Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Литературно-музыкальная композиция к Дню Победы "Фронтовая фотография"

Литературно-музыкальная композиция к Дню Победы "Фронтовая фотография"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Литературно-музыкальная композиция к Дню Победы «Фронтовая фотография»


Составители: учителя русского языка и литературы МОУ «Шелтозерская СОШ» Прионежского р-на РК Г.А. Позднякова, Л.А. Ульбакова


Список литературы см. в конце сценария.


Участники композиции: 7 старшеклассников, изображающих бойцов, и 4 девушки. Песни исполняются под гитару, аккомпанемент одной из участниц (можно под «минусовку» или в записи).


Бойцы по очереди выходят по одному читать стихотворение ( текст песни «Письмо из 45-го» Муз. И.Лученка. Сл. М.Ясеня), и по мере прочтения их число увеличивается; первую и последнюю строфы читает один и тот же юноша:


1. Я шлю тебе письмо из 45-го.

Взгляни на снимок, сверстник дорогой.

На нем я вместе с нашими ребятами.

Ты посмотри, какой я молодой.


2. Спецкор газеты фронтовой нас высмотрел

И, щелкнув «лейкой», адрес взял с собой,

А мы опять ушли туда, под выстрелы.

Ты посмотри, какой я молодой.


3. А мы опять ушли туда, под выстрелы,

Там взрывы мин и бомб звенящий вой.

Ушли вперед, чтоб победить, чтоб выстоять,

Пусть даже самой страшною ценой.


4. Земля дымилась вся в огне, в пожарищах,

А мы за мир вели тот страшный бой.

А рядом наземь падали товарищи,

И каждый был такой же молодой.


5. Я не слыхал, как злая пуля свистнула,

Как я упал и стал землей сырой…

Как обелиском стал и песней чистою…

Ты посмотри, какой я молодой!


1. Я говорю с тобой из 45-го.

Взгляни на снимок – я на нем живой.

Не допусти же вновь войну проклятую!

Пусть будет чистым небо над тобой!

В финале стихотворения негромко звучит музыка, молодые люди перестраиваются, располагаясь, как на старой групповой фотографии (передний план – сидя и полулежа), и замирают.


Выходит девушка:

По всей России карточки висят –

Линялые семейные знамена.

И даже те, кому за пятьдесят,

Не всех на снимках помнят поименно.

Я говорю, но не могу сказать.

Всех назвала, но снова называю…

Мне б только нить, мне б только нить связать,

Но я спешу и часто обрываю.

Да пропади ты пропадом, судьба!

Мне б только нить связать между собой и теми,

На карточках, где слава и гроба,

И корчится обугленное время…


Все участники композиции встают полукругом, к ним с флангов присоединяются еще 2 юноши и 3 девушки.


Песня «Журавли» (муз.Я.Френкеля, сл.Р.Гамзатова / перевод Н.Гребнева):

I куплет:

Мне кажется порою, что солдаты,

С кровавых не пришедшие полей,

Не в землю нашу полегли когда-то,

А превратились в белых журавлей.

Они до сей поры с времен тех дальних летят и подают нам голоса.

Не потому ль так часто и печально мы замолкаем, глядя в небеса?


Боец:

Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,

Как шли бесконечные злые дожди,

Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей, от дождя их к груди?

Ну что им сказать, чем утешить могли мы их?

Но, горе поняв своим бабьим чутьем,

Ты помнишь, старуха сказала: «Родимые,

Покуда идите, мы вас подождем».

« Мы вас подождем!» – говорили нам пажити.

«Мы вас подождем!» – говорили леса.

Ты знаешь, Алеша, порою мне кажется,

Что следом за мной их идут голоса…


Песня «В полях за Вислой сонной»:

В полях за Вислой сонной лежат в земле сырой

Сережка с Малой Бронной

И Витька с Моховой.

А где-то в людном мире который год подряд

Одни в пустой квартире их матери не спят.

Свет лампы воспаленной пылает над Москвой

В окне на Малой Бронной, в окне на Моховой.

Друзьям не встать. В округе без них идет кино.

Девчонки, их подруги, все замужем давно.

Но помнит мир спасенный, мир вечный, мир живой

Сережку с Малой Бронной

И Витьку с Моховой.


Бойцы и девушки по очереди говорят:

1. Война – это горький пот и кровь,

2. это после каждого боя уменьшающиеся списки у полкового писаря,

3. это последний сухарь во взводе, разделенный на четверых оставшихся в живых,

4. это котелок ржавой болотной воды

5. и последняя цигарка, которую жадно докуривает, обжигая пальцы, наводчик.


6. Война – это письма, которых ждут и боятся получать,

7. это особая любовь к добру и особая жгучая ненависть к злу и смерти.

8. Письма согревали бойца в холодном окопе, защищали от смерти и вселяли надежду на встречу в родном доме.


Боец:

Жди меня, и я вернусь.

Только очень жди,

Жди, когда наводят грусть

Желтые дожди,

Жди, когда снега метут,

Жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера.

Жди, когда из дальних мест

Писем не придет,

Жди, когда уж надоест

Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь

Всем смертям назло.

Кто не ждал меня, тот пусть

Скажет: «Повезло».

Не понять неждавшим им,

Как среди огня

Ожиданием своим

Ты спасла меня.

Как я выжил, будем знать

Только мы с тобой, -

Просто ты умела ждать,

Как никто другой.

Девушка (после паузы):

Многие не вернулись.


Песня «Бери шинель, пошли домой» (муз. В.Левашова, сл. Б.Окуджавы)

А мы с тобой, брат, из пехоты.

А летом лучше, чем зимой.

С войной покончили мы счеты (3 раза),

Бери шинель, пошли домой.

Война нас гнула и косила,

Пришел конец и ей самой.

Четыре года мать без сына (3 раза),

Бери шинель, пошли домой.

А ты с закрытыми очами

Спишь под фанерною звездой.

Вставай, вставай, однополчанин (3 раза),

Бери шинель, пошли домой.


Девушки читают по очереди:

1. Воздух наполнился громом, гуденьем.

Мир был изломан, был искажен.

Это казалось ошибкой, виденьем,

Страшным, чудовищным миражом.

Только видение не проходило…

Следом за танками, у моста,

Пыльные парни в серых мундирах

Шли и стреляли от живота.

Дыбились шпалы, насыпь качалась,

И от разрывов не видно ни зги,

Будто бы это планета кончалась

Там, где сейчас наступали враги,

Будто ее становилось всё меньше…

2. Ёжась от близких разрывов гранат,

Черный, растерянный, онемевший

В жестком окопе лежал лейтенант.

Мальчик лежал посредине России,

Всех ее пашен, дворов и осин.

Что же ты, взводный! – «Докажем! Осилим! –

Вот он – фашист. Докажи и осиль.

3. Вот он – фашист. Оголтело и мощно

Воет его знаменитая сталь.

Знаю, что это почти невозможно.

Знаю, что страшно. И все-таки встань!

4. Встань, лейтенант! Слышишь, просят об этом,

Вновь возвращаясь из небытия,

Дом твой, овеянный солнечным светом,

Город, Отечество, мама твоя.

Бойцы читают по очереди:

1. Просит высокая звездная россыпь,

Просит излучина каждой реки.

Маршал приказывает и просит:

«Встань, лейтенант! Постарайся, смоги!»

2. Просят деревни, пропахшие гарью,

Солнце, как колокол, в небе гудит…

Просит из будущего Гагарин:

Ты не поднимешься – он не взлетит!

Просят твои нерожденные дети,

Просит История…

Девушки читают по очереди:

3. …и тогда

Встал лейтенант! И шагнул по Планете,

Выкрикнув не по уставу: «Айда!»

Встал и пошел на врага, как вслепую,

Сразу же сделалась влажной спина…

Встал лейтенант! И наткнулся на пулю –

Большую и твердую, как стена.

4. Вздрогнул он, будто от зимнего ветра.

Падал он медленно, как нараспев.

Падал он долго – упал он мгновенно,

Он даже выстрелить не успел!

И для него насупила сплошная

И бесконечная тишина…

Чем этот бой завершился? Не знаю…

Знаю, чем кончилась эта война.


Песня «За того парня» (муз. Д.Тухманова, сл. Р.Рождественского)

1. Я сегодня до зари встану,

По широкому пройду полю.

Что-то с памятью моей стало:

Всё, что было не со мной, помню.

Бьют дождинки по щекам впалым.

Для Вселенной 20 лет – мало.

Даже не был я знаком с парнем,

Обещавшим: «Я вернусь, мама!»


Припев:

А степная трава пахнет горечью,

Молодые ветра зелены…

Просыпаемся мы, и грохочет над полночью

То ли гроза, то ли эхо прошедшей войны.


2. Обещает быть весна долгой,

Ждет отборного зерна пашня.

И живу я на земле доброй

За себя и за того парня.

Я от тяжести такой горблюсь,

Но иначе жить нельзя, если

Всё зовет меня его голос,

Всё звучит во мне его песня.

Припев.


В финале песни молодые люди перестраиваются, располагаясь, как на старой групповой фотографии (передний план – сидя и полулежа). Все замирают.


Девушка:

На фотографии в газете нечетко изображены

Бойцы, еще почти что дети – герои мировой войны.

Никто не знает их фамилий, о них ни песен нет, ни книг.

Здесь чей-то сын, и чей-то милый, и чей-то ласковый жених.

Они легли на поле боя – жить начинавшие едва.

И было небо голубое, была зеленая трава.

Забыть тот горький год неблизкий мы никогда бы не смогли.

По всей России обелиски, как души, рвутся из земли.

Они прикрыли жизнь собою – жить начинавшие едва,

Чтоб было небо голубое, была зеленая трава.


Песня из к/ф «Офицеры»:

От героев былых времен не осталось порой имен.

Те, кто приняли смертный бой, стали просто землей, травой…

Только грозная доблесть их поселилась в сердцах живых.

Этот вечный огонь, нам завещанный одним, мы в груди храним.


Посмотри на моих бойцов: целый свет помнит их в лицо.

Вот застыл батальон в строю. Многих старых друзей узнаю…

Хоть им нет 25, трудный путь им пришлось пройти.

Это те, кто в штыки поднимался, как один, те, кто брал Берлин.


Нет в России семьи такой, где не памятен свой герой.

И глаза молодых солдат с фотографий увядших глядят.

Этот взгляд, словно высший суд для ребят, что сейчас растут.

И мальчишкам нельзя ни солгать, ни обмануть, ни с пути свернуть.

Все участники композиции замирают в молчании, потом уходят; последними покидают сцену те, кто изображали военную фотографию.


Использованная литература:

  1. «Воспитание школьников» № 9 за 2004 г. // музыкально-литературная композиция С.Алексеевой «Они сражались за Родину», стр.71

  2. «Уроки литературы» / Приложение к журналу «Литература в школе» № 3 за 2003 г. // Подборка стихов о Великой Отечественной войне «Как могут эти дни забыться, стр.1 // литературно-музыкальная композиция И.А. Учамбриной «Мы письма, как летопись боя, как хронику чувств, перечтем», стю.10

  3. «Уроки литературы» / Приложение к журналу «Литература в школе» № 4 за 2004 г. // литературно-музыкальная композиция С.И. Егоровой «Фронтовые письма», стр.15



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 28.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров100
Номер материала ДВ-563718
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх