Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Литературно-музыкальная композиция «Живая память», посвящается воинам-интернационалистам

Литературно-музыкальная композиция «Живая память», посвящается воинам-интернационалистам



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Литературно-музыкальная композиция «Живая память»,

посвящается воинам-интернационалистам

Гумерова З.С.

Учитель башкирского языка, истории школы с.Старосеменкино Белебеевского р-на РБ

Цели:

  • Военно-патриотическое воспитание молодежи. Показать мужество, честь, отвагу, доблесть советских воинов, честно выполнявших свой интернациональный долг.

  • Углубить знания учащихся по истории советско-афганских отношений. Рассматривать события с точки зрения их исторической обусловленности.

Задачи:

  • Формирование чувства гордости за своих земляков, за свой народ и страну.

  • Воспитание Духа ответственности и служения, любви и преданности Отечеству.

  • Развитие стремления к усвоению общечеловеческих норм морали (доброты, справедливости, терпимости, правдивости, веры в созидательные возможности человека, чести и совести).


Оборудование: стенгазеты, музыкальный центр, мультимедия, сочинения, рисунки.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Организационный момент: Учащиеся приглашаются в Актовый зал, рассаживаются. Звучит песня: ,“Давай за…” СЛАЙД 1


Ведущий1: Здравствуйте, дорогие ветераны, воины-интернационалисты, будущие солдаты, мужчины! Сегодня мы отдаем дань благодарности и уважения тем, кто защищал родную землю от фашистских захватчиков, тем, ребятам, которые отслужили и продолжают нести нелегкую и ответственную службу сейчас, мальчикам, которые в недалеком будущем встанут на защиту Отечества.

Ведущий2: сегодня, мы вспоминаем воинов-интернационалистов, наших земляков, которые служили в Афганистане и Чечне.


Чтец 1 СЛАЙД 2

Хоть на миг оставьте все дела,
Вспомните, и мир светлее станет!
Время всё стирает, но должна
В наших душах оставаться память!


Чтец 2: Е.Воронкова “Память” СЛАЙД 3

Помните.
Через века,
Через года
Помните
О тех,
Кто уже не придёт никогда.
Помните.
Не плачьте,
В горле сдержите стоны,
Горькие стоны.
Памяти павших
Будьте достойны.
Вечно достойны!
СЛАЙД 4


(Звучит музыка Бетховен “Лунная соната” bethoven_-_lunnaya_sonata )


Ведущий2:Вопреки здравому смыслу и надеждам на спокойную и мирную жизнь, неизменными спутниками послевоенного развития мирового сообщества стали локальные войны и вооруженные конфликты, унесшие более 30 миллионов человеческих жизней.

15 февраля - это День воинов-интернационалистов. СЛАЙД 5


Ведуший1: С чего начинается память?
С берёз?
С речного песочка?
С дождя на дороге?
А если с убийства?
А если – со слёз?
А если – с воздушной тревоги!
А если с визжащей пыли в облаках,
Со взрослых, в пыли распростёртых!
А если с недетского знания – как
живое становится мёртвым!
И в пять, и в пятнадцать, и в двадцать пять
Войной начинается память.
Здесь, в этой стране, где непомнящих – нет,
Попробуем это представить.
СЛАЙД 6


(Звучит запись колокольного погребального звона. 05_Provodnoj_(Pogrebalnyj)_ Выходят малыш (пятиклассник маленького роста) и взрослый (десятиклассник)

Малыш: - Что это? Ты слышишь? СЛАЙД 7
Взрослый: - Это колокола. Колокола памяти…
Малыш: - Памяти? А разве такие бывают?
Взрослый: - Бывают, слушай! Это говорит сама память… Живая память…
Малыш: - Но разве память бывает живой?
Взрослый: - А ты не веришь? Человек может умереть дважды: СЛАЙД 8

Там на поле боя, когда его догонит пуля,
А второй раз – в памяти народной.
Второй раз умирать страшнее.
Второй раз человек должен жить!
СЛАЙД 9


Ведущий 1: - 15 февраля – День памяти воинов, погибших в Афганистане и других “горячих точках”, это дата начала вывода советских войск из Афганистана.


Ведущий 2: - У этих войн ещё нет истории. Она не написана. Но у этих войн есть свидетели. Тысячи свидетелей. И они хотят быть услышанными. Они хотят быть нужными правде и памяти. Мы должны сохранять «Живую память» о них. СЛАЙД 10 Именно живая память, потому что живы те, кто воевал в Афганистане, Чечне, других “горячих точках”. Живая, потому что память о погибших свято хранят их товарищи по оружию, их семьи, близкие. И память эта будет жива, пока мы об этом помним, пока мы об этом говорим.

(Продолжает звучать музыка Бетховен “Лунная соната” bethoven_-_lunnaya_sonata)


Ведущий2: Предоставляем слово участникам, свидетелям локальных войн: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий1: Прошло уже много лет, но не проходит горечь и боль утраты.

Звучит песня В.Высоцкого “А сыновья уходят в бой”

Ведущий 2: давайте вспомним всех тех воинов-интернационалистов, наших земляков, которые участвовали в Афганской войне, это. СЛАЙД 17-23: Алексеев Валерий Николаевич, Борисов Виктор Николаевич, Филиппов Геннадий Моисеевич, Романов Григорий Дмитриевич, Нестерев Владимир Георгиевич, Никитин Юрий Александрович, Никитин Евгений Моисеевич .СЛАЙД 24


Ведущий 1: Ребята наши участвовали и в Чеченской воине. Это. СЛАЙД 25-33 Дурасов Александр Витальевич, Иванов Игорь Петрович, Ухаткин Алексей Николаевич, Лебедев Андрей Владимирович, Ермолаев Федор Моисеевич, Алексеев Александр Владимирович, Борисов Александр Николаевич, Газизов Максим Валерьевич, Лошкарев Владимир Сергеевич, Борисов Станислав Витальевич. . СЛАЙД 34


Ведущий2: Через войну в Афганистане прошли 550 тысяч советских солдат и офицеров. 72 человека стали Героями Советского Союза. Убиты, умерли от ран и болезней около 14 тысяч человек, ранены - более 50 000 человек, стали инвалидами - 10 000 человек.
287 советских военнослужащих остались в плену после вывода войск из Афганистана.
СЛАЙД 35

Звучит песня Петлюра “Зажгите свечи”

Ведущий 1: СЛАЙД 36 Особое преклонение заслуживают матери воинов – афганцев. Ничто не - сравнимо с той непрекращающейся болью, которую они пережили с уходом сыновей на войну. Ничем не оплатить страдания той матери, которая потеряла своего сына. СЛАЙД 37


Ведущий 2: Пока живет память о погибших, они будут жить вечно в наших сердцах и сердцах народа. Почтим память погибших минутой молчания. СЛАЙД 40

(Метроном. Минута молчания.)


Ведущий 1.: Сегодня есть, что сказать будущим защитникам Отечества. Слово предоставляется ученикам 11 класса.

(Выступление учеников)

Мы, будущие призывники, гордимся, что учимся в школе, где учились воины-нтернационалисты .

Они с честью и достоинством выполнили свой патриотический долг и являются для нас примером и образцом.

Мы никогда не забудем их имена. В трудные для нас минуты их мужество и героизм помогут нам преодолеть все препятствия и невзгоды.

Вечная память и слава, воинам-интернационалистам!

Звучит песня О. Газманова “Офицеры”. СЛАЙД 41

Ведущий 2: Только на грани жизни и смерти можно вполне оценить, что такое жизнь и как она хороша, научиться ценить каждое мгновенье в жизни, каким бы обыденным оно не казалось. Вот почему люди, уже более 20 лет испытавшие ужасы войны, так мужественны и одновременно так чувствительны к любым проявлениям жестокости и несправедливости. СЛАЙД 42

Ведущий 1: Война воплощает в себе все самое страшное, жестокое, все самое противоречащее человеческой сути. Человек рожден, чтобы жить, любить и радоваться. СЛАЙД 43

И поэтому мы вправе задать эти вопросы: « Зачем и кому нужны войны? По какому закону один человек вправе убивать другого? Как заплатить за боль, страдания, поломанные судьбы, причины которых становятся войны?». СЛАЙД 44 К сожалению, главный вопрос: « Быть или не быть войне?» - решает не тот, кто несет на себе реальный груз. И поэтому не стихают до сих пор войны на этой земле.

Звучит стихотворение Д. Гомбожава «Война».

Ведущий 2:

Война – это гибель всего родного:
               кров без людей,
               люди без крова.
Война – это черное, гнусное дело:
               тело без ног,
               ноги без тела.
Война – это тысяч разлук причина:
               сын без отца,
               отец без сына.
Война – это слезы, зола и стужа:
              муж без жены,
              жена без мужа.
СЛАЙД 45
Война – это тучи пепла и смрада:
               стада без лугов,
               луга без стада.
Война – это кровь, эпидемия горя,
              пороха дым,
              селенья в огне…
Но вновь разгореться мы ей не дадим – войне.
СЛАЙД 46

УЧИТЕЛЬ: Дорогие мальчики и девочки! Пусть вам на вашем жизненном пути никогда не придётся испытать и сотой доли того, что пришлось испытать этим ребятам. Всего Вам самого доброго, здоровья, радости, уверенности в завтрашнем дне, мира и согласия.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-244763

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>