Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / LITTLE RED RIDING HOOD THE PROJECT

LITTLE RED RIDING HOOD THE PROJECT

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Краткое описание документа:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 31


КРАСНАЯ ШАПОЧКА

Проектная работа на английском языке

Авторы:

Багдасарян К. (7кл.),

Левченко А. (7 кл.),

Малинина Е.(7 кл.),

Миргородских А.(7кл).

Руководитель:

Учитель английского языка

Петрущак И.Ю.

Новокузнецк, 2011

MUNICIPAL PUBLIC SECONDARY SCHOOL № 31

Bagdasaryan K (7 class),

Levchenko A(7 class),

Malinina E (7 class)

Mirgorodskich A (7 class),

TEACHER:

Petrushak I.Y.

Основная цель изучения иностранного языка в школе – это спонтанное вхождение в процесс общения (коммуникация на изучаемом языке). Традиционно этой цели пытаются добиться увеличением лексического запаса, зазубривая слова, и изучением правил грамматики изучаемого языка, процесс говорения ограничивается выучиванием данных в учебнике диалогов. В итоге, на экзаменах по иностранному языку учащиеся демонстрируют весьма ограниченные навыки устной речи, далекие от естественного стиля общения (коммуникации).

В 2002 году сформировалось как самостоятельное новое направление в преподавании английского языка – ENGLISHLANGUAGETEACHINGTHEATRE (ELTT) –обучение английскому языку через театральные постановки. Суть этого метода заключается в описании и освоении речевых навыков, опираясь на психологические аспекты акта коммуникации приемы оптимизации устного сообщения с использованием вербальных, тембрально-интонационных и невербальных средств (жесты, мимика), что делает речь более живой, естественной. Кроме того, такие приемы снимают психологические блоки актов коммуникации.

Представленный спектакль показал, насколько успешно можно решать все перечисленные проблемы использованием ELTT. Были продемонстрированы все необходимые навыки учащихся при изучении иностранного языка: монологическая и диалогическая речь, умение учащихся работать в команде, легкое, естественное общение, включающее в себя не только речевые навыки, но и невербальные способы коммуникации. Следует отметить, что в спектакле участвовали дети разного уровня подготовки – вся учебная группа. Но каждый на сцене показал свой личный максимум, одержал свою личную победу, т.е. каждый получил психологическую установку на успех и добился его. Спектакль прошел на уровне высокого положительного эмоционального подъема. Эта установка на успех является очень важной, т.к. психологи констатируют, что низкая успеваемости учащихся и отсутствие интереса к обучению связаны с другой психологической установкой – избегания неудач.

Т. о. мы видели эмоциональное погружение учащихся в предмет, развитие интереса к предмету.

Стихи и песенки для спектакля взяты из звуковых пособий к учебникам: EnglishIII. N. Vereshchgina, T.A. PritykinaM.: Prosveshcheniye 1996; EnglishIIII. N. Vereshchgina, T.A. PritykinaM.: Prosveshcheniye 1996, EnglishIVI. N. Vereshchgina, O.V. AfanasyevaM.: Prosveshcheniye 2004.

Лексическую нагрузку пьески можно менять в зависимости от лексической темы, оставляя фабулу неизменной.

LITTLE RED RIDING HOOD

Little Red Riding Hood has a red hood and so people call her "Little Red Riding Hood". She lives with her Mother.

ACT I.

A room in Little Red Riding Hood's house.

Mother. I want to send a cake and some eggs to Grandmother. Please, give me a basket and help me to pack it.

L.R.R.H. May I go to Granny and take her the basket» Mother?

Mother. Thank you, dear. Of course, dear, you may take the basket to Granny.

LR.R.H. Where is the basket, Mother?

Mother. It is under the table, darling, and the eggs are in the basket.

L.R.R.H. Here it is. Where is the cake, Mother?


Mother. It is in that dish. Thank you. Now, a clean napkin to cover the basket. That's right. Put your red hood on, dear, and take you scarf.

L.R.R.H. Good bye, Mother!!

Mother. Don't be long, darling! Go straight there, do not speak to anyone on the way, and come back quickly. Kiss your Grandmother and give her my love.

ACT II.

In the wood. Little Red Riding Hood is picking flowers and berries.

A Wolf comes in.

Wolf. Where are you going, little girl?

L.R.R.H. Oh! Who are you? What is your name?

Wolf. I'm Mr. Wolf. I live in Wood. And what's your name, little girl?

L.R.R.H. All call me Little Red Riding Hood. I live with my Mom.

Wolf Do you like in wood? Do you like the weather?

L.R.R.H. Yes! It's wonderful weather! Summer is my favorite season! There are a lot оf flowers, green trees, berries, birds, blue sky, and butterflies.

And what season do you like best of all?

Wolf. I like summer best of all too. I hate winter!

L.R.R.H. Why?

Wolf Because in winter usually I'm very hungry.


Общая информация

Номер материала: 386890

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»