|
-Ребята
сегодня у нас с вами необычное занятие, сегодня мы отправимся в гости к
одному очень доброму дедушке. А кто этот дедушка вы узнаете сами.
-Посмотрите
на доску, на ней изображены герои сказок, с которыми мы с вами знакомились
на уроке литературного чтения. Вы их уже знаете. Как их зовут мы сейчас
вспомним с помощью загадок.
1)
Просто по дороге шла
И копеечку нашла,
Самовар себе купила,
Чаем всех жуков поила.
Кто хозяйка-молодуха?
Это — … .
(Муха-Цокотуха)https://chto-takoe-lyubov.net/
2)Человек
немолодой,
С некороткой бородой.
Он отъявленный злодей —
Злой, ужасный … .
(Бармалей)https://chto-takoe-lyubov.net/
3)
Этот сказочный герой кривоногий и хромой.
Он повсюду знаменит
И на всех грязнуль сердит.
(Мойдодыр)https://www.maminpapin.ru/zagadki-po-skazkam/zagadki-pro-moiedodira.html
4)Долго-долго
терпела посуда
И решилa: «Уходим отсюда!»
Даже ложки ушли и стаканы,
И остались одни тараканы.
Все ушли от неё, без разбора.
Имя этой неряхи — …
(Федора)https://www.maminpapin.ru/zagadki-po-skazkam/zagadki-pro-fedoru-i-fedorino-gore.html
5)
Всех на свете он добрей,
Лечит
он больных зверей,
И
однажды бегемота
Вытащил
он из болота.
Он
известен, знаменит,
Это
доктор … .
(Айболит)https://kykyryzo.ru/загадки-про-айболита-25-штук/
-
Молодцы ребята, всех вспомнили. Ну что готовы отправиться в гости? А на чем
мы с вами отправимся вы сейчас догадаетесь сами.
Братцы
в гости снарядились,
Друг за друга уцепились
И помчались в путь далёк,
Лишь оставили дымок.(Паровоз)
Давайте
возьмем всех героев с собой, сядем поудобней и поехали!!!!
-
Куда же мы с вами приехали? Посмотрите. Что изображено? Давайте зайдем и
узнаем кто в нем живет. Можем ли мы зайти в чужой дом без разрешения? Что
нужно сделать?
(Ответы
детей)
-
Правильно! Сначала нужно постучать в дверь, давайте постучим тихонько. (Дети
стучат по парте)
-
Кто же нас встречает? Посмотрите, расскажите, кого вы видите на этой
картинке, опишите этого человека.
(Ответы
детей)
-К.
И. Чуковский жил в одном из красивейших уголков Подмосковья, в поселке
Переделкино, среди берез и сосен, в небольшом доме. Его знали не только все
дети поселка, но и все маленькие дети нашей огромной страны. Громадный,
громкоголосый, с удивительно легкой походкой, щедрый на ласку, всегда имевший
про запас для каждого — маленького и большого — шутку, присказку, доброе
слово, громкий смех, на который нельзя не отозваться, от которого у малышей
блестели глаза и розовели щеки. Неудивительно, что его сказки так похожи на
него самого, их трудно (невозможно!) спутать с произведениями других авторов.
Если вы внимательно слушали, то вам не составит труда закончить
следующие фразы о внешности К. И. Чуковского.:
-
Рост... (высокий).
-
Руки ... (длинные, с большими кистями).
-
Лицо ... (приятное, доброе).
-
Нос ... (большой, любопытный).
-
Усы... (короткие).
-
Прядь волос ... (непослушная, свисающая на лоб).
-
Глаза ... (улыбающиеся, светлые).
-
Все эти герои которых мы с вами взяли с собой, приехали к себе домой. Как вы
думаете, почему?
(Ответы
детей)
-Верно
ребята, эти все герои из сказок, которые написал этот добрый дедушка, он
создал этих сказочных персонажей. Как его зовут? К.И.Чуковский
-Он
зовет нас дальше отправится в путь!
Поехали!!!
-
Посмотрите, что случилось? Можем мы с вами ехать дальше? (Ответы детей)
-Для
того что бы нам с вами починить железную дорогу нужно выполнить одно задание.
-
У вас на столах лежат карточки с отрывками из сказок и их названием, но все
перепуталось, как в сказке, которую мы с вами читали. Как она называется?
(Путаница)
-Сейчас
мы с вами вместе прочтем эти отрывки и соединим с нужным названием сказки
Приходили
к Мухе блошки
Приносили
ей сапожки,
А
сапожки не простые-
В
них застежки золотые (Муха Цокотуха)
Утюги
за сапогами
Сапоги
за пирогами.
Пироги
за утюгами,
Кочерга
за кушаком (Мойдодыр)
Испугалася
акула
И
со стархуутонула,-
Поделом
тебе, акула, поделом! (Бармалей)
Но
как черная железная нога,
Побежала,
поскакала кочерга
И
помчались по улице ножи:
«Эй,
держи, держи, держи, держи, держи!»
(Федорино
горе)
А
потом позвонили зайчатки:
-Нельзя
ли прислать нам перчатки?
А
потом позвонили мартышки
-Пришлите,
пожалуйста книжки (Телефон)
Воробышек
прискакал
И
коровой замычал
Мууууу
(Путаница)
-
Молодцы ребята, выполнили задание и теперь мы можем ехать дальше!!!
-
Куда же привез нас наш дедушка Корней?
Посмотрите,
что это (Ответы детей)
-
Да, ребята это болото и кто-то в нем тонет, нам нужно ему помочь. Кто это?
(Ответы детей)
-
А в какой же сказке К.И. Чуковского тонул бегемот в болоте? (Телефон)
Эту
сказку мы с вами читали, а сегодня подготовили сценку одного из отрывков.
Инсценировка отрывка сказки К.И Чуковского «Телефон»
Я
три ночи не спал,
Я
устал.
Мне
бы заснуть,
Отдохнуть…
Но
только я лег-
Звонок!
-Кто
говорит?
-Носорог.
-Что
такое?
-Беда!
Беда!
Бегите
скорее сюда!
-
В чем дело?
-Спасите!
-Кого?
-Бегемота!
Наш
бегемот провалился в болото….
-Провалился
в болото?!
-
Да!
И
ни туда, ни сюда!
О,
если вы не придёте,-
Он
утонет, утонет в болоте,
Умрёт,
пропадёт
Бегемот!!!
-Ладно!
Бегу! Бегу!
Если
могу, помогу!
Ох,
нелёгкая это работа-
Из
болота тащить бегемота.
-Молодцы
ребята!!! Как тащили бегемота из болота? Давайте с вами встанем и покажем,
как его можно вытянуть.
(Дети
выполняют движения)
-
Ну а мы с вами должны отвезти героев сказки и К.И.Чуковского домой, да и
самим пора возвращаться из путешествия. Поехали? Садитесь удобней мы
возвращаемся домой!!!!
-Ребята,
у кого мы сегодня были в гостях?
-Какие
сказки он написал?
-Чему
учат сказки К.И.Чуковксого?
-Что
больше всего вам понравилось на нашем занятии?
-Скажите,
как вы думаете без кого не могло пройти наше занятие?
-
Этот человек лежит у меня в сундучке, сейчас я подойду к каждому из вас и
покажу его. (Учитель подходит к каждому ученику и показывает зеркало в
котором ученик видит свое отражение)
-Это
занятие не могло пройти без вас!!!!
-
На этом наше занятие окончено и помните, самое главное качество в человеке
это доброта и отзывчивость, чему нас и учат сказки К.И.Чуковского.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.