- 29.11.2014
- 1852
- 7
Экологические задачи.
Один бумажный пакет невидимки-микробы «съедят» за 2 года, полиэтиленовый пакет они будут «есть» на 18 лет дольше. За сколько лет невидимки съедят полиэтиленовый пакет?
Науке известно 26 видов рыб-санитаров, а креветок на 16 видов меньше. Сколько существует видов креветок-специалистов по очистке морских животных от паразитов?
В Красную книгу России занесено 13 видов змей. Это на 11 больше чем видов черепах, и на 7 больше, чем видов ящериц. Какие величины можно найти по данным задачам?
В Приморском крае 50% почв на территориях посёлков загрязнено свинцом. Это на 22% больше, чем в Свердловской области, и на 28% больше, чем в Санкт-Петербурге. Сколько процентов почв загрязнено в Свердловской области и в Санкт-Петербурге?
С
тихи.
*****
На лесной полянке летом, спозаранку
Собрался лесной народ – все водили хоровод.
Перепуталась родня, не поймут, где, чья семья.
Долго вёлся разговор, разгорелся даже спор!
Тут сова на ветку села, всем молчать она велела
И сказала: «Я, друзья, расскажу, где, чья семья.
Ёж, ежонок и ежиха. Слон, слонёнок и слониха.
Грач, грачонок и грачиха. Лис, лисёнок и лисица.
Тигр, тигрёнок и тигрица. Гусь, гусёнок, гусеница».
Молодец, сова, умна, но ошиблась и она.
Догадайтесь же, ребятки, чья не встретилась семья?
*****
Плачет Ира, не унять,
Очень грустно Ире:
«Стульев было ровно пять,
А теперь…четыре».
Начал младший брат считать
«Раз, два, три, четыре, …..пять!»
Не реви! – сказал малыш –
……(ведь на пятом ты сидишь!)
*****
Дама сдавала в багаж:
Диван, чемодан, саквояж,
Картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку.
Сколько неодушевлённых
Предметов попало в багажное отделение?
*****
Вот восемь зайчат
Домой к маме идут,
А им навстречу
Двое бегут.
Так сколько ж всего
По дорожке лесной
Торопится очень
Зайчишек домой?
*****
Как-то раз в лесу густом
Еж себе построил дом,
Пригласил лесных зверей.
Пару весёлых зайчат,
пару хитрых лисят,
пару прыгучих бельчат
и двоих медвежат.
Сосчитайте их скорей.
Сколько прибыло гостей?
Кроссворд.
1.Прямоугольник, у которого все стороны равны. (квадрат)
2.Если к значению разности прибавить вычитаемое, то получим…(уменьшаемое)
3.Стороны прямоугольника попарно…(равны)
4.Великий философ, живший в VI веке до нашей эры, его именем названа таблица умножения. (Пифагор)
5.Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, необходимо из большего числа …. меньшее (вычесть)
Прямая, у которой есть начало и конец. (отрезок)
В выражениях со скобками в первую очередь выполняем действие в ….(скобках)
Чтобы узнать, во сколько раз одно число больше или меньше другого, необходимо выполнить действие ….(деление)
Царица наук….(математика)
Результат деления…(частное)
У
С
М
К
М
О
К
А
В
Е
Р
В
Т
О
Т
А
Н
А
Ы
Р
Б
Е
Д
Ь
В
П
Ч
Е
К
М
Р
Е
Ш
Е
Н
И
Е
З
А
Д
А
Ч
А
А
Ы
Ф
С
О
Х
Е
Т
А
Т
Е
А
Т
К
Л
И
С
М
Г
Ь
Е
К
Т
О
О
Н
А
Н
Е
Р
И
О
Е
Е
Кроссворд.
1.Начало луча (точка)
2.Какой линией можно соединить три точки (Кривая)
3.Что получится, если на некотором расстоянии друг от друга на прямой поставить две точки. (Отрезок)
4.Какую фигуру чертят с помощью циркуля? (окружность)
5. Прямоугольник, у которого все стороны равны. (Квадрат)
6. Часть прямой, у которой есть начало, но нет конца. ( Луч)
Т
О
Ч
К
А
К
Р
И
В
А
Я
О
Т
Р
Е
З
О
К
О
К
Р
У
Ж
Н
О
С
Т
Ь
А
К
В
А
Д
Р
А
Т
А
Л
У
Ч
5.Загадки на логику.
В вагонах поезда едут Обезьяна, Кошка, Петух, Собака. В одном из вагонов едет и Мышка, но её не видно. Собака сказала, что мышки нет в том вагоне, где едет она. Петух сказал, что её нет в том вагоне, где едет он. Где мышка?
(в вагоне с Обезьянкой, т.к. с Кошкой Мышка не поедет)
2. Вова сказал, что один отрезок в 2 раза больше другого. Катя сказала про те же отрезки, что один из них на 3 см длиннее другого, а Лена сказала, что второй отрезок равен половине первого. Что это за отрезки? (3 см, 6 см)
Два десятка умножили на два десятка. Сколько получилось десятков? (40 десятков)
Половина числа 12 оказалась равной 7. Как это могло получиться? (запиши число 12 римскими цифрами и проведи черту XII)
Иванов, Петров, Сидоров и Козлов за контрольную работу по математике получили оценки 2,3,4,5. Известно, что Петров списал у Сидорова, но сделал это невнимательно. Иванов не справился ни с одним заданием. Лучше всех решил Козлов. Какую оценку получил каждый ученик?
(Иванов - 2, Петров - 3, Сидоров - 4 и Козлов - 5)
Что становится на треть больше, если его поставить вверх ногами?
(Цифра 6)
4.Занимательная логика для детей.
В старину этот месяц на Руси называли сечень, так как он рассекает зиму на две половины. Древние римляне этот месяц называли в честь Януса – бога солнца и света. Они изображали Януса как человека с двумя лицами. Одно старое и обращено в прошлое, а другое молодое, смотрит в будущее. Назовите этот месяц. (Январь)
Назовите ближайшую к Земле звезду. Эта звезда видна в дневные часы. (Солнце)
При царе Иване IV были выпущены монеты, на которых изображался всадник с копьём в руке. Как назывались эти монеты? (Копейки)
Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Часы, которые остановились)
В 1556 году английский математик Рекорд ввёл знак равенства (=), которым пользуются и поныне. Как он обосновал введение этого знака? (Расположенные таким образом отрезки равны)
И
звестно, что 10 единиц составляют десяток, 10 десятков – сотню, 10 сотен – тысячу, и т.д. Мы видим, что число 10 играет большую роль. Почему именно число 10, а не другое?
(Дело в том, что одним из первых «аппаратов» для счёта, который наиболее часто использовал древний человек, были руки. А на наших руках 10 пальцев)
Кроссворд.
Сколько раз лучше увидеть, чем услышать? (Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.)
Сколько раз необходимо отмерить, что б потом отрезать? (Семь раз отмерь, один раз отрежь.)
Сколько рублей можно не иметь, и иметь при этом столько же друзей? (Не имей сто рублей, а имей сто друзей.)
Не поймаешь ни одного зайца, если погонишься сразу за…..(За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.)
Какова цена хвастуну? (Хвастуну цена — три копейки.)
Сколько колец и сколько концов соединяет гвоздик посредине? (Два кольца, два конца...)
С
Т
Д
Т
Д
Р
В
П
О
С
Л
О
В
И
Ц
А
Д
Е
А
И
М
Н
Ь
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Логика – это наука о законах правильного мышления, о требованиях, предъявляемых к последовательному и доказательному рассуждению. Отсюда следует, что мы должны научить учащихся анализировать, сравнивать, выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия, ставить и разрешать проблемы. Овладение этими методами и означает умение мыслить. Роль математики в развитии логического мышления исключительно велика. В данном сборнике представлены различные виды задач, которые можно использовать как на уроке, так и во внеурочное время.
6 663 264 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Глущенко Наталия Владиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.