Л.Н. Толстой «Филипок», «Правда всего дороже»

• 1 слайд

  1
  Л.Н.Толстой
  «Филлипок»
  «Правда всего дороже»,
  

• 2 слайд

  2
  - Урок я хочу начать с чтения отрывка из стихотворения
  В. Радина «Дети и книга».
  Книги учат детей
  Всем премудростям жизни –
  Как быть Человеком,
  И быть нужным Отчизне,
  И как правду от лжи
  Все должны отличать.
  Как бороться с врагом
  И как зло побеждать.
  В. В. Радин
  Чему учат книги?
  Как вы думаете, так ли это важно уметь читать?
  

• 3 слайд

  3
  Ча-ча-ча – горит в комнате свеча
  Чу-чу-чу – молоточком я стучу
  Оч-оч-оч-наступила ночь
  

• 4 слайд

  Речевая разминка:
  
  Сенька – везенька,
  Вези бабку на санках:
  Санки скок,
  Сеньку в лоб.
  

• 5 слайд

  5
  Давайте соберем все пункты вместе!
  Опасная часть дороги
  Скучно одному
  Знакомая дорога
  Филипок собирается в школу
  Раздумья на пороге школы
  Встреча с учителем
  Филипок становится учеником
  

• 6 слайд

  6
  Давайте соберем все пункты вместе!
  Скучно одному (№1)
  Филипок собирается в школу (№2)
  Знакомая дорога(№3)
  Опасная часть дороги (№4)
  Раздумья на пороге школы (№5)
  Встреча с учителем (№6)
  Филипок становится учеником (№7)
  

• 7 слайд

  Толстой
  Лев Николаевич (1828 - 1910)
  7
  

• 8 слайд

  8
  - Сегодня на уроке мы познакомимся с рассказом
  Л. Н. Толстого.
  
  
  - Посмотрите на рисунок.
  -Прочитайте слова.
  
  - Прочитайте пословицу.
  
  
  

• 9 слайд

  мальчик
  чашка
  разбил
  Правда светлее солнца
  9
  

• 10 слайд

  Рассказ Л. Толстого
  «Правда всего дороже»
  10
  

• 11 слайд

  11
  

• 12 слайд

  Л.Н.Толстой
  «Правда всего дороже.»
  О каком человеческом
  качестве хотел
  напомнить нам автор?
  

• 13 слайд

  Я
  Понял….
  Запомню….
  Смог…
  13
  

• 14 слайд

  Домашнее задание:
  
  Дома вы подготовите выразительное чтение рассказа
  

Краткое описание документа:

Тема: Л.Н. Толстой «Филипок», «Правда всего дороже»

Цель: продолжить знакомство с рассказом «Филипок», развивать речь учащихся, память, мышление; развивать навыки выборочного чтения; развивать умение делить текст на части, учить составлять план; воспитывать любовь к русской литературе, стремление к знаниям.