Литературно-музыкальная композиция, посвящённая жизни и творчеству С.А. Есенина "Закружилась листва золотая..."

Литературно-музыкальная композиция, посвящённая жизни и творчеству С.А.Есенина

                         «Закружилась листва золотая…»

Цель:  углубить, расширить, обогатить уже имеющиеся знания учащихся о поэте и его творчестве (тема родной природы, любовь ко всему живому на земле); вызвать эмоциональный отклик учащихся, ответное чувство лирического настроения, любование красотой поэтического образа, слова.

Оформление:

На экране портрет С.Есенина, оформление сцены (скатерть с осенней листвой, букет с веткой рябины, подсвечник, книга стихов)

(звучит лирическая мелодия на тему осени, ведущий на фоне мелодии)

Ведущий:   Величава русская золотистая осень, никогда не бывает она ни грустной, ни скучной. Цветы сентября – в гармонии с листопадом – окрашены в жёлтые тона. Много ещё трав в цвету. По косогорам и полям золотятся жёлтые рябинки, осоты, донники, ромашки… Природа, перед тем как отправить деревья на покой, устраивает каждый год лесной пир, последний лесной карнавал, осеннюю выставку красоты леса. В такую красивую пору родился на русской земле удивительный поэт – Сергей Есенин.

                                    ( на экране портрет С.Есенина)

Ученик 1:  4 октября 1895 года и 28 декабря 1925 года… Одна дата  - праздничная, другая – трагическая, безвременная смерть поэта. В этом году друг против друга 115 лет и 85 лет. 

 Ученик 2:                        Вот уж вечер. Роса

                                           Блестит на крапиве.

                                           Я стою у дороги.

                                           Прислонившись к иве.

               От луны свет большой

               Прямо на нашу крышу.

               Где-то песнь соловья

               Вдалеке я слышу.

                                          Хорошо и тепло,

                                          Как зимой у печки.

                                          И березы стоят,

                                          Как большие свечки.

                         И вдали за рекой,

                         Видно, за опушкой,

                         Сонный сторож стучит

                         Мертвой колотушкой.

Ученик 3:                 Нивы сжаты, рощи голы,

                                   От воды туман и сырость.

                                   Колесом за сини горы

                                   Солнце тихое скатилось.

Дремлет взрытая дорога.

Ей сегодня примечталось,

Что совсем-совсем немного

Ждать зимы седой осталось.

Ах, и сам я в чаще звонкой

Увидал вчера в тумане:

Рыжий месяц жеребенком

Запрягался в наши сани.

Ведущий:   Сергей Есенин необычайно популярен, его любят и знают интеллектуалы и самые простые люди. На развитие есенинского дара повлияло всё: и местоположение села Константинова, на высоком обрывистом берегу Оки, и впечатления детства с сенокосами, выездами в ночное, и та атмосфера народной поэзии, в которой он рос. С младенчества Есенин внимал волшебным сказкам, став постарше, слушал из уст матери, сильной, крепкой, жизнелюбивой женщины, народные песни.

Ученик 4:    Родился Сергей Есенин в селе Константиново Рязанской губернии в семье крестьянина Александра Никитича Есенина и крестьянки Татьяны Фёдоровны. В автобиографии 1924 года Есенин вспоминал:

«Ночью луна при тихой погоде стоит стоймя в воде. Когда лошади пили, мне казалось, что они вот-вот выпьют луну, и радовался, когда она вместе с кругами отплывала от их ртов». Так одно детское впечатление определяет всю дальнейшую жизнь. Сколько в его детстве было таких моментов! Именно они и определили потом стремление к поэтическому творчеству.

Ученик 5:  Способствовало этому и умение читать с пятилетнего возраста. Правда, родители эту способность понимали по-своему:

«Когда мне сравнялось 12 лет, - пишет Есенин, - меня отдали учиться из сельской школы в учительскую школу. Родные хотели, чтоб из меня вышел сельский учитель». «Надежды их простирались до института, к счастью моему, в который я не попал». Есенину удалось избежать Учительского института, и он стал «растить себя поэтом».

Ученик 6:

                  Закружилась листва золотая

                 В розоватой воде на пруду,

                 Словно бабочек легкая стая

                 С замираньем летит на звезду.

                 Я сегодня влюблен в этот вечер,

                 Близок сердцу желтеющий дол.

                 Отрок-ветер по самые плечи

                 Заголил на березке подол.

                  И в душе и в долине прохлада,

                 Синий сумрак как стадо овец,

                 За калиткою смолкшего сада

                 Прозвенит и замрет бубенец.

                  Я еще никогда бережливо

                 Так не слушал разумную плоть,

                 Хорошо бы, как ветками ива,

                 Опрокинуться в розовость вод.

                  Хорошо бы, на стог улыбаясь,

                 Мордой месяца сено жевать...

                 Где ты, где, моя тихая радость -

                 Все любя, ничего не желать?

Ведущий:  Конечно, для одних счастье  – отдавать свою душу детям, Сергей Есенин выбирает другое: отдавать всю душу творчеству. Он выбирает свой путь – быть поэтом.

Ученик 7:

               Быть поэтом - это значит то же,

               Если правды жизни не нарушить,

               Рубцевать себя по нежной коже,

               Кровью чувств ласкать чужие души.

               Быть поэтом - значит петь раздолье,

               Чтобы было для тебя известней.

               Соловей поет - ему не больно,

               У него одна и та же песня.

               Канарейка с голоса чужого -

               Жалкая, смешная побрякушка.

               Миру нужно песенное слово

               Петь по-свойски, даже как лягушка.

               Магомет перехитрил в Коране,

               Запрещая крепкие напитки,

               Потому поэт не перестанет

               Пить вино, когда идет на пытки.

               И когда поэт идет к любимой,

               А любимая с другим лежит на ложе,

               Влагою живительной хранимый,

               Он ей в сердце не запустит ножик.

               Но, горя ревнивою отвагой,

               Будет вслух насвистывать до дома:

               "Ну и что ж, помру себе бродягой,

               На земле и это нам знакомо".

Ученик 8:   «Стихи я начал писать рано, лет девяти, но сознательное творчество отношу к 16-17 –ти годам. Восемнадцати лет я был удивлён, разослав свои стихи по журналам, тем, что их не печатают, и неожиданно грянул в Петербург. Первый, кого я увидел, был Блок. Когда я смотрел на Блока, с меня капал пот, потому что я в первый раз видел живого поэта». А Блок в тот день в дневнике записал  «Крестьянин Рязанской губернии, 19 лет, стихи свежие, чистые, голосистые…»

Ученик 9:   Сыплет черемуха снегом,

                    Зелень в цвету и росе.

                    В поле, склоняясь к побегам,

                    Ходят грачи в полосе.

                    Никнут шелковые травы,

                    Пахнет смолистой сосной.

                    Ой вы, луга и дубравы, -

                    Я одурманен весной.

                    Радуют тайные вести,

                    Светятся в душу мою.

                    Думаю я о невесте,

                    Только о ней лишь пою.

                    Сыпь ты, черемуха, снегом,

                    Пойте вы, птахи, в лесу.

                    По полю зыбистым бегом

                    Пеной я цвет разнесу.

Ученик 10:     Зеленая прическа,

                       Девическая грудь,

                       О тонкая березка,

                       Что загляделась в пруд?

                       Что шепчет тебе ветер?

                       О чем звенит песок?

                       Иль хочешь в косы-ветви

                       Ты лунный гребешок?

                       Открой, открой мне тайну

                       Твоих древесных дум,

                       Я полюбил - печальный

                       Твой предосенний шум.

                       И мне в ответ березка:

                       "О любопытный друг,

                       Сегодня ночью звездной

                       Здесь слезы лил пастух.

                       Луна стелила тени,

                       Сияли зеленя.

                       За голые колени

                       Он обнимал меня.

                       И так, вдохнувши глубоко,

                       Сказал под звон ветвей:

                       "Прощай, моя голубка

                       До новых журавлей".

Ученик  11:

                          Край любимый! Сердцу снятся

                          Скирды солнца в водах лонных.

                          Я хотел бы затеряться

                          В зеленях твоих стозвонных.

                 По меже, на перемётке,

                 Резеда и риза кашки.

                 И вызванивают в четки

                 Ивы - кроткие монашки.

                 Курит облаком болото,

                 Гарь в небесном коромысле.

                 С тихой тайной для кого-то

                 Затаил я в сердце мысли.

                 Все встречаю, все приемлю,

                 Рад и счастлив душу вынуть.

                 Я пришел на эту землю,

                 Чтоб скорей ее покинуть.

Ученик 12                         Разбуди меня завтра рано,

                                           О моя терпеливая мать!

                                           Я пойду за дорожным курганом

                                           Дорогого гостя встречать.

                  Я сегодня увидел в пуще

                 След широких колес на лугу.

                 Треплет ветер под облачной кущей

                 Золотую его дугу.

                  На рассвете он завтра промчится,

                 Шапку-месяц пригнув под кустом,

                 И игриво взмахнет кобылица

                 Над равниною красным хвостом.

                  Разбуди меня завтра рано,

                 Засвети в нашей горнице свет.

                 Говорят, что я скоро стану

                 Знаменитый русский поэт.

                  Воспою я тебя и гостя,

                 Нашу печь, петуха и кров...

                 И на песни мои прольется

                 Молоко твоих рыжих коров.

Ведущий:   «Деревенский парень, романтик и лирик, влюблённый в поля и  леса, в своё деревенское небо, в животных и цветы… Он явился в город, чтобы рассказать о своей восторженной любви…» Есенину свойственно острое чувство красоты и умение своё чувство облекать в совершенную форму. Многие его стихи мелодичны, они звучат как народные песни.

               (исполнение  ансамблем «Над окошком месяц»)

       Над окошком месяц. Под окошком ветер.

       Облетевший тополь серебрист и светел.

       Дальний плач тальянки, голос одинокий -

       И такой родимый, и такой далекий.

       Плачет и смеется песня лиховая.

       Где ты, моя липа? Липа вековая?

       Я и сам когда-то в праздник спозаранку

       Выходил к любимой, развернув тальянку.

       А теперь я милой ничего не значу.

       Под чужую песню и смеюсь и плачу.

Ведущий:   Беспокоились и тревожились о любимом сыне мать и отец, грустил и горевал дед. Время было сложным – от Руси патриархальной к России, преображённой революцией, России советской. Суров и драматичен этот путь у Есенина: растерянность, крушение иллюзий, беда… 

А беда Есенина, восторженного мечтателя того времени, в том, что он мечтал о мгновенном преобразовании старого мира в земной рай. Трудно было ответить на вопрос: «Куда несёт нас рок событий?»

Ученик 13:     Трогательны стихи- письма Сергея Есенина на родину, домой, обращённые к матери, к деду. Напрасной была мысль отца, чтобы сын за стихи «денег брал побольше», а мать знала на опыте сына, что «поэтам деньги не даются».

Ученик 14:

                          Чего же мне

                         Еще теперь придумать,

                         О чем теперь

                         Еще мне написать?

                         Передо мной

                         На столике угрюмом

                         Лежит письмо,

                         Что мне прислала мать.

                         Она мне пишет:

                         "Если можешь ты,

                         То приезжай, голубчик,

                         К нам на святки.

                         Купи мне шаль,

                         Отцу купи порты,

                         У нас в дому

                         Большие недостатки.

                         Мне страх не нравится,

                         Что ты поэт,

                         Что ты сдружился

                         С славою плохою.

                         Гораздо лучше б

                        С малых лет

                         Ходил ты в поле за сохою.

(на фоне мелодии «Ты жива ещё, моя старушка?» (гитара)  ученик 15 читает)

Ученик 15:

              Ты жива еще, моя старушка?

              Жив и я. Привет тебе, привет!

              Пусть струится над твоей избушкой

              Тот вечерний несказанный свет.

              Пишут мне, что ты, тая тревогу,

              Загрустила шибко обо мне.

              Что ты часто ходишь на дорогу

              В старомодном ветхом шушуне.

              И тебе в вечернем синем мраке

              Часто видится одно и то ж:

              Будто кто-то мне в кабацкой драке

              Саданул под сердце финский нож.

              Ничего, родная! Успокойся.

              Это только тягостная бредь.

              Не такой уж горький я пропойца,

              Чтоб, тебя не видя, умереть.

              Я по-прежнему такой же нежный

              И мечтаю только лишь о том,

              Чтоб скорее от тоски мятежной

              Воротиться в низенький наш дом.

               Я вернусь, когда раскинет ветви

              По-весеннему наш белый сад.

              Только ты меня уж на рассвете

              Не буди, как восемь лет назад.

              Не буди того, что отмечталось,

              Не волнуй того, что не сбылось,-

              Слишком раннюю утрату и усталость

              Испытать мне в жизни привелось.

              И молиться не учи меня. Не надо!

              К старому возврата больше нет.

              Ты одна мне помощь и отрада,

              Ты одна мне несказанный свет.

              Так забудь же про свою тревогу,

              Не грусти так шибко обо мне.

              Не ходи так часто на дорогу

              В старомодном ветхом шушуне.

Ведущий:     Бедные, бедные крестьяне,

                       Вы, наверное, стали некрасивыми,

                       Так же боитесь бога и болотных недр,

                       О, если б вы понимали,

                       Что сын ваш в России

                       Самый лучший поэт!

Со времён Кольцова земля русская не производила ничего более коренного, естественного, уместного и родового, чем Сергей Есенин…  Вместе с тем Есенин был живым, бьющимся комком той артистичности, которую вслед за Пушкиным мы зовём высшим моцартовским началом, моцартовской стихией.

 (звучит   -  «Не жалею, не зову, не плачу…», исполнение или чтение, на экране смена репродукций пейзажей русских художников)

Ученик 16:     

          Не жалею, не зову, не плачу,

          Все пройдет, как с белых яблонь дым.

          Увяданья золотом охваченный,

          Я не буду больше молодым.

          Ты теперь не так уж будешь биться,

          Сердце, тронутое холодком,

          И страна березового ситца

          Не заманит шляться босиком.

          Дух бродяжий! ты все реже, реже

          Расшевеливаешь пламень уст.

          О моя утраченная свежесть.

          Буйство глаз и половодье чувств.

          Я теперь скупее стал в желаньях,

          Жизнь моя? иль ты приснилась мне?

          Словно я весенней гулкой ранью

          Проскакал на розовом коне.

          Все мы, все мы в этом мире тленны,

          Тихо льется с кленов листьев медь...

         Будь же ты вовек благословенно,

          Что пришло процвесть и умереть.

Ученик 17:   Сергей Есенин. Это имя у всех, кто знает хотя бы несколько его стихотворений, связано с радостью, ощущением чего-то прекрасного, светлого, пробуждающего любовь к человеку, ко всякому живому существу на земле:

               Ах, как много на свете кошек,

               Нам с тобой их не счесть никогда.

               Сердцу снится душистый горошек,

               И звенит голубая звезда.

               Наяву ли, в бреду иль спросонок,

               Только помню с далекого дня -

               На лежанке мурлыкал котенок,

               Безразлично смотря на меня.

               Я еще тогда был ребенок,

               Но под бабкину песню вскок

               Он бросался, как юный тигренок,

               На оброненный ею клубок.

               Все прошло. Потерял я бабку,

               А еще через несколько лет

               Из кота того сделали шапку.

               А ее износил наш дед.

Ученик  18:                      

              Дай, Джим, на счастье лапу мне,

              Такую лапу не видал я сроду.

              Давай с тобой полаем при луне

              На тихую, бесшумную погоду.

              Дай, Джим, на счастье лапу мне.

              Пожалуйста, голубчик, не лижись.

              Пойми со мной хоть самое простое.

              Ведь ты не знаешь, что такое жизнь,

              Не знаешь ты, что жить на свете стоит.

              Хозяин твой и мил и знаменит,

              И у него гостей бывает в доме много,

              И каждый, улыбаясь, норовит

              Тебя по шерсти бархатной потрогать.

              Ты по-собачьи дьявольски красив,

              С такою милою доверчивой приятцей.

              И, никого ни капли не спросив,

              Как пьяный друг, ты лезешь целоваться.

              Мой милый Джим, среди твоих гостей

              Так много всяких и невсяких было.

              Но та, что всех безмолвней и грустней,

              Сюда случайно вдруг не заходила?

          Она придет, даю тебе поруку.

          И без меня, в ее уставясь взгляд,

          Ты за меня лизни ей нежно руку

          За все, в чем был и не был виноват.

Ведущий:   Недолгим, но сложным был жизненный путь Есенина. Ему пришлось пережить немало огорчений, испытать радость творческих взлётов и боль падений.

Так мало пройдено дорог,

Так много сделано ошибок,-  с грустью сознавался поэт. Но никогда он не изменял одному – любви к родине. Любовь к родине «томила, мучила и жгла» его всю жизнь. «Моя лирика жива одной большой любовью к родине. Чувство родины – основное в моём творчестве», - говорил Есенин.

(исполнение «Отговорила роща золотая…»)

       Отговорила роща золотая

       Березовым, веселым языком,

       И журавли, печально пролетая,

       Уж не жалеют больше ни о ком.

       Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник

       Пройдет, зайдет и вновь оставит дом.

       О всех ушедших грезит конопляник

       С широким месяцем над голубым прудом.

       Стою один среди равнины голой,

       А журавлей относит ветер в даль,

       Я полон дум о юности веселой,

       Но ничего в прошедшем мне не жаль.

       Не жаль мне лет, растраченных напрасно,

       Не жаль души сиреневую цветь.

       В саду горит костер рябины красной.

       Но никого не может он согреть.

       Не обгорят рябиновые кисти,

       От желтизны не пропадет трава,

       Как дерево роняет тихо листья,

       Так я роняю грустные слова.

       И если время, ветром разметая,

       Сгребет их все в один ненужный ком...

       Скажите так... что роща золотая

       Отговорила милым языком.

Ведущий:   Уйдя из жизни в 30 лет, Сергей Есенин оставил огромное поэтическое наследство. Благодаря его стихам мы пленяемся красотой нашей скромной русской природы, постигаем Русь с её дорогами, красками, запахами – большой мир, родину, данную человеку для жизни.

 (на экране слайды с осенними пейзажами, портрет С.Есенина)