Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Логопедическая игра для автоматизации звука "Р"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Логопедическая игра для автоматизации звука "Р"

библиотека
материалов







Логопедическая игра

«Доррррожная карта»

E:\логопед работа\DSCN0737.JPG

для младших школьников

с нарушением звукопроизношения

(ротацизм)

Автор: Андреева О. А.,

учитель-логопед ВКК,

Муниципальное бюджетное

образовательное учреждение

«Абазинская средняя

общеобразовательная

школа №50»

Абаза

2016 год

Актуальность

Несмотря на наличие логопедов в дошкольных образовательных учреждениях в школу поступает множество детей с нарушением звукопроизношения различной тяжести. 70% из них это нарушения в произношении звука «Р». Очевидно, что недостатки звукопроизношения влияют не только на формирование письменной речи, но и на развитие речи в целом, появляются проблемы эмоционального характера, и как следствие, задерживается развитие активности, мышления, приводя к неуспеваемости.

Школьному логопеду необходимо в кратчайшие сроки (до изучения звука и буквы Р при обучении грамоте) поставить и автоматизировать звуки в речи ребёнка.

Существует множество дидактических игр для автоматизации звука «Р» в словах, предложениях, и совершенно не разнообразна игровая копилка на автоматизацию изолированного звука. А ведь выработать рокотное продолжительное «РРР» с подачей сильной воздушной струи и легко воспроизводимое (без вспомогательного «ДРР») необходимо для успешного дальнейшего закрепления в слогах, словах, предложении.

В основе игры лежит системно-деятельностный подход, ведь естественной умственной потребностью, заложенной в ребенке самой природой, продолжает оставаться стремление к самостоятельному, лишенному давления извне, изучению и освоению окружающего мира.

Учитываются психологические и физиологические особенности обучающихся. Ребенок может в большей степени пользоваться одним из анализаторов (слуховой, зрительный, тактильный, кинестетический) и лучше воспринимать информацию. В предлагаемой игре ребёнок подключает несколько анализаторов, что обеспечивает максимальный эффект воздействия.

Учитываются индивидуальные возрастные особенности обучающихся. Игра – как вид деятельности мотивирует, увлекает младшего школьника. Игра предназначена для мальчиков (хотя и девочки с удовольствием играют «в машинки»), т. к. 80% логопатов – мальчики.


Цель: Автоматизация поставленного звука «Р» изолированно, в слогах, в словах, в связной речи.


Задачи:

  1. Закрепить звук «Р» в речи. Научить проговаривать речевые единицы сопряжено, отражённо, самостоятельно.

  2. Мотивировать школьника на систематическую продолжительную коррекционную работу над звуком.

  3. Обогащать словарь, развивать связную речь.

  4. Учить работать индивидуально и в группе.

Предполагаемые результаты:


Личностные

- желание саморазвития, сформированность мотивации к обучению, познанию, творчеству;

- доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей при работе в группе;

- навык сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

- принятие и освоение предлагаемых ролей (роли водителя), соблюдение правил ДД;

- формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.


Метапредметные (УУД)

Познавательные

- умение принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

- навык регулярного выполнения домашнего задания;

Регулятивные

- умение понимать причины успеха/неуспеха и способность конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

- адекватно оценивать собственную речь и речь окружающих;

Коммуникативные

- умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

- тактичное осуществление взаимного контроля в совместной деятельности,

- умение уважать и слушать речепроизводство других ребят при работе в группе.


Предметно-коррекционные

- умение выделять звук в потоке речи,

- овладение правильным произношением звука,

- умение пользоваться приобретённым умением в речи,

- объём словаря по разным лексическим темам соответственно возраста,

- навык грамматического структурирования предложения;

- навык произвольного внимания, памяти;

- владение мыслительными операциями;

- навык усидчивости, целеустремлённости.


Оборудование: C:\Users\1\Desktop\DSCN2435.JPG


«дорожная карта» на

ковровой основе, мелкие фигурки животных со звуком «Р», человечков, лошадок, собачек, автомобилей, дорожных знаков и т.д. C:\Users\1\Desktop\DSCN2327.JPGC:\Users\1\Desktop\DSCN2426.JPG

C:\Users\1\Desktop\DSCN2428.JPG







Содержание:

Игра представляет собой «дорожную карту» по автоматизации звука «Р». Поэтапно (изолированно, в слогах, словах, фразе, связной речи), как по карте обыгрывается сюжет, предложенный картинным полем.

C:\Users\1\Desktop\DSCN2328.JPG

Подготовительная работа (если необходима) проводится посредством лошадки «цокающей» при движении. Она может идти медленно, быстрее, быстро.

На начальном этапе автоматизации звука «Р» целью игрового действия становится выработка легко воспроизводимого, длительного рокотного звука. Изолированно звук отрабатывается посредством любого транспортного средства (мотоцикл для тех, кто еще не «рычит» - воспроизводит звук «ДРР», легковой автомобиль, грузовой автомобиль – звук «РРР» и т.д.) Для повышения интереса и закрепления навыка предлагается «рычание» с различной интонацией, темпом, длительностью. Машина звучит по-разному: то заводится, то буксует, то разгоняется, то притормаживает и т.д. Сюжет «Дорожной карты» позволяет варьировать задания для ребёнка.

На этапе автоматизации в словах можно, размявшись по дороге, заглянуть в цирк, где пойдёт перечисление названий животных со звуком «Р», действия этих животных, их признаки и т.д. Варианты игры могут быть направлены на обогащение словаря по теме «Профессии», «Растения».

Автоматизация в предложении может быть посредством грамматического структурирования фраз по степени продвижения по дороге и формулирования правил дорожного движения.

C:\Users\1\Desktop\DSCN2329.JPG







Структура занятия

Вводная часть (организационный момент – целевая установка, организация рабочего пространства, выбор оборудования).

E:\логопед работа\DSCN0749.JPG

Основная часть или практическая (создание интереса, игровые действия при решении практических задач с речевым сопровождением).

E:\логопед работа\DSCN0735.JPG

Заключительная часть (подведение итогов, оценка деятельности детей, планирование на следующее занятие). E:\логопед работа\DSCN0753.JPG













Методические рекомендации

Дидактическая игра рассчитана на детей с нарушением звукопроизношения 7-8 лет. Проводятся на коррекционных логопедических занятиях по формированию правильного произношения, развитию речи, для фронтального и индивидуального обучения. Длительность игр зависит от структуры занятий и с учётом требований программы. Игры строятся на материале, близком и понятном детям, соответствующем их возрастным особенностям и психическому развитию. При их выборе учтены доступность, занимательность, развивающий и коррекционный характер. Сложность предполагаемого материала возрастает от игры к игре.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров700
Номер материала ДВ-307879
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх