Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Литературно-музыкальная композиция, посвященная творчеству Бальмонта

Литературно-музыкальная композиция, посвященная творчеству Бальмонта



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


«Фейные сказки»


Сценарий литературно-музыкальной композиции,

посвященной творчеству К.Бальмонта и Году литературы. 6 класс


Участники композиции:

  1. Ведущие – 2 человека;

  2. Фея;

  3. Эльфы – 3 человека;

  4. Гномы – 3 человека;

  5. Чтецы – 3 человека;



Музыкальное сопровождение:


  1. К. Сен-Санс «Лебедь»,

  2. Инструментальная музыка «Нежные колокольчики»,

  3. Песня Ю. Энтина «Где водятся волшебники»,

  4. С.Прокофьев балет «Золушка»,


Ведущий 1: Здравствуйте, друзья, поклонники чудесной поэзии! Раз уж мы заговорили о чудесах, то необыкновенные превращения начнут совершаться прямо сейчас.

Мы оказались с вами сельце Гумнищи. Где –то здесь, около старинной усадьбы и небольшого пруда, среди тенистых аллей, любил бродить хозяйский сын – маленький Костя Бальмонт.

Ведущий 2: В липовых аллеях парка, которые, пересекаясь, образовывали крест, собирались все необычные друзья мальчика: разноцветные бабочки, изумрудные жуки, мохнатые и добрые пчелы, злые красивые осы с тонкими талиями, огромные полосатые шмели. В траве быстро бегали, поворачивая свои маленькие головки, серые ящерки, по своим тропам озабоченно тащили ношу муравьи. Мальчик любил беседовать с ними, каждому он говорил ласковое слово. Они же в ответ жужжали, звенели крыльями, стрекотали.

Ведущий 1: Однажды мальчику стало грустно: друзья не могли говорить с ним на его языке. Крупные слезинки потекли по его щекам. Вдруг он замер. Самый верхний листок, затрепетавший на самой высокой липе, толкнул в детской душе творческую основу, и мальчик написал свои первые стихи.

Ведущий 2: Много лет спустя в стихах он вернется в чудный мир детства и напишет изящные, ароматные «Фейные сказки», посвященные «Солнечной Нинике с светлыми глазками» - своей четырехлетней дочке, которую любил со всей отцовской нежностью.


Входит Эльф и дарит ведущим букет цветов.

Эльф 1: Солнечной Нинике с светлыми глазками –

Этот букетик из тонких былинок.

Ты позабавишься Фейными сказками,

После блеснешь мне зелеными глазками,

В них не хочу я росинок.

Вечер далек, и до вечера встретится

Много нам, гном, и страхи, и змеи,

Чур, не пугаться, - а если засветятся

Слезки, пожалуюсь Фее.


Ведущая 1: Кто вы?

Эльф 1: Я Солнечный Эльф, добрый дух этого сада и большой друг Феи, которую воспел в своих стихах Константин Бальмонт.

Ведущая 2: Да, да, я много слышала о Фее волшебного сада. Говорят, увидеть ее может только тот, у кого доброе сердце, кого радует каждый листочек и цветочек в ее волшебном царстве. Маленький Костя Бальмонт, гуляя по саду в своей усадьбе, умел увидеть эту лукавую волшебницу в замке из цветов и листочков.


Чтец 1: Говорили мне, что Фея,

Если даже и богата,

Если ей дарит лилея

Много слов и аромата, -

Все ж, чтоб в замке приютиться,

Нужен ей один листок,

Им же может нарядиться

С головы до ног.


Да, иначе быть не может,

Потому что все в ней нежно,

Ей сама Луна поможет,

Ткань паук сплетет прилежно.

Так как в мире я не знаю

Ничего нежнее фей,

Ныне Фею выбираю

Музою моей.


Входит Фея.

Фея: Спасибо вам, ромашки, спасибо вам, фиалки, что предупредили меня о гостях в волшебном лесу. Здравствуйте, сударыни! Здравствуйте, эльфы! Здравствуйте, ребята!

Ах, если бы вы только знали, как я рада вас видеть. Теперь можно отложить все заботы и отдохнуть немного с вами на этой чудесной полянке.

Эльф 2: Фея, вы такая хрупкая и нежная, вы должны быть всегда веселой и не знать забот.

Фея: Сегодня майские жуки

Не в меру были громки.

И позабыли червяки

Мне осветить потемки.


Пошла бранить я Светляка,

Чтоб не давал поблажки,

Споткнулась вдруг у стебелька

Ромашки или кашки.


Ведущая 2: Милая Фея, мы с ребятами попробуем сейчас развеять вашу грусть.

Ведущая 1: Ребята, кто из вас вспомнит сказки, где героинями были Феи?

Фея: Солнечный Эльф, сорви мне, пожалуйста, этот сиреневый цветочек.

Эльф 2: С удовольствием, Фея! А как он называется?

Фея: Это часики (крутит их в руках), стрелки часиков подсказывают мне, что на поляне скоро должны появиться гномы.

Эльф 2: На лугу большие кучи

Свежевырытой земли.

Лето. Жарко. Полдень жгучий.

Дым стоит вдали.


Кто здесь рылся? Может, гномы,

Всей смешной толпой своей

Строят нижние хоромы

Для своих царей?

Города во тьме возводят,

Строят замки под землей,

И, уродливые, ходят

Под моей ногой?

Зажигают вырезные

Лампы в царстве темноты?

Нет, ошибся. То – слепые

Черные кроты.


Фея: Ты ошибаешься, Солнечный Эльф, это действительно гномики, и к тому же очень милые и симпатичные. Вон они поднимаются из своих подземных кладовых.

Гном 1: Фея, куда ты пропала? Тебя все ищут по волшебному саду.

Гном 2: Травинки переживают, птички волнуются, колокольчик звенит не переставая, а ты ничего не слышишь!


Гном 1 и Гном 2: Фея!

Гном 3: Шепнули сирени.

Гном 1: Фея!

Гном 3: Призыв был стрижа.

Гном 1 и Гном 2: Фея!

Гном 3: Шепнули сквозь тени

Ландыши, очи смежа.

Гном 2: Фея!

Гном 3: Сквозя изумрудно,

Травки промолвила нить.

Фея вздохнула: «Как трудно!

Всех-то должна я любить!»


Фея: Милые гномы, дорогие подземные человечки, мне жаль, что я доставила вам столько хлопот и огорчений. Примите из моей цветочной корзины сладкие утешения и просите что угодно. Сегодня я исполняю любые желания.

Гномы: Дождя, нам очень хочется дождя!

Фея: Вызвать дождик мне помогут все ребята и вы, уважаемые гномы. , пожалуйста, левую ладошку.

Фея: Вот сначала дождик капает легонько.

Капелек пока немного,

Средний палец идет на подмогу.

Безымянный подключиться захотел,

Громче дождик зашумел.

Раз, два, три, четыре, пять.

Капелек уже не сосчитать.

Палец к ним примкнул большой,

Дождь идет уже стеной.

Если нам еще и ноги подключить,

То покажется, что гром гремит.

Громче, громче в ладоши ударяем,

От дождя где спрятаться не знаем

Выход есть, нам нужно постараться

Превратить и гром и дождик

В шквал оваций!


Ведущая 1: А несколько капелек остались танцевать в ритме дождя на нашей поляне.


Танец

Входит Дядюшка Эх с зонтиком.

Эхо: Ау-у-у-у!!! Фея, что за чудеса? Средь ясного неба гремит гром и льется дождик.

Фея: У меня сегодня солнечное настроение, и я исполняю любые желания. Гномам я вызвала дождик, а что бы вы хотели, Дядюшка Эхо?

Эхо: Я очень люблю рифмы, ведь они так похожи на эхо. Вот послушайте. Солнце! ( Эхом - донце), травы ( эхом - муравы)…

Фея: Ваше желание ребята исполнят с удовольствием, ведь они очень любят стихи и знакомы с рифмою.

Ведущая 2: Ребята, Дядюшка Эхо будет говорить слово – название стихотворения Бальмонта, а вы постарайтесь подобрать к нему рифму.

Эхо: Избушка!.. Русалка!.. Заинька!.. Сказочка!.. Ткачиха!.. Лада!.. Крещенье!.. Трубачи!.. Отсветы!.. Росинка!.

.

Ведущая 1: Вы знаете, ребята, эхо получается намного звонче, если его повторить всем вместе. Предлагаем сыграть в кричалку «Эхо». Повторяйте хором окончания строчки.

Эхо: Дядюшка Э-эх смешной,

Поиграет он с тобой,

Ты ладошек не жалей,

Бей в ладоши веселей.

Сколько времени сейчас?

Сколько будет через два?

И не правда, будет два.

Думай, думай, голова!

Как с утра поет петух?

Да не филин, а петух!

Может, сидя на суку, он кричит « Кукареку!»

Это ухо или нос?

Вот вам следующий вопрос:

Сколько будет дважды два?

Ходит кругом голова.

Не устали отвечать?

Разрешаю помолчать.


Ведущая 2: Волшебная поляна – прекрасное место для игры в «Эхо», эхо получилось очень забавным. А тебе, дорогая Фея, я хочу предложить еще одну забаву – мыльные пузырики.


Фея начинает пускать мыльные пузыри.


Чтец 2: Пускала пузырики в соломинку Фея.

Придворные лирики жужжали ей, рея, :

«О, чудо – пузырики,

О, дивная Фея!»

Пурпурные, синие,

Нежнее, чем в сказке.

Какие в них линии,

Какие в них краски!

Зеленые, синие,

Как детские глазки.


Но Фее наскучили

Жужжащие мошки.

Всегда ведь канючили

Они на дорожке.

Забавы замучили

Ей ручки и ножки.


Соломинку фейную

От Феи убрали.

Постельку лилейную

Готовить ей стали.

И песнь тиховейную

Ей сны напевали.


Ведущая 1: А несколько пузырей осталось на полянке. Они с сюрпризом и предназначены для ребят. Мы приглашаем желающих на сцену, чтобы проколоть шарики и исполнить желание Феи, которые там спрятаны.

( Пожелания: изобразить бабочку, золотую рыбку, гномика, комарика; сказать комплимент Фее. Фея награждает участников.)

Входит Эльф 3.

Фея: Солнечный Эльф, где ты был? Почему у тебя такой испуганный вид?

Эльф 3: Я был в избушке на курьих ножках.

Там все как прежде. Сидит Яга.

Пищали мыши и рылись в крошках.

Старуха злая была строга.


Но я был в шапке, был в невидимке.

Стянул у Старой две нитки бус.

Разгневал Ведьму и скрылся в дымке.

И вот со смехом кручу свой ус.


Пойду, пожалуй, теперь к Кощею,

Найду для песен там жемчугов.

До самой пасти приближусь к Змею.

Узнаю тайны - и был таков.


Фея: Не пугай меня, Солнечный Эльф, я вся дрожу, когда мне напоминают о Бабе Яге и Кощее. Не нравится мне этот темный мир. Гораздо приятнее сидеть на цветочной поляне и любоваться травками и жучками.

Чтец 3: Белки, зайки, мышки, крыски,

Землеройки и кроты,

Как вы вновь мне стали близки!

Снова детские цветы


Незабудки расцветают.

Маргаритки щурят глаз,

Подорожники мечтают –

Вот роса зажжет алмаз.


Вплоть до самой малой мошки

Близок стал мне мир живых,

И змеистые дорожки

Повели к кустам мой стих.


А в кустах, где все так дико,

Притаился хмурый еж.

Вот краснеет земляника.

Сколько ягод здесь найдешь!


Все цветы на зов ответят,

Развернув свои листки,

В ночах твой путь осветят

Между травок светляки.


Фея: Какой чудесный день, волшебный! Он запомнится мне надолго. Сегодня мы не только познакомились с творчеством Константина Бальмонта, но и словно побывали в сказке.


Песня « Где водятся волшебники».


Все участники выходят на сцену.

Ведущая 1: Наша встреча с Феей волшебного сада подходит к концу. На прощание мы хотим вам пожелать…

Герои по очереди: Ароматов солнца.

Лунного света,

Золотой рыбки, которая исполнит ваше заветное желание.









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров241
Номер материала ДВ-126331
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх