Автор разработки: Дудниченко Светлана
Викторовна
учитель русского языка и литературы
Мамлютской школы-гимназии №1
города
Мамлютки
Мамлютского
района
Северо-Казахстанской
области
Домашний
телефон: 8 (715-41)2-22-08
Подпись
автора:
Литературно-правовой турнир
«Мой Казахстан»
Цель турнира: Формирование патриотизма
через изучение культурного наследия народа, активизация познавательного
интереса к знанию государственного языка.
Задачи:
·
воспитывать
любовь, уважение и интерес к культуре, историческому прошлому и наследию
казахского народа;
·
обогатить
внутренний мир учащихся через овладение и понимание казахского и русского
языков, развивать общий кругозор;
·
пополнить
багаж знаний, полученных на уроке, закрепить и активизировать полученные знания
во внеклассном мероприятии.
Ход турнира.
Ведущий: Моя Республика Казахстан!
Она велика: от Алтая до Каспия,
Она широка, как народа душа.
Она же – Европа, она же и Азия,
И волны Урала, и плеск Иртыша.
Родная земля – молодая и древняя,
Пою о тебе и тобою живу.
Ведущая: Мой Казахстан любимый,
Где я родился, где
я учусь
Ты – небо! Ты – земля! Ты – солнце!
Ты – звезда! Ты – Родина – мать моя!
Твоя природа – это горы, реки,
Степи, леса, и моря,
Мой Казахстан люблю тебя!
Ведущий: Сегодня у нас появилась еще
одна возможность поговорить о своей прекрасной родине, о Казахстане, а вы
можете показать свои знания о нашей Независимой Республике. В турнире принимают
участие три команды. И сейчас мы попросим команды представить друг друга.
Представление команд:
«Парасат». Девиз команды: «Тебя,
родной мой Казахстан, тебя воспеть хочу!»
«Отан». Девиз команды: «На всех одна,
для всех едина, и все ж у каждого одна»
«Достық» Девиз команды: «Сто наций, сто
народов, сто племен,
Всем
Вам рахмет и низкий Вам поклон!
Пусть
дружба, о которой пел Абай,
Как
солнце, освещает мирный край!»
Представление членов жюри.
Ход турнира.
Первый конкурс «Лучший переводчик»
Ведущий: У Расула Гамзатова есть
прекрасные слова: «Для меня языки народов – как звезды на небе. Я хотел бы,
чтобы звезды слились в одну огромную, занимающую полнеба звезду. То есть
солнце. Но пусть сияют и звезды. Пусть у каждого будет своя звезда».
Ведущая: Каждый язык – это целый
мир. Язык не только предмет для изучения, а живая душа народа, его боль, его память,
сокровище. Он должен вызывать у каждого из нас горячую любовь, признательность,
трепетное отношение.
Задание: За три минуты каждая команда
должна перевести текст с казахского языка на русский. Слова из словаря
предлагаются только в том случае, если у детей они вызовут затруднения при
переводе. При выполнении задания учитывается точность перевода, скорость и литературный
перевод.
Текст для первой команды:
Қазақстан жері.
Қазақстан жер көлемі 2756000 шаршы
километр. Оның 40 % - өзен , көл, теңіз. Жерінің 50 % шөл және шөлейт аймақтар
алып жатыр. Ал 10% таулы жер. Қазақстан жері өте бай.
Словарь:
Көлем- обьем
Шаршы- квадрат
Шөл- пустыня
Аймақтар- территория
Текст для второй команды:
Қазақстан Республикасы.
Қазақстан Республикасы-егеменді ел.
Республика Президентінің Жарлығымен қазанның 25-сі Республика күні деп аталды
және бұл күн демалыс күн болып жарияланды. Қазақстан Республикасы Тәуелсіз
Мемлекеттер Достастығының құрамына енді.
Словарь:.
Егеменді- суверенный
Жарлық- указ
Тәуелсіз Мемлекеттер Достастығы – Содружество
Независимых Государств
Құрамы- состав
Текст для третьей команды:
Қазақстан Республикасы
Қазақстан Республикасы – тәуелсіз ел.
Мұнда көптеген ұлттар өкілдері тұрады. Олар: қазақ, орыс, татар, өзбек және
т.б. Қазақстан жері пайдалы қазбаларға өте бай.
«Жері байдың- елі бай, »- дейді
халық.
Қазақстан табиғаты әдемі.
Словарь:
өкілдері- представители
пайдалы қазбалар- полезные ископаемые.
Второй конкурс «Духовное
наследие народа»
Каждая команда должна как можно больше
назвать пословиц на заданные темы на русском и казахском языках. За каждую
пословицу команда получает по два балла.
Тема: «Труд»
«Ер дәулеті - еңбек» («Богатство жигита – труд»).
«Жал қаулық аздырады, еңбек оздырады» («Труд
прославляет, лень с пути сбивает»).
«Қолы қимылдағанның аузы қимылдар» («Руки поработают
– зубам будет работа»).
Тема: «Народ», «Родина»
«Отан елдің анас, ел-ердің анасы»
(«Родина – мать народу, народ – мать жигиту»).
«Кісі елінде сүлтан болғанша, өз
еліңде үлтан бол»( «Чем быть на чужбине султаном, лучше быть на Родине
подметкой»).
«Жалғыз журіп жол тапқанша, көппен
бірге адас» («Лучше блуждать вместе с народом, чем находить дорогу одному»).
Тема: «Дружба», «Учение»
«Дос сыртыңнан мақтар, дұшпан қөзіңе
мақтар» («Друг хвалит за глаза, недруг в глаза»).
«Оқу білім бұлағы, білім өнер шырағы»
( «Учение – знания родник, знания – жизни светильник»).
«Білімде өлсе, қоғазда аты қалар,
ұста өлсе, істенген заты қалар» («Имя матери останется в его творениях, имя
ученого останется в его книгах»).
Третий конкурс «Я гражданин»
За каждый правильный ответ команда
получает 1балл. Если команда затрудняется ответить, то возможность есть заработать
дополнительный балл у другой команды, знающей ответ.
Вопросы первой команде:
1. Назовите основной закон государства?
(Конституция).
2. Дайте юридическое определение
способности иметь права и выполнять обязанности. (Правоспособность).
3. В чем отличие права от
морали? (Право – правила поведения людей, охраняемых государством, мораль –
система норм поведения, охраняемая силой общественного мнения).
4. Назовите наименование двух
Палат Парламента. (Мажалис - нижняя Палата, Сенат – верхняя Палата).
Вопросы второй команде:
1. Конституция Республики
Казахстан начинается словами… («Мы, народ Казахстана…»).
2. Название учреждения, которое
от имени государства осуществляет высший надзор за единообразным применением
законов. (Прокуратура).
3. Виды собственности в
Казахстане? (Государственная и частная).
4. Как называется совокупность
правил, которые установлены и санкционированы государством? ( Право).
Вопросы третьей команде:
1. Дайте юридическое определение
способности приобретать права и выполнять обязанности в ходе деятельности. (Дееспособность).
2. Отрасль права, которая
регулирует отношение в сфере управления? (Административное право).
3. Состав Парламента Республики
Казахстан? (Мажалис и Сенат).
4. Как называется один из самых
древних вокальных жанров – символ государственного единства? (Гимн).
Ведущий: Я люблю Казахстан за
прекрасные степи,
За высокие горы и шумные реки,
За орла, что парит в высоте надо
мной
И за солнце люблю, и за неба покой.
За богатство народа люблю,
За его доброту, чистоту,
За единство и дружбу людей,
За их честность и мудрость идей.
Ведущая: Кто же, как не поэты и
писатели, так вдохновенно, с любовью могут рассказать о своей родной земле.
Поэтические звезды Казахстана, которые не только прославили своими
произведениями родную землю, но и своей деятельностью улучшили жизнь
казахского народа. (Каждой команде предоставляется сначала визитная карточка,
по которой нужно определить имя и фамилию писателя – 1 балл, затем по
словесному портрету определить имя автора, произведение, героя произведения – 2
балла).
Третий конкурс:
«Литературный»
Задание для первой команды.
Визитная карточка.
Родился в первой половине
девятнадцатого века в урочище Кушмурун близ Кокшетау. Потомок ханского рода.
Учился в Омском кадетском корпусе. Состоял на государственной службе. Совершил
многочисленные экспедиции по Казахстану, Киргизии, в Китай. Крупный ученый,
географ, этнограф, фольклорист. (Шокан Уалиханов 1835-1865).
Словесный портрет.
…. был сыном бая, а … – сыном
бедняка. Оба были ровесниками. Однажды аул снялся с кочевья, а про детей
забыли… начал громко плакать, а … постоял в раздумье и сказал:
- Оттого что ты плачешь, ничего не
получится. Лучше будем искать откочевавший аул.
- Где мы найдем наш аул, мы же не
видели, в какую сторону он откочевал? – ответил …. (Ибрай Алтынсарин «Сын бая и
сын бедняка», Асан – сын бая, а Усен – сын бедняка).
Задание для второй команды.
Визитная карточка. Педагог-просветитель. Родился
в Кустанайской области.
Создал в Казахстане сеть
народных школ, научно разработал, написал учебные и методические пособия. В
«Киргизской хрестоматии» использовал новый алфавит. Сочиненные им стихи
и рассказы положили начало развитию детской казахской литературы.(Ибрай Алтынсарин
1841-1889).
Словесный портрет.
Я просто-таки обалдел от
неожиданности. Почему он решил, что я должен быть парикмахером, я не понял ни
тогда, ни после.
-Иди, получишь путевку.
Я молча вышел. Во мне все кипело от
злости. Ведь море казалось мне по колено. Я мог управлять чем угодно, мог
командовать армией… и вдруг – в парикмахеры!
Меня бесплатно подстригли и выдали
белый халат.
-Вытряхните, пожалуйста, простынь,
потом подметите,- был первый приказ, данный мне старшим мастером в характерном,
слишком вежливом и слегка оскорбительном тоне. (Габит Мусрепов «Солдат из
Казахстана»).
Задание для третьей команды.
Визитная карточка.
Автор произведений незаурядной
художественной ценности. Родился в степях возле города Кустаная. Учился в Оренбурге
в Омском сельскохозяйственном институте. Редактор республиканских газет и
журналов, много лет возглавлял Союз писателей Казахстана. Заметное место в
творчестве занимает цикл рассказов о матери, драматические произведения
«Кыз-Жибек», «Амангельды», «Козы-Корпещ и Баян-Сулу». В годы Великой
Отечественной войны написал роман «Солдат из Казахстана» - учебник жизни. (Габит
Мусрепов1902-1985).
Словесный портрет.
По свидетельству китайской истории,
народ гао-гюй, иначе называемый телэ или чилэ, происходит от волка и от
прелестной хуннской царевны. Один из хуннских шаньоев (царей) имел двух дочерей
такой необыкновенной красоты, что не хотел выдать замуж за обыкновенных
смертных и, построив высокую башню, оставил в необитаемой пустыне, сказав:
«Умолю небо принять их!» Младшая царевна, соскучившись одиночеством, обратила
свое внимание на старого волка, который в продолжение целого года день и ночь
ходил около замка и, наконец, даже устроил у подножья башни свое логовище,
несмотря на убеждение сестры, она вышла замуж.Тюгю почитали своей родительницей
волчицу, а туфаны – собаку.(Шокан Уалиханов «очерки Джунгарии»).
Ведущий: Родина моя,
Что будет и что было,-
Все я пополам
С тобою разделю
Вовсе не затем,
Чтоб ты меня любила,
Просто потому,
Что я тебя люблю.
Ведущая: Я прошлым Родины горжусь,
Истоки языков познать стремлюсь.
Хочу, чтоб в будущем мой Казахстан
Стал сильным и великим среди стран.
Четвертый конкурс «Традиции и обычаи Казахстана»
За каждый правильный ответ команда
получает 1 балл, за дополнения жюри имеет право добавить дополнительные
очки.
1. Какой любимый напиток
казахов? (чай, кумыс).
2. Что подают к чаю? (Варенье,
сливочное масло, сливки, сухофрукты, свежие фрукты, орехи, печенье, сладости).
3. Какое главное национальное
блюдо, которое готовят на любой праздник? Из чего его готовят? (Бесбармақ
тонкое тесто, мясо – конина, баранина).
4. Назовите горячие блюда? (Қуырдақ, самса, палау (плов по-казахски), қазы, жал, шұжык, қарта, т.д.).
5. Что такое «бата», кто его
дает? ( Благословение, дают старики, родители).
6. По традиции, что поручается
самому почетному гостю? (Баранья голова – «Қой басы» – разделывается и отдается
гостям).
7. Что такое айтыс? (Песенное
состязание акынов).
8. Как называется «священный
гость», который окружался особой заботой и вниманием, для него специально
резали барана и угощали достойным мясным блюдом? (Құдайы қонақ).
9. Как называют подарок за
добрую весть? (Сүйінші).
10. Назовите наиболее распространенную
свадебную казахскую песню. Что она означает? («Жар-жар» – друг-супруг.).
11. Какую песню называют «Бет-ашар»?
С какой целью она поется? («Бет-ашар» - открывание лица невесты, в этой песне
даются наставления, поучения, как относиться к мужу, семье, родителям).
12. .Кто исполняет песню «Жар-жар»?
(Две группы молодежи, одна группа хвалит жениха, другая – невесту).
Подведение итогов турнира.
Ведущая: И тот народ непобедимый,
Кто меч на речь сменил в боях.
Народ, кто твердо понимает,
Что мир – к содружеству рука,
Где человек, бесспорно, уважает
Обычаи других и выбор языка.
Как уважаю я язык своей Отчизны,
Считая долгом в совершенстве его знать.
Ведущий: Язык отцов – наследие святое
Глубокий, острый, сильный, словно клык.
Своих детей заботливой рукою
К себе притягивает мой родной язык!
Любой язык по-своему велик,
Бесценное наследство вековое.
Так берегите свой родной язык,
Как самое на свете дорогое!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.