Логопедическая характеристика на Федорову
Анну 2011 года рождения.
Аня посещала
занятия с логопедом-дефектологом и психологом на протяжении полугода. Общий
уровень развития - низкий.
Объем и
концентрация внимания и восприятия, переключаемость с одного задания на другое,
произвольность внимания – на низком уровне; при отвлечении чаще не возвращается
к прерванному заданию. Уровень наглядно-образного мышления - низкий, не использует
визуальные аналогии; интуитивно-визуальный анализ и синтез – затруднен (помощь не
использует); не делает перенос простого алгоритма действий на другую ситуацию.
Абстрактное, вербально-логическое мышление развито очень слабо. Объем
зрительной памяти – средний, слуховой памяти - слабый, объем долговременной
памяти – низкий уровень.
Общая моторика
развита в пределах возрастной нормы (уровень – ниже среднего), наблюдается
общая гипотония мышц; улучшилась ручная моторика: штрихует; самостоятельно
рисует изображения, однако объем и точность движений еще недостаточны. В
состоянии орального праксиса: не делает основные упражнения артикуляционной
гимнастики.
Редко повторяет по
подражанию звуки. Иногда речь возникает спонтанно, хотя без осознания ее
содержания. ( после лечения появились осознанные слова). В общей картине речью
не пользуется, преобладают звукокомплексы. Грамматический и лексический строй
речи не сформированы.
Наблюдается
нарушение эмоционально-волевой сферы: импульсивность, застреваемость на неадекватных
реакциях (чаще всего – на плаксивости), двигательная расторможенность, немотивированная
агрессия ( редко), раздражительности, нежелание вступать в контакт,
замкнутость, волевые качества не развиты, при затруднениях следует отказ от
начатой деятельности.
Игровая
деятельность носит чаще манипулятивный характер с игрушкой. В группе детей
начинается двигательное беспокойство, суетливость в поведении, утомляемость. Присутствует
сильное затруднение включение в групповую игру.
Последние 1,5
месяца занятия не ведутся.
Логопед Монтесори
центра:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.