Логико-смысловая модель по повести Ф.М. Достоевского "Бедные люди" (10 класс)

Макар Алексеевич ДЕВУШКИН (47 лет)
ДОСТОЕВСКИЙ. Повесть «Бедные люди» (1846) - история «титулярного сердца, честного и чистого, и девочки, оскорблённой и грустной»		НИКОЛАЙ 1 – Палкин (1825 - 1855) В 1840-х в русском обществе распространилось влияние французского социального романа (Бальзак, Жорж Санд)
Варенька посоветовала прочитать 2 произведения: Макар и в герое «Шинели» Гоголя, и в «Станционном смотрителе» Пушкина узнаёт самого себя…	Но от первого отшатывается в ужасе: это сходство мёртвой маски с живым лицом… К другому радостно влечётся: «моё собственное сердце»…		Девушкин не только переживает БЕДНОСТЬ как свою личную трагедию, но и анализирует её как ОСОБОЕ ДУШЕВНОЕ СОСТОЯНИЕ…
Декабрьское сочинение: Простое, но гениальное изменение в композиции: вещь («Шинель») заменил человеком (Варенька Добросёлова, 17 лет), и произошло чудесное превращение: смешная самоотверженность ради покупки шинели, аскетизм, опошленный недостойным объектом, обернулись возвышенной и трогательной привязанностью. Из мании Достоевский сделал бескорыстную любовь (Башмачкин – вещное, Девушкин - личное). Достоевский, усвоив технику гоголевской школы, взрывает её изнутри - он очеловечивает смешного героя. Бедного чиновника М.Девушкина превращает в писателя, отделывающего свои письма и «формирующего свой слог» ЕГЭ по литературе: Повесть построена на взлётах чувствительной лирики и срывов в убогий быт. Контраст между двумя литературными стилями: сентиментализмом (Карамзин) и натурализмом (Гоголь) - углублён контрастом между богатством и бедностью. Под пером Д. психологическая повесть приобретает характер социального романа.
Скромная история любви выросла в картину социальной несправедливости. «Тихонький» Девушкин – первый бунтовщик у Достоевского: он испуганно бормочет о том, что впоследствии громко и дерзко скажет Раскольников…

ЛИТЕРАТУРА 10 класс - подготовка к ДЕКАБРЬСКОМУ итоговому сочинению

Краткое описание документа:

Логико-смысловые модели по программным произведениям помогают подготовиться к ГИА - итоговому сочинению и ЕГЭ по литературе.

Составление подобных опор позволяет выстроить достаточный смысловой ряд и запомнить его для построения рассуждения на предложенную тему и для аргументации своей позиции.

Данная модель обобщает тему "маленького человека" в русской литературе 19 века.