тяжело; когда идет война.

Солдаты гибнут, умирают дети.

Я не хочу, чтобы была она

Ни в телевизоре, ни на планете.


2. Я очень мало знаю о войне

По фильмам и рассказам ветеранов,

Но этого хватает мне вполне,

Чтоб ненавидеть палачей-тиранов.


3. Нам нужен мир на голубой планете!

Его хотят и взрослые, и дети.

Им хочется, проснувшись на рассвете,

Не вспоминать, не думать о войне.

Нам нужен мир, чтоб строить города,

Сажать деревья и работать в поле.

Его хотят все люди доброй воли

Нам нужен мир навеки! Навсегда!


4. Как горько нам стоять у обелисков

И видеть там стоящих матерей!

Мы головы склоняем низко –низко-

Земной поклон за ваших сыновей и дочерей.


5. И в руках у нас не автоматы,

А цветы - весенний дар земли.

Той земли, которую когда-то

Защищали, сберегли солдаты,

Чтоб весной цветы на ней цвели.


Ученик.

Куда б ни шёл, ни ехал ты,

Но здесь остановись.

Могиле этой дорогой

Всем сердцем поклонись.





Кто б ни был ты - рыбак, шахтёр,

Учёный иль пастух, -

Навек запомни: здесь лежит

Твой самый лучший друг.


И для тебя, и для меня

Он сделал всё, что мог:

Себя в бою не пожалел,

А Родину сберёг.


He забывай кровавые закаты,

Когда в руинах был родимый край.

И как на землю падали солдаты

Убитыми... Живой, не забывай!


Ведущие (по очереди).

Поклонимся великим тем годам,

Тем славным командирам и бойцам,

И маршалам страны и рядовым,

Поклонимся и мертвым и живым,

Всем тем, которых забывать нельзя,

Поклонимся, поклонимся, друзья!

Всем миром, всем народом, всей Землей

Поклонимся за тот великий бой (хором).


III Заключительная часть.

М. Мы очень не хотели войны. Мы сажали цветы, возводили новые города,

растили детей, - строили красивый, светлый, небывалый дом на Земле. А

пришлось воевать. Замерзать, умирать, воскресать, но с одним желанием -

ПОБЕДИТЬ.


Д. Пришла! Дохнула свежим ветром,

По душам разлилась рекой,

Развеяла разрухи пепел,

Всех обняла своей рукой,

Всем радость мира подарила,

Bcex окрылила, всех спасла!

Ты по земле своей ходила,

Победа великого дня.


(Показ хронологического материала 21:00-24:38)

Песня «День Победы» поют участники композиции вместе с залом.





































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров201
Номер материала ДВ-545634
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх