Инфоурок Другое Другие методич. материалыЛитературный час «Путешествие в страну под названием ПРИРОДА вместе с Евгением Ивановичем Чарушиным» Внеклассное мероприятие для учащихся 3 класса.

Литературный час «Путешествие в страну под названием ПРИРОДА вместе с Евгением Ивановичем Чарушиным» Внеклассное мероприятие для учащихся 3 класса.

Скачать материал

                          Литературный час

«Путешествие в страну под названием ПРИРОДА

вместе с Евгением Ивановичем Чарушиным»

Внеклассное мероприятие для учащихся 3 класса.

Цели: -познакомить учащихся с особенностями творчества Евгения

          Чарушина;

           -углублять интерес к миру животных;

           -развивать познавательные и творческие способности детей;

           - воспитывать бережное отношение к природе.

                                                         Закону времени послушен,

                                                         Любимый Чарушин стал вовсе седым…

                                                         Но для детей, читающих его книжки,

                                                         Вовеки он будет молодым!

Библиотекарь.

   Тексты книг пишут писатели. Но я глубоко убеждена, что каждый из вас предпочитает читать книгу, в которой есть картинки – мы называем их иллюстрации, правда же? Это важный стимул привлечения детей к чтению.

   С художниками, иллюстрирующими детские книги, вернее, с некоторыми из них, мы знакомились во время библиотечного урока «Иллюстрация в книге». А сегодня мы поговорим о замечательном художнике –анималисте детских книг, который к тому же и сам был автор рассказов для детей.  К своим рассказам он делал иллюстрации сам. Это - Евгений Иванович Чарушин.

   Вопрос на засыпку: кто из вас, ребята, помнит, что значит «анималист»?

/Дети отвечают/

Молодцы! Вы правильно сказали, что анималист – это человек, который пишет о животных или рисует животных.

На экране воспроизводится портрет Евгения Чарушина.

   Талант Евгения Чарушина корнями уходит в детство. Любовь к природе ему привили родители. Рос маленький Женя в окружении зверей и птиц, которые кудахтали, хрюкали, мяукали, лаяли, свистели, и даже были немыми – рыбки в аквариумах и банках. Когда подрос, он много времени проводил с лесниками, охотниками, умельцами-кустарями, работал в саду, ухаживал за животными. Опыт общения с животными помог ему стать незаурядным художником. До мельчайших подробностей он мог передать внешний вид животного, его повадки, нрав, мимику, движения. Он не только полюбил животных, но научился понимать их по движениям, звучащему голосу.

   Давайте сейчас поиграем в игру. Давайте разделимся на две команды и назовём их «Томка» - команда №1; «Тюпа» - команда №2.

Игра «Кто как из животных разговаривает»

Вопросы первой команде.

1.Какое животное крякает                                           /Утка/

2.--------------------- жужжит                                          /Шмель/

3.-----------------------пищит                                            /Комар/

4.----------------------курлычет                                        /Журавль/

5.---------------------хрюкает                                           /Свинья/

Вопросы второй команде.

1.Какое животное чирикает                                        /Воробей/

2.-------------------- лает                                                 /Лиса, собака/

3.-------------------- гогочет                                            /Гусь/

4.-------------------- ржёт                                                 /Лошадь/

5.-------------------- воркует                                           /голубь/

Правильный ответ – балл. Капитан команды ведёт подсчёт баллов.

Продолжаем рассказ об Евгении Чарушине.

На экране демонстрируются рисунки Евгения Чарушина.

   Заметив у сына проявление первых художественных навыков, отец способствовал воспитанию у него наблюдательности, внимательности, восприятию красоты и мудрости природы.

   Умение рисовать привело его в штаб Красной Армии Восточного фронта, где он служил декоратором. После этого он учился на живописном факультете Высшего Художественно-технического института в Ленинграде, работал в художественной мастерской. В 1930 году его пригласили в детский отдел издательства Детгиз (Ленинградское отделение). С этого момента он уже больше не расставался с детской книгой.

   Продолжим нашу игру. Игра «Кто есть кто».

В народе животных часто называют словами, которые точно характеризуют их особенность, сущность. Давайте попробуем вспомнить эти названия.

Вопросы первой команде.

Кого называют: 1. Косолапый                                              /Медведь/

                           2.Ряба                                                         /Курица/

                           3.Ни головы, ни ножек                                /Ёжик/

                           4.Серый                                                      /Волк/

                           5.Золотой гребешок                                    /Петух/

Вопросы второй команде.

Кого называют: 1.Косой                                                       /Заяц/

                           2.Патрикеевна                                            /Лиса/

                           3. Квакушка                                                /Лягушка/

                           4.Дереза                                                      /Коза/

                           5.Белобока                                                  /Сорока/

  У Чарушина был необычайный стиль рисования.  Рисунки, которыми он оформлял детские книжки, отличались от рисунков других художников.  Он искусно изображал зверей различными пятнами, штрихами, точками, при этом точно передавая позу животного (настороженность, любопытство, страх, азарт), его характерные движения, особенности фактуры (длинная дыбом шерсть, мягкий густой подшерсток, нахохлившиеся перья птицы). Именно по этому своеобразному стилю рисования животных узнавалась работа Евгения Чарушина по иллюстрированию детских книг.

   Продолжим нашу игру. Игра «Кто где живёт»

У многих животных есть жилища, в которых они прячутся от плохой погоды, отдыхают, хранят запасы еды. Ваша задача назвать эти жилища.

Вопросы первой команде.

Жилище 1.Медведя                                                     /Берлога/

               2.Белки                                                         /Дупло/

               3.Пчёлы                                                        /Улей/

               4.Барсука                                                      /Нора/

               5.Бобра                                                         /Хатка под водой/

Вопросы второй команде.

Жилище 1.Лисы                                                           /Нора/

               2.Волка                                                         /Логово/

               3.Зайца                                                         /Жилище не строит/

               4.Дикого кабана                                     /Лёжка. Жилище не строит/

               5.Кобры                                                                 /Гнездо/

   Детям раздаются книжечки с рисунками Евгения Чарушина. Это могут быть произведения С.Я.Маршака, В.В.Бианки, М.М. Пришвина, самого Е.Чарушина.

С целью запомнить стиль рисования животных Чарушина, обращается внимание детей на то, что:

*рисунки познавательны;

*строги и лаконичны;

*едва намечен фон;

*среда обитания как правило отсутствует;

*животное всегда изображено крупным планом;

*изображение достаточно точное с точки зрения биологии;

*рисунки эмоциональны, переданы с отображением своего особого характера, соответствующего той или иной ситуации.

   Мы сегодня акцентируем наше внимание на художественном творчестве Евгения Чарушина. Но мы знаем, что он  писал и книги для детей о животных. По его произведениям сняты мультфильмы.

Сейчас мы посмотрим один из таких мультфильмов, который называется «Чуффык» /9.42/

   После просмотра мультфильма командам предоставляется возможность заработать ещё дополнительные баллы, ответив на ряд вопросов, и показав, насколько они внимательны, и что узнали нового о том, как зимуют животные.

 

Вопросы первой команде.

1.Как звали собачку человека-охотника?                    /Маркиз/

2.Продолжите слова охотника: «Говорят под             /Что не пожелается,

 Новый год…                                                            всё всегда произойдёт,

                                                                                  всё всегда сбывается/

3.Где определила мышка своих мышат?                    /         За правым ухом медведя                                                                                    у него в берлоге/ 

4.Чем угостил зайка охотника?                               / Осиновыми веточками/ 

5.Кого боится мышка?                                            /Землеройку/

Вопросы второй команде.

1 Как назывался журнал, который листал человек?  /«Охота»/

2.Продлите строки, сказанные охотником:

«Мороз Иванович злится…                                     /Не даёт лениться/

3.Какое животное первым встретил охотник?            /Сову/

4.Какое животное не дало охотнику окоченеть от холода?  /Глухарь/

5.Чем окончилась встреча охотника с волком?           /Остался раздетым/

   Слово предоставляется капитанам команд для сообщения-какое количество баллов набрала каждая команда. У кого больше – тот победитель.

    «Сознание того, что мои работы будут сделаны для тысяч и даже миллионов ребят, подбавило мне силы и желание работать», - писал Чарушин. За свою творческую жизнь он оформил несколько десятков книг для детей, включая и собственные рассказы.

   Родился Евгений Чарушин в далёком 1901 году. В этом году в ноябре месяце мы будем отмечать 120 лет со дня рождения писателя, художника. Без сомнения, сколько ещё не пройдёт лет, дети грядущих поколений будут любить творения Евгения Ивановича Чарушина, как любим их мы с вами.

 

 

Описание документа.

  Дети любят и знают произведения Евгения Чарушина. Данное мероприятие предлагается провести в канун 120-летия со дня рождения писателя (11ноября 2021 года). Уместно информационный материал сочетать с игровыми моментами, просмотром мультфильма, конкурсными программами, громким чтением его произведений, творческими минутками (рисованием животных).

   Все формы и методы будут оправданы, если детям будет интересно.

                                     

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Литературный час «Путешествие в страну под названием ПРИРОДА вместе с Евгением Ивановичем Чарушиным» Внеклассное мероприятие для учащихся 3 класса."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Садовод-декоратор

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Дети любят и знают произведения Евгения Чарушина. Данное мероприятие предлагается провести в канун 120-летия со дня рождения писателя (11ноября 2021 года). Уместно информационный материал сочетать с игровыми моментами, просмотром мультфильма, конкурсными программами, громким чтением его произведений, творческими минутками (рисованием животных). Все формы и методы будут оправданы, если детям будет интересно.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 747 083 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.09.2021 6138
    • DOCX 21.4 кбайт
    • 178 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Щербак Лидия Степановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Щербак Лидия Степановна
    Щербак Лидия Степановна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 152786
    • Всего материалов: 87

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Налогообложение и компенсация потерь: предотвращение ошибок и снижение рисков

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Взаимодействие и удержание клиентов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая зрелость и стрессоустойчивость: основы развития личности и поддержки

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 199 человек из 55 регионов
  • Этот курс уже прошли 105 человек