Литературно-музыкальная
композиция, посвященная Дню Победы над фашизмом.
(Звучит
Р. Вагнера «Шелест леса»)
1-й
ведущий: Тем, кто шел в бой за Родину, выстоял и победил...
2-й
ведущий: Тем, кто улетал вместе с дымом из бухенвальдских печей...
1-й
ведущий: Тем, кто на века канул в фашистском плену...
2-й
ведущий: Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов...
1-й
ведущий:
Всем тем, кто ушел в бессмертие и победил, посвящается...
Звучат
колокола, постепенно затихают и сменяются мелодией вальса
Чтец
Июнь.
Клонился к вечеру закат,
И
теплой ночи разливалось море.
И
раздавался звонкий смех ребят,
Не
знающих, не ведающих горя.
Июнь!
Тогда ещё не знали мы,
Со
школьных вечеров домой шагая,
Что
завтра будет первый день войны,
А
кончится она лишь в сорок пятом, в мае.
Звучит вальс; юноши и девушки ходят по сцене, танцуют, разговаривают)
Юноша:
-
Какое сегодня чудесное утро, какое голубое небо! Да, вот и пролетело детство
золотое. Прощай, школа, учителя! Что нас ждет впереди?! Неизвестность…
Девушка
- Почему
неизвестность? Ты станешь капитаном дальнего плавания, а я учителем начальных
классов.
Девушка:
-Ой,
ребята, как представлю, лет пять пройдёт, мы все институты закончим. Вырастем.
Может кто-то даже замуж выскочит.
Юноша:- Ага, или женится. Нет, это
потом. Я геологом буду, в тайгу поеду. Романтика!
Девушка:
-Саша,
о чем ты мечтаешь?
Юноша:
- Я…
Я хочу поступить в институт, а потом…, наверное, буду врачом. А ты?
Девушка
(Катя) -А я
хочу быть учителем. А еще я хочу, чтобы этот мир был таким же светлым и
солнечным, как сегодня!
Средь
звуков вальса слышится гул самолетов, все приостанавливаются
Юноша:
- Почудилось…
Гул
усиливается, музыка останавливается
Девушка:
Что
случилось, скажи мне, ветер?
Что
за боль у тебя в глазах?
Разве
солнце не так же светит,
Или
вянут травы в садах?
Юноша:
Почему
люди все на рассвете
Вдруг
застыли, раскрыв глаза?
Девушка
и юноша (вместе):
Что
случилось, скажи нам, ветер?
Неужели
это – война?!
Звучат
разрывы бомб
Ведущий
1:
Мирно
страна проснулась
В
этот июньский день,
Только
что развернулась
В
скверах ее сирень.
Радуясь
солнцу и миру,
Утро
встречала Москва.
Вдруг
разнеслись по эфиру
Памятные
слова…
Звучит
Голос Левитана» Начало войны».
Год
1941. 22 июня… от Советского Информбюро: «Сегодня, в 4 часа утра, без
предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны
германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих
местах и подвергли бомбежке со своих самолетов наши города».
Звучит
песня «Священная война»; (1 куплет) муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача
(молодые люди уходят, девушки вытирают слёзы)
Ведущий
2:
Война
– жесточе нету слова,
Война
– печальней нету слова,
Война
– святее нету слова.
В
тоске и славе этих лет,
И
на устах у нас иного
Еще
не может быть и нет.
Ведущий1:
Ранним,
солнечным утром в июне,
В
час, когда пробуждалась страна.
Прозвучало
впервые для юных
Это
страшное слово «война».
Ведущий
2:
Чтоб
дойти до тебя, сорок пятый,
Сквозь
лишения, боль и беду,
Уходили
из детства ребята
В
сорок первом, далёком году.
Солдат:
-Товарищи
добровольцы! По порядку номеров рассчитайсь! (Юноши по очереди делают шаг
вперёд)
-
Первый! Второй! ….
Звучит
песня «До свиданья, мальчики».(1 куплет, припев) Юноши уходят под музыку.
ВЕДУЩИЙ
1: 22 июня 1941 года на нашу Родину вероломно напал злой и сильный враг –
фашистская Германия.
Война
не детское дело. Так и должно быть. Но эта война была особенной… Она и
называлась Великой Отечественной потому, что все от мала до велика поднялись на
защиту Родины. Многие юные патриоты погибли в боях с врагом, а четверо из них –
Марат Казей, Валя Котик, Лёня Голиков и Зина Портнова – были удостоены звания
Героя Советского Союза. О них нередко писали в газетах, им посвящали книги. И
даже улицы в городах нашей великой Родины – России называли их именами.
Выходит
солдат в плащ-палатке, в руках вещевой мешок. (Ученик, одетый в военную
форму.)
Солдат: День 9 мая 1945 года знает
весь мир. Мы шли к этому дню 4 года и когда пришли, изумились. Тихо! Как тихо
стало на земле. Оказывается, еще поют петухи. И распускаются листья на
деревьях.... Домой! Скорей домой! Прощайте, кто не дожил до Победы!
(Вокальная
группа исполняет 1-й куплет песни. Слова и музыка М.Ножкина «Последний бой».)
Солдат:
Сквозь
кровь и пот, через огонь и воду,
Сквозь
дым пожарищ, через трупный смрад,
Отстаивая
право на свободу,
К
победе шел, Россия, твой солдат!
И
не сломила, сердце не сгубила,
И
душу не растлила нам война.
Видать,
нечеловеческая сила
Ему,
солдату, русскому дана.
Исполнятся
песня «Журавли» М. Бернес.
ВЕДУЩИЙ: В те годы дети быстро
взрослели, уже в 10-14 лет они осознавали себя частицей большого народа и
старались ни в чём не уступать взрослым. Тысячи ребят сражались в отрядах
партизан и в действующей армии. Вместе со взрослыми подростки ходили в разведку,
помогали партизанам подрывать эшелоны врага, устраивать засады…
ЧТЕЦ
Жил
мальчик на хуторе Мшинском,
За
дальным кордоном лесным,
Когда
появились фашисты,
Он
стал партизанским связным.
Ходил
он, как нищий, по сёлам
С
холщевой сумой на плече,
В
отцовских ботинках тяжелых
И
мамином рваном плаще.
То
в окна стучался немые,
То
брел к старикам на покос.
И
танк подрывался на мине,
И
поезд летел под откос…
Забылось
негромкое имя,
Осталась
лишь кличка – Связной.
Он пережил
осень и зиму.
Его
расстреляли весной…
ВЕДУЩИЙ:
Каждый приближал Победу как мог. Кто-то равняясь на старших, делал всё, чтобы
прогнать захватчиков с нашей земли, кто-то встал вместо отца к станку. Но легко
ли было тем, кто не воевал и не трудился на производстве? Вы можете спросить,
что же героического в том, чтобы в 5 или 10 лет пережить голод, холод и страх
смерти? И могли ли вообще что-то понять слабые и несмышленые дети из того, что
происходило вокруг них?
ЧТЕЦ
На
развороченном пути
Стоит
мальчишка лет пяти,
В
глазах расширенных истома,
И
щеки белые как мел.
-Где
твоя мама, мальчик?
-Дома.
-А
где твой дом, сынок?
-Сгорел.
Он
сел. Его снежком заносит.
В
его глазах мутится свет.
Он
даже хлеба не попросит.
Он
тоже знает: хлеба нет!
ВЕДУЩИЙ:
После войны мир узнал немало историй о судьбах детей военного времени. Прежде
чем рассказать об одиннадцатилетней ленинградской школьнице Тане Савичевой,
напомню о судьбе города, в котором она жила. С сентября 1941-го по январь
1944-го, 900 дней и ночей, Ленинград жил в кольце вражеской блокады. 640 тысяч
его жителей погибло от голода, холода и артобстрелов. Склады продовольствия
сгорели во время налетов немецкой авиации. Пришлось урезать рацион питания.
Рабочим и инженерно-техническим работникам выдавали в день всего по 250г хлеба,
а служащим и детям по 125г. Немцы рассчитывали, что ленинградцы перессорятся
из-за хлеба, перестанут защищать свой город и сдадут его на милость врага. Но
они просчитались. Не может погибнуть город, если на его защиту встало все
население и даже дети!
ВЕДУЩАЯ: Нет, Таня Савичева не
строила укреплений и вообще она не совершила никакого геройства, её подвиг в
ином. Она написала блокадную историю своей семьи…
Большая,
дружная семья Савичевых спокойно и мирно жила на Васильевском острове. Но война
отняла у девочки всех родных одного за другим. Таня сделала 9 коротких записей…
ЧТЕЦ
Эта
тонкая тетрадка
Стоит
многих толстых книг.
Пионерка
Ленинграда,
Потрясает
твой дневник.
Таня,
Савичева Таня,
Ты
в сердцах у нас жива,
Затаив
на миг дыханье,
Слышит
мир твои слова.
«Женя
умерла 28 декабря в 12.00ч утра 1941г.»
«Бабушка
умерла 25 января в 3ч дня 1942г.»
«Лёка
умер 17 марта в 5ч утра 1942г.»
«Дядя
Вася умер в 2ч. ночи 14 апреля 1942г»
«Дядя
Лёша умер 10 мая в 4ч. дня 1942г.»
«Мама
умерла 13 мая в 7.30ч. утра 1942г.»
«Савичевы
умерли».
«Умерли
все».
«Осталась
одна Таня».
ВЕДУЩИЙ:
Что же было дальше с Таней? Надолго ли пережила она своих родных? Одинокую
девочку вместе с другими сиротами удалось отправить в относительно сытую и
благополучную Горьковскую область. Но сильное истощение и нервное потрясение
взяли своё. Она умерла 23 мая 1944 года.
ЧТЕЦ:
Этот
дневник на процессе Нюрнбергском
Был
документом страшным и веским,
Плакали
люди, строчки читая,
Плакали
люди, фашизм проклиная.
Танин
дневник – это боль Ленинграда,
Но
прочитать его каждому надо.
Словно
кричит за страницей страница:
«Вновь
не должно это всё повториться!»
ВЕДУЩИЙ:
Свыше 20 миллионов людей потеряла наша страна в той войне. Язык цифр скуп. Но
вы все же вслушайтесь и представьте…Если бы мы посвятили каждой жертве по одной
минуте молчания, то нам пришлось бы молчать 20 миллионов минут, а это более 38
лет поминальной молитвы.
Ведущая:
Неугасима
память поколений
И
память тех, кого так свято чтим,
Давайте,
люди, встанем на мгновенье
И в
скорби постоим и помолчим.
(Минута
молчания)
ВЕДУЩИЙ:
1418 долгих дней и ночей шла война. Казалось, нет ей конца и края. Но победа
пришла.
День
9 мая знает весь мир. Как долго наши деды шли к этому дню! А когда пришли –
изумились! Тихо… Как тихо стало на земле! Оказывается, ещё поют птицы и
распускаются деревья…Проходят годы, но не могут ветераны забыть о войне. И в
этом есть великая правда. Потому что о войне надо говорить не только по
праздникам.
Ведущая;
Войны
не хотим мы нигде, никогда,
Пусть
мир будет в мире везде и всегда.
Да
будет светлой жизнь детей!
Как
светел мир в глазах открытых!
О,
не разрушь и не убей –
Земле
достаточно убитых!
1
Чтец:
Люди!
Покуда сердца стучатся, помните!
Какой
ценой завоёвано счастье,
Пожалуйста,
Помните!
Песню
свою отправляя в полёт, помните!
2
Чтец:
О
тех, кто уже никогда не споёт, помните!
Детям
своим расскажите о них,
Чтоб
запомнили!
Детям
детей расскажите о них,
Чтобы
тоже запомнили!
3
Чтец:
Мечту
пронесите через года
И
жизнью наполните.
Но
о тех, кто уже не придёт никогда,-
Помните!!!!
Ведущая1:
В этом огромном, безумном мире есть крошечная точка – мы!
Выступают
учащиеся, исполняют песню «День Победы!»
ЧТЕЦЫ
Мы
– поколение, которое называет себя будущим!
Мы –
поколение, ставшее свидетелем рождения ХХI века!
Мы –
поколение, во имя которого отдали свои жизни миллионы наших дедов и прадедов!
Мы –
будущие защитники Отечества, помним о цене Великой Победы!
Ведущий:
Сегодня
праздник входит в каждый дом,
И
радость к людям с ним приходит следом.
Мы
поздравляем вас с великим днём,
С днём
нашей славы! С днём Победы! (Вместе)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.