308453
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык КонспектыЛитературный турнир «Что за прелесть эти сказки!» урок по сказкам

Литературный турнир «Что за прелесть эти сказки!» урок по сказкам

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов

Литературный турнир «Что за прелесть эти сказки!»

(контрольно-обобщающий урок по сказкам 6 класс )



Цели: развитие умения мобилизировать полученные знания и способствовать к оперативному мышлению;

формирование у учащихся творческого отношения к художественным произведениям;

создание психологического комфорта на уроке и возможности реализовать себя.

Форма урока: интеллектуальная игра

Оборудование: карточки для блицтурнира, «черный ящик», иллюстрации к изученным произведениям,жетоны разного цвета.


I. Вступительное слово учителя. Представление жюри.

II.Литературный турнир.

1.Разминка . пакеты с вопросами.

Вопросы

1.Как звали сына портного Хасана, жившего в одном персидском городе? Алладин

2.Назовите имя жениха молодой царевны в сказке А.С.Пушкина? Королевич Елисей

3.Кто из героев помог Елисею отыскать мертвую царевну? Ветер

4.Что должен принести Алладин дяде из-под земли? Старую медную лампу.

5.Назовите автора сказки о мертвой царевне и о семи богатырях? А.С.Пушкин

6.Чей пристальный взгляд не могли выдержать звери в джунгли? Маугли

7.Как звали дочь хана Курдуса? Айбарша

8.Как звали известного разбойника, которого выкупил ханский сын? Кыран

9.Сколько раз обращался старик золотой рыбке с просьбой? Четыре

10.Что должен был достать у людей Маугли? Красный Цветок - огонь

11.Кто был вожаком Стаи? Акела

12.Какое слово должен был сложить Кай в замке у Снежной Королевы? Вечность


2. «Кот в мешке»

Ведущий предлагает поочередно угадать по описанию, что находится

в «черном ящике»:

1.То, на что любила смотреться царица. (зеркальце)

2.То,от чего принцесса уснула долгим непробудным сном . (веретено)

3.То, что должен был принести магрибинцу Алладин (старая лампа)

4.То. что принесло синее море старику в первый раз? (ничего)

5.То, отчего умерла молодая царевна. (яблоко)

6.То,что так понравилось старику Хоттабычу (мороженое - эскимо)

7.То, из чего Кай складывал слова в замке у Снежной Королевы (лед)

3. «Разгадай кроссворд. Прочти , что получилось по вертикали»












4. « Мы из одного произведения…»

Задание: вычеркнуть четвертого лишнего. Назвать сказку и автора.

1. Айбарша, Елисей, Ольмес,Кыран –Красавица Айбарша,живущая под луной –казахская народная сказка

2.Хасан, Алладин,фея,магрибинец-Алладин и волшебная лампа-арабская народная сказка

3.Кай,падчерица, Герда,северный олень-Снежная королева –Х.Г.Андерсен

4.Багира, Акела,Маугли,троль-Маугли-Киплинг

5.Шер-хан,семь богатырей,царевна, царица –Сказка о мертвой царевне ио семи богатырях- А.С.Пушкин

6.Старик Хоттабыч, Волька,Женя,Хасан-Старик Хоттабыч- Лагин

6. «Твое лицо в простой оправе…»

Узнавание по портретному описанию литературного героя.

1.Женщина, укутанная в тончайший белый тюль, сотканный из миллионов снежных звездочек.Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительно белого льда и все же живая - Снежная королева

2.Красота ее так сияла, что даже золото вокруг нее казалось тусклым и бледным –принцесса из Спящей красавицы

3.Тощий смуглый старичок с бородой по пояс, в роскошной чалме, тонком белом кафтане, расшитом золотом, белоснежных шароварах и туфлях с загнутыми носками Старик Хоттабыч

4.С утра до ночи и присесть некогда было: то воды натаскает, то хворосту из лесу привезет, то белье на речке выполощит, то грядки в огороде выполит .-падчерица


III.Итоги. Слово жюри. Награждение победителя - кто набрал больше баллов.


























ч






Т






о











з




а





п













р






е


л




е







с







т









ь



э










т



и














с



к










а


з









к


и













1.То, что просила старуха в четвертый раз у золотой рыбки

2.Сказки о жизни людей, их находчивости, трудолюбии, высмеивается жадность, глупость людей

3.Повествует о необыкновенных подвигах и приключениях героев, где герои достают какие-нибудь волшебные предметы, побеждают Кащея, Змея Горынича

4.Интересные рассказы о необыкновенных, вымышленных событиях и приключениях, сочиняли в древности и передали из уста в уста

5Имя мальчика, жившего с волками в лесу

6.То, что должна была принести из леса падчерица в новый год

7.Девочка, которая не побоялась Снежную Королеву и спасла Кая

8.Заколдавал царевну – лягушку

9.Тот, кто хотел съесть Серую Шейку

10.Дурачок, целый день сидит на печке, знать ничего не хочет, поймал щуку

11.Имя царевны-лягушки

12.Будет ей шуба из лисы

13.Имя дочери царя из сказки «По щучьему велению»

14.Это попробовал и съел 43 штуки старик Хоттабыч

15.Это попросила старуха у золотой рыбки в первый раз

16.Сказки, где герои волк, лиса, заяц, медведь

17.Она уснула от прикосновения к веретену

18.То, что было сломано у Серой Шейки

19.Имя младшего сына царя из «Царевны-лягушки»

20.Друг Серой Шейки

21.Сидела в болоте, подняла стрелу Ивана-царевича

22.В ней смерть Кащея Бессмертного.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Литературный турнир  «Что за прелесть эти сказки!»

         (контрольно-обобщающий урок по сказкам, 6 класс  )

 Цели: развитие умения мобилизировать полученные знания и способствовать к оперативному мышлению;формирование у учащихся творческого отношения к художественным  произведениям; создание психологического комфорта на уроке и возможности реализовать себя.

Форма урока: интеллектуальная игра

Оборудование:  карточки для блицтурнира, «черный ящик»,  иллюстрации к изученным произведениям,жетоны разных цветов.

 I. Вступительное слово учителя. Представление жюри.

II.Литературный турнир.

1.Разминка .  пакеты с вопросами.

Вопросы

1.Как звали  сына портного Хасана, жившего в одном персидском городе?  Алладин

2.Назовите имя жениха  молодой царевны в сказке А.С.Пушкина? Королевич Елисей

3.Кто из  героев помог Елисею отыскать мертвую царевну? Ветер

4.Что должен принести Алладин дяде из-под земли?  Старую медную лампу.

5.Назовите автора сказки о мертвой царевне и о семи богатыряхА.С.Пушкин

6.Чей  пристальный взгляд не могли выдержать звери в джунгли?  Маугли

7.Как звали дочь хана Курдуса? Айбарша

8.Как звали известного разбойника, которого выкупил ханский сынКыран

9.Сколько раз обращался старик золотой рыбке с просьбой? Четыре

10.Что должен был достать у людей Маугли?   Красный Цветок  -  огонь

11.Кто был вожаком Стаи?   Акела

12.Какое слово должен был сложить Кай в замке у Снежной Королевы?  Вечность

 

2. «Кот в мешке»

     Ведущий предлагает поочередно угадать  по описанию, что находится

 в «черном ящике»:

1.То, на что любила смотреться  царица.  (зеркальце)

2.То,от чего принцесса уснула долгим непробудным сном.  (веретено)

3.То, что должен был принести магрибинцу Алладин  (старая лампа)

4.То. что принесло синее море старику в первый раз? (ничего)

5.То, отчего умерла молодая царевна. (яблоко)

6.То,что так понравилось старику Хоттабычу (мороженое - эскимо)

7.То, из чего Кай складывал слова в замке у Снежной Королевы (лед)

3. «Разгадай кроссворд. Прочти , что получилось по вертикали»

 4. « Мы из одного произведения…»

 Задание: вычеркнуть четвертого лишнего. Назвать сказку и автора.

 1. Айбарша, Елисей, Ольмес,Кыран –Красавица Айбарша,живущая под луной –казахская народная сказка

 2.Хасан, Алладин,фея,магрибинец-Алладин и волшебная лампа-арабская народная сказка

3.Кай,падчерица, Герда,северный олень-Снежная королева –Х.Г.Андерсен

4.Багира, Акела,Маугли,троль-Маугли-Киплинг

5.Шер-хан,семь богатырей,царевна, царица –Сказка о мертвой царевне ио семи богатырях- А.С.Пушкин

6.Старик Хоттабыч, Волька,Женя,Хасан-Старик Хоттабыч- Лагин               

6. «Твое лицо в простой оправе…»

  Узнавание по портретному описанию литературного героя.

1.Женщина, укутанная в тончайший белый тюль, сотканный из миллионов снежных звездочек.Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительно белого льда и все же живая   - Снежная королева

2.Красота ее так сияла, что даже золото вокруг нее казалось тусклым и бледным –принцесса из Спящей красавицы

3.Тощий смуглый старичок с бородой по пояс, в роскошной чалме, тонком белом кафтане, расшитом золотом, белоснежных шароварах и туфлях с загнутыми носками Старик Хоттабыч

4.С утра до ночи и присесть некогда было: то воды натаскает, то хворосту из лесу привезет, то белье на речке выполощит, то грядки в огороде выполит .-падчерица

 III.Итоги. Слово жюри. Награждение победителя -  кто набрал больше баллов.

  

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.