муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №130»
Литературный КВН на тему: «В гостях у
сказки» в подготовительной группе.
Воспитатели: Лакоценина Н.В.
Воронеж 2015
Цель:
Уточнение
и закрепление знания детей о произведениях К. И. Чуковского и С. В. Михалкова.
Задачи:
Обогащать
и активизировать словарь детей; расширять кругозор, используя сказки писателей.
Развивать
связную речь, внимание, логическое мышление, координацию речи с движениями,
коммуникативные способности, творческое мышление, познавательный интерес;
формировать навыки работы в команде.
Повышать
интерес детей к сказкам, используя занимательные вопросы и игры; воспитывать
чувство сопереживания, желание помочь товарищу.
Материалы
и оборудование:
Эмблемы
для команд, ободок с изображением «К», медали, музыкальное сопровождение,
медиапроектор, мольберт, сундук с предметами, папки с играми «Собери картинку»,
«Составь слово» и «Составь сказку по порядку», презентации, оценки для жюри,
оценочные листы для жюри, рамки с изображением медведя и щенка, клей,
нарезанные цветные нитки.
Форма
проведения: КВН
Предварительная
работа:
Чтение
произведений К. И. Чуковского и С. В. Михалкова; инсценировки произведений,
заучивание стихов, подбор музыкального сопровождения, презентации, рисование
сюжетов из сказок.
Интеграция
образовательных областей:
«Социально
- коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое
развитие», «Речевое развитие».
Содержание
мероприятия:
Звучит
музыка «Мы начинаем КВН». Выходят команды.
I.Организационный
момент.
-
Здравствуйте, дорогие гости!
-
День необычный сегодня у нас,
Мы
искренне рады приветствовать вас!
Для
умной игры собралась детвора.
КВН
начинать нам настала пора!
В
клуб пришел — не хмурь лица
Будь
смышленым до конца.
Ты
не зритель и не гость,
А
программы нашей гвоздь.
Не
стесняйся, не ломайся,
Всем
законам подчиняйся!
II.
Представление команд и жюри.
А
сейчас я хочу представить Вам наше жюри. Судить нашу игру будут:
1…
2.
…
3.
…
Пусть
жюри весь ход сраженья
Без
промашки проследит!
Тот,
кто меньше ошибётся,
Тот
у нас и победит.
…
КВН наш начинается,
И
вы должны нам все представиться.
-
Капитанов прошу представить свои команды.
Команда
– « Дружба»
Девиз:
Мы
лучшие друзья,
надежная
команда,
Нас
победить нельзя,
Бояться
нас не надо.
Команда
– « Улыбка»
Девиз:
Наш
девиз всего три слова,
Улыбаться
это клево!
-
Я желаю вам успехов в состязании. Да победит сильнейший. Итак, команды для
проведения встречи готовы? Наши пожелания друг другу:
Я,
ты, он, она,
Вместе
- дружная семья.
Так
давайте так дружить,
Чтобы
вместе победить!
-
Команды прошу занять свои места.
III.
Условия игры.
-
В игре несколько конкурсов. За каждый конкурс начисляется определенное
количество баллов. В конце игры эти баллы суммируются и определяется
победитель.
-
Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию.
Руку
поднимайте, быстро отвечайте!
А
жюри сейчас попросим — баллы назначайте!
1.
Конкурс “Разминка”.
Максимальное
кол-во баллов 3. Команды отвечают на вопросы по очереди. Презентация №1.
На
слайде представлены картинки из нескольких сказок. Ваша задача угадать, какие
сказки и кто автор. Команда «Улыбка» начинает, дальше команда «Дружба».
-Жюри
попрошу подвести итоги этого конкурса.
2.
Конкурс «Загадочные вещи».
Максимальное
кол-во баллов 3. Команды отвечают на вопросы по очереди.
У
меня сундук здесь есть, в нем вещей не перечесть
Вес
его-полпуда,
Поспешите
угадать, что в нем и откуда?
Ваша
задача: угадать из каких произведений предметы.
Команда
«Дружба»: (Чуковский)
1.
Мыло - "Мойдодыр"
2.
Самовар - "Муха-Цокотуха", "Мойдодыр", "Федорино
горе"
3.
Телефон - "Телефон"
4.
Крокодил - "Крокодил", «Краденое солнце».
5.
Утюг - "Федорино горе", "Мойдодыр. "
Команда
«Улыбка» : (Михалков)
1.
Светофор- «Дядя Степа»
2.
Щенок – «Щенок», «Трезор»
3.
Баран - «Бараны»
4.
Котенок – «Котята»
5.
Уж – «Мы с приятелем»
-
Жюри попрошу подвести итоги конкурса.
3.
Конкурс " В гостях у сказки".
Максимальное
кол-во баллов 3.
А
сейчас я предлагаю вам сходить в гости к другим сказкам-русским народным. Я
думаю, вы их знаете не хуже, чем сказки Чуковского и Михалкова.
У
вас на столах лежат папки, в которых находятся иллюстрации из сказок, но….
сказка рассыпалась. Ваша задача : расположить эти картинки в том порядке, в
котором происходят действия в сказке. И рассказать сказку по порядку. «Девочка
и медведь», «Волк и семеро козлят».
-
Жюри попрошу оценить конкурс.
4.
«Музыкальная зарядка»
-
А теперь пришла пора - отдохнуть нам детвора.
Аудиозапись
1.
5.
Конкурс капитанов
Максимальное
кол-во баллов 3.
Музыкальное
сопровождение «Капитаны, капитаны, капитаны КВН»
-
Попрошу подойти ко мне капитанов команд. Ваша задача : собрать картинку из
частей. Вы должны, не называя названия того, что там на ней изображено, описать
это так, чтобы ваша команда поняла, о чем вы говорите. Задача команды: выложить
название сказки из букв, которые находятся в конверте, но только после
объяснения вашего капитана.
Вот,
например: у меня в руках картинка, я не скажу и не покажу, что там нарисовано.
Лишь скажу, что это животное рыжего цвета, с острыми ушками, с рыжим пушистым
хвостом, кончик которого белый, очень хитрая, героиня сказки “Путаница”,
которая подожгла море. (Лисичка)
Капитанам
даются рисунки- пазлы Айболита из сказки “Айболит”
К.
И. Чуковского и крокодила из произведения С. В. Михалкова «Фома» .
-
Жюри ваше слово.
6.
Конкурс "Загадочные вопросы"
Максимальное
кол-во баллов 3.
На
слайде номера от 1 до 8. Команды называют номер. Под каждым номером вопрос.
6
3 1 4
7
5 8 2
На
вопросы мои смело отвечайте
И
очки своей команде добывайте.
1.
Назовите фамилию дяди Стёпы?
а)
Семёнов; б) Степанов;
в)
Михалков; г) Иванов.
(«По
фамилии Степанов и по имени Степан. Из районных великанов, самый главный
великан».)
2.
Что вылечил зайчику добрый доктор Айболит?
а)
ушки б) зубки
в)
ручки г) ножки
(«И
доктор пришил ему ножки, и заинька прыгает снова. »)
3.
Сколько котят родилось у кошки?
а)
Три; б) Пять;
в)
Один; г) Десять.
(«Вы
послушайте, ребята, я хочу вам рассказать. Родились у нас котята их по счету
ровно пять. »)
4.
На чем ехала жаба в сказке «Тараканище»?
а)
на велосипеде б) на трамвае
в)
на хромой собаке г) на метле
(«Зайчики
в трамвайчике. Жаба на метле. Едут и смеются,
Пряники
жуют. »)
5.
С чем был жбан, который перевернул щенок?
а)
С вареньем б) С творогом
в)
С медом г) С ягодами.
(«Он
в кладовку заглянул, с медом жбан перевернул »)
6.
Кто проглотил Бармалея из одноименной сказки?
а)
акула б) горилла
в)
крокодил г) гиппопотам
(«Повернулся,
улыбнулся, засмеялся Крокодил и злодея Бармалея, словно
муху,
проглотил! »)
7.
Чем измазался Трезор?
а)
мелом б) краской
в)
углем г) вареньем
(«Отыскал
на кухне угол - с головой забрался в уголь, вылез чёрный - не узнать. »)
8.
Чем угощала Муха-Цокотуха Бабочку-красавицу?
а)
медом б) вареньем
в)
конфетами г) пряниками
(«Бабочка
– красавица! Скушайте вареньица или вам не нравится наше угощение? »)
7.
Конкурс «Мозаика из сказок».
Максимальное
кол-во баллов 3. Команды узнают, какие произведения использованы в данных
«мозаиках».
Сказки
мудростью богаты
Сказке
скажем приходи
Это
присказка не сказка
Сказка
будет впереди.
Я
за свечку, свечка – в печку!
Я
за книжку, та бежать
И
вприпрыжку под кровать.
А
за нею вилки, рюмки да бутылки,
Чашки
да ложки скачут по дорожке.
И
такая дребедень целый день:
Динь-ди-лень,
динь-ди-лень, динь-ди-лень!
Наступила
темнота. Не ходи за ворота:
Кто
на улицу попал – заблудился и пропал.
Маленькие
дети! Ни за что на свете
Не
ходите в Африку, в Африку гулять!
В
Африке акулы, в Африке гориллы,
В
Африке большие злые крокодилы.
Рыбы
по полю гуляют, жабы по небу летают,
Мыши
кошку изловили, в мышеловку посадили…
(“Краденое
солнце”, “Бармалей”, “Путаница”, “Мойдодыр”, “Федорино горе”, “Телефон”)
В
доме восемь дробь один
У
заставы Ильича
Жил
высокий гражданин,
По
прозванью Каланча.
Ни
дома, ни в школе,
Нигде,
никому - не верил
Упрямый
Фома ничему.
Дело
было вечером,
Делать
было нечего.
Галка
села на заборе,
Кот
забрался на чердак.
В
это утро очень рано
Соскочил
щенок с дивана,
Стал
по комнатам ходить,
Прыгать,
лаять, всех будить.
Разорвал
на кукле платье,
Зайцу
выдрал шерсти клок,
В
коридор из-под кровати
Наши
туфли уволок.
Под
кровать загнал кота -
Кот
остался без хвоста.
Почему?
А потому,
Что
только он глаза откроет -
Ставят
градусник ему,
Обувают,
одевают
И
всегда, в любом часу,
Что
попросит, то несут.
(«Дядя
Стёпа», «А что у вас? », «Щенок», «Трезор», «Фома», «Про мимозу»)
-
Слово предоставляется жюри.
8.
Сказочная поделка. Завершающий конкурс.
Команды
выполняют портреты героев произведений, о которых мы сегодня говорили. Та
команда, которая выполнит свои работы наиболее аккуратно -получит большее
количество баллов.
(
Предлагаются для работы рамки с изображением медведя и щенка. Дети выполняют
аппликацию из цветных ниток.)
IV.Заключительная
часть
-
Наш КВН подошел к концу. Благодарим за участие наши команды «Дружба» и
«Улыбка». Кто бы, не оказался впереди, мы можем с уверенностью сказать, что
сегодня победила дружба, смекалка и находчивость.
Вот
закончилась игра,
Расходиться
нам пора.
Мы
жюри попросим все
Подвести
итог игре.
Для
объявления счета слово предоставляется председателю жюри. Командам вручаются
медали за первое и второе место. А также – сюрприз, корзина с конфетами. Я предлагаю
пойти в группу и всем вместе попить чаю с угощением! Спасибо за участие! До
свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.