1105140
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииЛогарифмдік теңдеулер және олардың жүйелері. /есептер шығару/ Математика 11 – класс

Логарифмдік теңдеулер және олардың жүйелері. /есептер шығару/ Математика 11 – класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Қонысбаева Гулшат Қырықбайқызы Ырғыз селосы, №1қазақ орта мектебінің І санат...
«Логарифмдік теңдеулер және олардың жүйелері» тақырыбы бойынша алған білімде...
Топқа бөлу барысында жағымды психологиялық ахуал туындайды. Тақырыпқа теория...
Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеріліп, көңіл-күйлері анықталады Ұйымдаст...
Қазір біз сендермен ойын ойнаймыз, қимылды тез жасауларың керек. «Бастаймыз»...
«Мозайка» әдісі бойынша топқа бөлу Джон Непер Ең бірінші логарифмдер кестесін...
Блум таксономиясы Ойлау дағдыларының деңгейлері - ойлау үшбұрышы
1.Қандай теңдеулерді білесіңдер? 2. Логарифмдік теңдеу дегеніміз не? 3.Қарап...
Оқушылар логарифмдік теңдеулер және олардың жүйелері туралы тұсаукесер немесе...
І топ: №278 – логарифмнің анықтамасын қолдану; ІІ топ: №279 – Потенциалдау ә...
«Адамның денесі ғана емес, сонымен қатар миы да жаттығуды талап етеді. Матема...
І топ: №282 ІІ топ: №283 ІІІ топ: №284 ІV топ: №288 ІV. Талдау. «Біліміңді те...
V. Жинақтау. Кім жылдам? /оқушылардың өзіндік жұмысы/
Тест жұмысының жауаптары:
Анкета – сабақтың өтілу барысына толық талдау жасап, бағалауға мүмкіндік бер...
Үйге тапсырма: №285, №287. ҰБТ кітапшаларынан 5 есеп.
Бағалау. “Бағдаршам” әдісі Қызыл түс- түсінген жоқпын Жасыл түс- барлығы түсі...
 Ұ Б Т-да сәттілік! Теңдеулерді шешу

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Қонысбаева Гулшат Қырықбайқызы Ырғыз селосы, №1қазақ орта мектебінің І санат
Описание слайда:

Қонысбаева Гулшат Қырықбайқызы Ырғыз селосы, №1қазақ орта мектебінің І санатты математика пәні мұғалімі Логарифмдік теңдеулер және олардың жүйелері. /есептер шығару/ Математика 11 – класс

2 слайд «Логарифмдік теңдеулер және олардың жүйелері» тақырыбы бойынша алған білімде
Описание слайда:

«Логарифмдік теңдеулер және олардың жүйелері» тақырыбы бойынша алған білімдерін қорытындылауға жағдай жасау, тақырып бойынша білім мен біліктерін бекіту және бақылау; Өтілген тақырыпты тереңірек меңгеруге бағыт беру, проблемаларды анықтау және оның шешілу жолдарын таба білу, мақсатқа жете білу; Жеке, жұппен, топпен ынтымақтастықта жұмыс жасай білуге дағдыландыру, тақырыптық диалог құра білу, бірін-бірі, өзін-өзі және топты бағалай білуге үйрету; Ынтымақтастықта жұмыс жасауға, өз ойын еркін жеткізуге,ой-пікірімен бөлісе білуге, шығармашылыққа ұмтылдыру. Сабақтың мақсаты:

3 слайд Топқа бөлу барысында жағымды психологиялық ахуал туындайды. Тақырыпқа теория
Описание слайда:

Топқа бөлу барысында жағымды психологиялық ахуал туындайды. Тақырыпқа теориялық талдау жасалады. Оқушылар жекелей, жұппен, топпен жұмыс істей отырып идея бөліседі, өнім жасалады, талдайды, жинақтайды, қортындылайды, бағалайды Күтілетін нәтиже:

4 слайд Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеріліп, көңіл-күйлері анықталады Ұйымдаст
Описание слайда:

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеріліп, көңіл-күйлері анықталады Ұйымдастыру

5 слайд Қазір біз сендермен ойын ойнаймыз, қимылды тез жасауларың керек. «Бастаймыз»
Описание слайда:

Қазір біз сендермен ойын ойнаймыз, қимылды тез жасауларың керек. «Бастаймыз» деген белгі берілгенде, мен қалай амандасу керек екенін айтамын, сонда сендер бір-бірлеріңмен тез-тез амандасасыңдар. Әр адаммен әртүрлі амандасасыңдар. Сонымен, көзбен… қолмен… иықпен… білекпен… тіземен… өкшемен… арқамен. Сәлемдесу

6 слайд «Мозайка» әдісі бойынша топқа бөлу Джон Непер Ең бірінші логарифмдер кестесін
Описание слайда:

«Мозайка» әдісі бойынша топқа бөлу Джон Непер Ең бірінші логарифмдер кестесін құраған шотландия математигі (1550-1617) «.... логарифдерді ойлап табу, бірнеше айлық есептеуді бірнеше күннің жұмысына дейін қысқарта отырып, астрономдардың ғұмырларын екі есе ұзартқандай болды.» Лаплас. Пьер-Симон де Лаплас (1749-1827) Иоганн Бернулли (1667-1748) Леонард Эйлер (1707-1783) Логарифмдеу көрсеткіштік функцияға кері функция деп алғаш түсінік қалыптастырған швеция математигі Логарифмдеу көрсеткіштік функцияға кері функция деп заңдастырғаншвеция математигі

7 слайд Блум таксономиясы Ойлау дағдыларының деңгейлері - ойлау үшбұрышы
Описание слайда:

Блум таксономиясы Ойлау дағдыларының деңгейлері - ойлау үшбұрышы

8 слайд 1.Қандай теңдеулерді білесіңдер? 2. Логарифмдік теңдеу дегеніміз не? 3.Қарап
Описание слайда:

1.Қандай теңдеулерді білесіңдер? 2. Логарифмдік теңдеу дегеніміз не? 3.Қарапайым логарифмдік теңдеу қандай болады? 4.Логарифмдік теңдеулерді шешудің қандай тәсілдері бар? І. Білу. Ой қозғау /Ұшқыр ойдан -ұтымды жауап/

9 слайд Оқушылар логарифмдік теңдеулер және олардың жүйелері туралы тұсаукесер немесе
Описание слайда:

Оқушылар логарифмдік теңдеулер және олардың жүйелері туралы тұсаукесер немесе топтық таныстырылым дайындап келіп, тақтаға шығып,өз жұмыстарын қорғайды. Теңдеу шешудің әр тәсілін әр оқушы жан – жақты талдайды. ІІ. Түсіну . Топтық таныстырылым

10 слайд І топ: №278 – логарифмнің анықтамасын қолдану; ІІ топ: №279 – Потенциалдау ә
Описание слайда:

І топ: №278 – логарифмнің анықтамасын қолдану; ІІ топ: №279 – Потенциалдау әдісі; ІІІ топ: №280 – Жаңа айнымалы енгізу; ІV топ: №281 – Мүшелеп логарифмдеу. ІІІ. Қолдану. «Іздеген табар, оқыған озар» / Жұптық жұмыс/

11 слайд «Адамның денесі ғана емес, сонымен қатар миы да жаттығуды талап етеді. Матема
Описание слайда:

«Адамның денесі ғана емес, сонымен қатар миы да жаттығуды талап етеді. Математика ми гимнастикасы», - А.В. Суворов Жас математик шашын алдырмақ болып қалаға келеді. Қалада тек 2 шаштараз бар екен. Оның біріншісінің шашы сәнді алынған. Ал екіншісінің шашы онша жақсы алынбаған. Математик шашын алдыруға қай шаштаразға барады? Балықшы балық аулады. «Қанша балық ұстадың?»- деген сұраққа «Сегіздің жартысы, алтауы бассыз және тоғызы құйрықсыз»,- деп жауап береді? Балықшы қанша балық аулаған? Сергіту сәті

12 слайд І топ: №282 ІІ топ: №283 ІІІ топ: №284 ІV топ: №288 ІV. Талдау. «Біліміңді те
Описание слайда:

І топ: №282 ІІ топ: №283 ІІІ топ: №284 ІV топ: №288 ІV. Талдау. «Біліміңді тексер» /топтық жұмыс/

13 слайд V. Жинақтау. Кім жылдам? /оқушылардың өзіндік жұмысы/
Описание слайда:

V. Жинақтау. Кім жылдам? /оқушылардың өзіндік жұмысы/

14 слайд Тест жұмысының жауаптары:
Описание слайда:

Тест жұмысының жауаптары:

15 слайд Анкета – сабақтың өтілу барысына толық талдау жасап, бағалауға мүмкіндік бер
Описание слайда:

Анкета – сабақтың өтілу барысына толық талдау жасап, бағалауға мүмкіндік береді. Қажетті сөздің астын сызыңыз.   1. Мен сабаққа - белсенді қатыстым/қатысқанжоқпын . 2. Сабақта орындаған жұмысыма - ризамын/риза емеспін. 3. Сабақ мен үшін - ұзақ / қысқа болды. 4. Мен сабақта - шаршадым/ шаршаған жоқпын. 5. Менің көңіл-күйім - көтерілді/түсіп кетті. 6. Мен үшін тапсырмалар - қызықты/ қызықсыз, жеңіл/күрделі болды. АНКЕТА

16 слайд Үйге тапсырма: №285, №287. ҰБТ кітапшаларынан 5 есеп.
Описание слайда:

Үйге тапсырма: №285, №287. ҰБТ кітапшаларынан 5 есеп.

17 слайд Бағалау. “Бағдаршам” әдісі Қызыл түс- түсінген жоқпын Жасыл түс- барлығы түсі
Описание слайда:

Бағалау. “Бағдаршам” әдісі Қызыл түс- түсінген жоқпын Жасыл түс- барлығы түсінікті Сары түс- әлі де есптер шығарып жаттығуым керек

18 слайд  Ұ Б Т-да сәттілік! Теңдеулерді шешу
Описание слайда:

Ұ Б Т-да сәттілік! Теңдеулерді шешу

Общая информация

Номер материала: ДВ-271900

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.