Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Литературно-музыкальная композиция «Родной мой, Независимый Казахстан!»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Литературно-музыкальная композиция «Родной мой, Независимый Казахстан!»

библиотека
материалов

Литературно-музыкальная композиция «Родной мой, Независимый Казахстан!»


Цель: воспитать суверенную личность гражданина-патриота.

Задачи:

  1. реализация нравственных, политико-правовых ориентиров, отражающих общечеловеческие ценности;

  2. формирование гражданского самосознания и казахстанского патриотизма

  3. воспитания гуманизма, миролюбия.


Оформление: книжная выставка к 25 –летию Независимости РК, об Астане, о Первом Президенте РК



1 жүргізуші:

Құрметті қонақтар! Бүгін бізде үлкен мейрам! Отанымыздың Тәуеліздік күні!Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігінің жиырма бес жылдығына арналған «Тәуелсіздіктің шежіресі» атты іс-шарасына қош келдіңіздер!

Таңгажайып атыңда дәл табылды.

Табылды да, талай жұртқа танылды!

Тұған елім көкке жетті туы,

Сен – тәуелсіз мемлекетсің кәдімгі!


2 ведущий: Казахстан – наша родная земля, наше наследство. Казахстан – страна древнего народа.

Мой Казахстан!

Семья моя родная.

Отчизна многих наций и народов,

Весь мир тебя сегодня поздравляет

С Днем Независимости! С днем Свободы!


А сейчас вашему вниманию мы предлагаем литературно-музыкальную композицию «Родной мой, независимый Казахстан!»


Звучит музыка (из современного репертуара) за столом сидит бабушка. Подходит внучка.


Внучка: Әже нам в школе дали задание написать сочинение ко Дню Независимости... Но я никак не могу понять о чем писать. Что такое «Независимость» страны? Никак не получается...


Бабушка : - Садись, Адиля, это наша вина, что наши внуки много не знают. Независимость – это когда ты ни от кого не зависишь, ты говоришь на своем языке, ты сам строишь планы на будущее; никто не заставляет тебя делать то, или не делать того. Так и в стране... Да, долго шел наш народ к этому Дню. Вот послушай...





Чтецы выходят на сцену.


  1. Я – казах!

Встречая смерть в степях,

Тыщу раз я воскресал – казах!

Если плакал – опускалась мгла,

А смеялся – свет сиял в глазах!

2. Я – казашка! Я – бессмертья мать!

Сердцем я могу всю степь объять.

Как ребенок, я душой чиста,

Мудростью своей – векам под стать.

  1. Я – джигит. Клинку учен, коню,

Я влюбленным пламенем горю,

Яростью – с вулканами сравнюсь

И орла в полете обгоню.


  1. Я – казах. Но, от кого иду?

Плоть кайсаков? С гуннами в роду?

Говорят, что солнце – мой отец.

Нет. Я от рабов свой род веду.


  1. По степям моим неслась беда.

Как солдаты, гибли города.

Отыскать их средь заросших троп

Стоит нам немалого труда.


  1. Современник, погляди на них:

Каждый камень здесь поет, как стих.

Мы находим эти города.

Даже жизнь вдохнуть умеем в них.


Звучит кобыз.


Бабушка и внучка.

Бабушка : - Да, действительно, отыскать имена и города стоит немалого труда... Самое страшное горе пришлось испытать нашей земле в далекие века. Кровью пропиталась вся земля.

Бабушка: Чингизхан поработил наш народ. Он хотел вырезать весь казахский род. Но наши предки сумели выстоять.

Послушай одну историю...

Стойко держался город Отрар. Монголы делали все, что можно, но взять, Отрар не могли. Но, видно, это была судьба. Нашелся подонок, предатель среди отрарцев, который ночью провел монголов в город и открыл им ворота. Каирхан был схвачен. Долго его пытали, предлагая принять власть Чингизхана. Но гордый Каирхан не сдавался...






Слова за кадром:


... И вот Чингизхан в последний раз вызвал к себе Каирхана...



Могуч и грозен Чингисхан - великий вождь, великий хан!
Как солнце он пришёл с Востока, над миром поднялся высоко,
На Землю устремив свой глас - суровый повелитель рас!

На сцене Чингизхан. 2-3 воина, свита хана. Вводят под руку избитого Каирхана.


Чингизхан:

  • Неволя, Каир, не сломила твой дух.

Неужто не в счет и проигранный бой?

Неужто победа опять за тобой?

Неужто я дух не сумел побороть,

Терзая твою беззащитную плоть?

В жестокости люди мои мастера.

Но мне в пораженье признаться пора.

Ты смотришь с усмешкой, хоть телом ослаб,

Как будто я твой не владыка, а раб.

И к пытке и боли по-прежнему глух.

Какое оружье осилит твой дух?

Мне б хана такого в союзники взять –

И силы удвоит монгольская рать.


(смеется)


Каирхан:

-История наша сложила крыла,

Чингиз нашу славу развеял в степях,

Вокруг лишь развалины, пепел да прах.

В последнем бою пал последний поэт,

И подвиг Отрара не будет воспет.


Чингизхан (усмехается)

  • Пощады не жди,

Нет тени надежды у вас впереди,

И подвиг Отрара с тобою умрет,

Я вырезал всех, кто продолжил бы род.


Каирхан (печально машет головой):

Я злобы такой, на земле не встречал,

Но я, Каирхан, сообщить тебе рад,

Что мальчика вывел неделю назад,

Из стен осажденных ночною порой.

Он жив и свободен, как ветер степной!


(Все застывают в одной позе)


Чтец:

Похвален поступок – продолжится род,

Но сколько же лет над миром пройдет,

Пока станет мужем спасенный юнец

И сына родит на земле, наконец.

И сколько промчится томительных лет,

Пока средь потомков родится поэт,

Пока он отыщет в минувшее путь,

Дыханием степи наполнится грудь,

Пока подойдет золотая пора,

Где ясны границы и зла и добра,

Иссякнут моря, пересохнет река,

Пройдут на земле не года, а века.

Сквозь слезы, сквозь боль, ослабевший от ран,

На город горящий смотрел Каирхан.


Звучит кобыз.


Бабушка : - Но как видишь, внучок, прошли годы, тот мальчик родил сына, сын родил еще сыновей. И среди сыновей казахской степи родился поэт, о котором говорил Каирхан, он воспел подвиг отрарцев. Имя этого поэта Мухтар Шаханов.


Внучка: - А почему и после этой долгой войны наша страна не стала независимой?


Бабушка : - Ох, родная, казахи были разделены на жузы, и каждый жуз, а в нем род, защищали только свои интересы, думали только о себе. Но враг не дремал. Недалеко от казахской степи была страна Джунгария. Именно она принесла новые беды нашей земле. Они вырезали всех людей, встречавшихся на их пути. А казахские ханы не могли их одолеть. Запомни: когда народ един, сплочен, никто его не сможет победить. Казахи поняли это и, Хвала Всевышнему, казахские ханства объединились. Это произошло в местечке Ордабасы недалеко от Шымкента.


Бабушка : - Много легенд и песен сложено в степи о героях прошлого. Время првления Абылайхана считается золотым веком в истории Казахской земли. Он – один из немногих, кого еще при жизни называли святым. Казахская степь влекла врагов: калмыков, башкиров, каракалпаков, кыргызов, китайцев... Ни одни из них не смогли завоевать нашу родную землю.


Ведущий 1: Клейма, раны, кровь – так все века.

Плоть моя, как летопись, горька.

Столько тайн хранит она – смотри,

Но сначала кровь с нее сотри.

Ведущий 2: Кровь и слезы, слезы все и кровь.

На озерах стал камыш багров.

Как тайфун – джунгарское нашествие...

Годы нескончаемого бедствия...

Плач и стоны, кровь и слезы вновь...


Бабушка: - Но и на этом не закончились мытарства нашего народа. Много бед его ждали впереди...


Чтецы:

  1. Прометей, прикованный к скале,

Я, казах, искал огонь во мгле,

Исатая я сверкал копьем,

Махамбета я звучал стихом.

  1. Я теперь Чокан, и я Абай,

Зряч я стал, и прозревает край,

Где добро, где зло – я вижу сам,

«Что нам делать?» - слышу голоса.

  1. Будет буря, степь дрожит, чутка,

Топот, будто началась байга,

Это начался двадцатый век,

Ураган,

Начало новых век.

  1. Я – Сакен.

Я – Беимбет. А я – Ильяс.

В час, когда земля моя «тряслась»,

Не молчали, все были храбры,

Песнями борясь за будущее страны!

  1. Я – Джамбул,

Чьи песни кличут в бой!

Я – бессмертье павших под Москвой,

Двадцать восемь павших – это я!

Я – Маншук.

Я – Тулеген.

Я – Алия.


(Звучит фонограмма «День Победы)

  1. Вот гремят салюты в честь солдат,

На рейхстаге храбрецы стоят.

Среди них, кто водружал там стяг,

Кошкарбаев – молодой казах.


Бабушка : - Советский народ победил фашистов. Но и на этом не закончились страдания нашей земли.

В 1953 году в Семипалатинской области был произведен первый взрыв водородной бомбы. Послушай одну историю, которую рассказал казахский писатель Роллан Сейсенбаев...









Сценка.

( На сцене гаснет свет. Выходят мальчик и девочка.)


Кенже: - Ты хочешь жить, Роллан? (заплакала)

Роллан: - Не плачь, нельзя плакать.

Кенже: - Знаю, это к беде, но я не могу ничего с собой подела



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-259376

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"