917313
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияПрезентацииЛогопедическая работа "Организация работы"

Логопедическая работа "Организация работы"

библиотека
материалов
 «Организация работы учителя - логопеда» Гайбарян Анны Владимировны
Все документы можно разделить на три группы: 1. Документы, регулирующие деяте...
НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ - ЛОГОПЕДА...
4. Постановление Правительства РФ от 3 апреля 2003 г. № 191 "О продолжительно...
6. Постановление Правительства РФ от 29.10.2002 N 781 «О списках работ, профе...
8. Приказ Минобразования РФ от 07.12.2000 N 3570 Положение «Об утверждении по...
II. ДОКУМЕНТЫ, РЕГУЛИРУЮЩИЕ СОБСТВЕННО ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ-...
2. Инструктивно-методическое письмо «О работе учителя-логопеда при общеобразо...
Квалификационные характеристики должностей работников образования. Приказ Мин...
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО ЛОГОПЕДА Инструктивное письмо Министерства образ...
Начало и окончание учебного года, время и продолжительность каникул соответст...
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С 1 по 15 сентября отводятся...
Журнал обследования устной и письменной речи учащихся Образец заполнения №п/п...
Список обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи «__...
Предельная наполняемость групп обучающихся, имеющих нарушения в развитии устн...
Документация Журнал учёта посещаемости логопедических занятий учащимися, зачи...
КОМПЛЕКТОВАНИЕ ГРУПП И ПОДГРУПП Из числа учеников, зачисленных на логопедичес...
Группы с нарушением письма, обусловленным несформированностью фонематических...
На протяжении учебного года на логопедическом пункте занимаются 5-6 групп. Гр...
График работы логопедического кабинета на 2015-2016 учебный год Понедельник 0...
Коррекционно-образовательная работа 1. Продолжительность группового занятия с...
Групповые занятия проводятся: - не менее трех раз в неделю - с обучающимися,...
Годовой план учителя-логопеда Годовой план работы учителя-логопеда __________...
Перспективные планы коррекционной работы для каждой группы учащихся на учебны...
Cpoки хранения документации Хранению на логопедическом пункте подлежат: Журна...
ОБОРУДОВАНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА На двери кабинета висит табличка с расп...
Отчёт о количестве обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письмен...
Тема самообразования «Использование новых технологий по преодолению нарушений...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  «Организация работы учителя - логопеда» Гайбарян Анны Владимировны
Описание слайда:

«Организация работы учителя - логопеда» Гайбарян Анны Владимировны

2 слайд Все документы можно разделить на три группы: 1. Документы, регулирующие деяте
Описание слайда:

Все документы можно разделить на три группы: 1. Документы, регулирующие деятельность учителя-логопеда как педагогического работника. 2. Документы, регулирующие собственно профессиональную деятельность учителя-логопеда как сотрудника общеобразовательной школы. 3.Комментарии Профсоюза работников образования и науки РФ.

3 слайд НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ - ЛОГОПЕДА
Описание слайда:

НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ - ЛОГОПЕДА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА Трудовой Кодекс РФ от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (в редакции Федерального закона от 30 июня 2006 г. № 90-ФЗ) Закон РФ «Об образовании» 3. Новый документ! Квалификационные характеристики должностей работников образования. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 14.08.2009 №593

4 слайд 4. Постановление Правительства РФ от 3 апреля 2003 г. № 191 "О продолжительно
Описание слайда:

4. Постановление Правительства РФ от 3 апреля 2003 г. № 191 "О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений" (с изменениями, внесенными постановлением Правительства РФ от 1 февраля 2005 г. № 49 "Об изменении и признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации") 5.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 марта 2006 г. № 69 «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений»

5 слайд 6. Постановление Правительства РФ от 29.10.2002 N 781 «О списках работ, профе
Описание слайда:

6. Постановление Правительства РФ от 29.10.2002 N 781 «О списках работ, профессий, должностей, специальностей и учреждений, с учетом которых досрочно назначается трудовая пенсия» 7. Постановление Правительства РФ от 01.10.2002 N 724 «О продолжительности ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска, предоставляемого педагогическим работникам образовательных учреждений».

6 слайд 8. Приказ Минобразования РФ от 07.12.2000 N 3570 Положение «Об утверждении по
Описание слайда:

8. Приказ Минобразования РФ от 07.12.2000 N 3570 Положение «Об утверждении положения о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам образовательных учреждений длительного отпуска сроком до одного года» 9. Положение «О порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений». Приказ МО РФ от 26.06.2000 № 1908.

7 слайд II. ДОКУМЕНТЫ, РЕГУЛИРУЮЩИЕ СОБСТВЕННО ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ-
Описание слайда:

II. ДОКУМЕНТЫ, РЕГУЛИРУЮЩИЕ СОБСТВЕННО ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА КАК СОТРУДНИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 1. Инструктивное письмо Министерства образования РФ от 14.12.2000 №2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения»

8 слайд 2. Инструктивно-методическое письмо «О работе учителя-логопеда при общеобразо
Описание слайда:

2. Инструктивно-методическое письмо «О работе учителя-логопеда при общеобразовательной школе». Ястребова А.В., Бессонова Т.П., М., Когито-Центр, 1996 (По заказу Министерства образования РФ). Методические рекомендации «Содержание и организация логопедической работы учителя-логопеда общеобразовательного учреждения». Т.П.Бессонова. - М., АПКиППРО РФ, 2008.

9 слайд Квалификационные характеристики должностей работников образования. Приказ Мин
Описание слайда:

Квалификационные характеристики должностей работников образования. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 14.08.2009 №593)

10 слайд ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО ЛОГОПЕДА Инструктивное письмо Министерства образ
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО ЛОГОПЕДА Инструктивное письмо Министерства образования РФ от 14.12.2000 №2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения» Л.Н.Ефименкова,Г.Г. Мисаренко « Организация и методы коррекционной работы логопеда на школьном логопункте» Елецкая, Горбачевская «Организация логопедической работы в школе»

11 слайд Начало и окончание учебного года, время и продолжительность каникул соответст
Описание слайда:

Начало и окончание учебного года, время и продолжительность каникул соответствуют установленным в школах нормам. Продолжительность очередного отпуска для учителей ­ логопедов 56 календарных дней Логопедический пункт создается в образовательном учреждении при наличии 5-10 классов I ступени начального общего образования Предельная наполняемость логопедического пункта - не более 25 человек

12 слайд РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С 1 по 15 сентября отводятся
Описание слайда:

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С 1 по 15 сентября отводятся для полного комплектования групп и подгрупп, которые будут заниматься на логопедическом пункте в учебном году. Регулярные занятия на логопедическом пункте проводятся с 16 сентября по 15 мая. С 16 по 31 мая отводятся для обследования устной и письменной речи учащихся 1-3-х классов с целью предварительного комплектования групп с нарушением письма и чтения на новый учебный год.

13 слайд Журнал обследования устной и письменной речи учащихся Образец заполнения №п/п
Описание слайда:

Журнал обследования устной и письменной речи учащихся Образец заполнения №п/п ФИ Класс, школа Домашний адрес Дата обследования Логопедическое заключение Приняты меры Примечания 1 Иванов И. 1 «А», шк.3 ул.Бабушкина, д. 100, кв.38 03.09. ФФН, дизартрия Принята в группу Зачислена 15.09.13 Выпущена 14.05.14 2 Сидоров С. 3 «Б», шк.3 Пр. Обуховс- кой обороны, д.257, кв. 23 08.09. ФФН, акустическая дисграфия Постав-лен на очередь Зачислен 14.11.13

14 слайд Список обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи «__
Описание слайда:

Список обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи «____» ___________20__г. Логопед ____________________ № п/п ФИ обучающегося, дата рождения Класс Дата обследования Заключение логопеда Приме-чания 1 2 3 4 5 6 7 25

15 слайд Предельная наполняемость групп обучающихся, имеющих нарушения в развитии устн
Описание слайда:

Предельная наполняемость групп обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи Примечание. Минимальная наполняемость группы – 3 человека Группы обучающихся Предельная наполняемость, чел С общим недоразвитием речи (ОНР) До 4 С нерезко выраженным общим недоразвитием речи (НВОНР) До 5 С фонетико-фонематическим недоразвитием речи (ФФН) и фонематическим недоразвитием речи (ФН) До 6 С недостатками чтения и письма, обусловленными общим недоразвитием речи До 4 С недостатками чтения и письма, обусловленными нерезко выраженным общим недоразвитием речи До 5 С недостатками чтения и письма, обусловленными фонетико-фонематическим и фонематическим недоразвитием речи До 6 Заикающиеся До 4 С недостатками произношения отдельных звуков До 7

16 слайд Документация Журнал учёта посещаемости логопедических занятий учащимися, зачи
Описание слайда:

Документация Журнал учёта посещаемости логопедических занятий учащимися, зачисленными на логопедический пункт. Журнал обследования устной и письменной речи. Речевые карты на каждого ребёнка. Общий план методической работы на учебный год. Перспективный план работы на учебный год. Конспекты или подробные планы занятий. Рабочие тетради и тетради для проверочных работ. Расписание занятий групп, заверенное директором школы. Паспорт логопедического кабинета, картотека оборудования, учебных и наглядных пособий, находящихся в логопедическом кабинете. Годовой отчёт о проделанной за учебный год работе (эффективность в %) График работы

17 слайд КОМПЛЕКТОВАНИЕ ГРУПП И ПОДГРУПП Из числа учеников, зачисленных на логопедичес
Описание слайда:

КОМПЛЕКТОВАНИЕ ГРУПП И ПОДГРУПП Из числа учеников, зачисленных на логопедический пункт, логопед комплектует следующие группы: с общим недоразвитием речи или элементами общего недоразвития речи (учащиеся l-x классов); с фонетико-фонематическим или фонематическим нарушением речи (учащиеся l-2x классов); с нарушением письма, обусловленным несформированностью фонематических процессов (учащиеся 2-х классов); с нарушением письма, обусловленным несформированностью фонематических процессов, общим недоразвитием речи или элементами общего недоразвития речи (учащиеся 2-3-х классов) В группы с общим недоразвитием речи зачисляются учащиеся l-x классов, у которых не сформированы или нарушены лексико­грамматическая, фонетико-фонематическая или фонематическая стороны речи и связная речь.

18 слайд Группы с нарушением письма, обусловленным несформированностью фонематических
Описание слайда:

Группы с нарушением письма, обусловленным несформированностью фонематических процессов, комплектуются из числа учеников, занимавшихся на логопункте в прошедшем учебном году и оставленных для продолжения коррекционной работы, а так­же из числа учеников 2-х классов, имеющих указанное нарушение речи и не зачисленных на логопункт в предыдущем учебном году. При необходимости логопед комплектует смешанные группы из учеников 2-3-х классов, имеющих нарушения письма и чтения, обусловленные тем или иным дефектом речи.

19 слайд На протяжении учебного года на логопедическом пункте занимаются 5-6 групп. Гр
Описание слайда:

На протяжении учебного года на логопедическом пункте занимаются 5-6 групп. Групповая форма коррекционной работы является доминирующей. Подавляющее большинство зачисленных на логопункт должны составлять ученики l-x классов. Необходимо стремиться к тому, чтобы все ученики l-x классов, имеющие нарушения речи, которые мешают успешному усвоению школьной программы, были приняты на логопедический пункт. Если логопеду удастся достичь этого, то количество детей - дисграфиков во 2-х и 3-х классах значительно сократится. Основное внимание логопеда, работающего на школьном логопункте, направлено на предупреждение нарушения письма и коррекцию письменной речи учащихся. Но среди учеников, зачисленных на логопункт в группы с общим недоразвитием речи и нарушением письма, встречаются дети, имеющие фонетические нарушения. Из таких детей логопед дополнительно комплектует подгруппы для работы по коррекции звукопроизношения.

20 слайд График работы логопедического кабинета на 2015-2016 учебный год Понедельник 0
Описание слайда:

График работы логопедического кабинета на 2015-2016 учебный год Понедельник 08.30 – 14.30 Вторник 08.30 – 14.30 Среда 08.30 – 14.30 Четверг 08.30 – 14.30 Пятница 08.30 – 14.30

21 слайд Коррекционно-образовательная работа 1. Продолжительность группового занятия с
Описание слайда:

Коррекционно-образовательная работа 1. Продолжительность группового занятия составляет 40 минут, продолжительность индивидуального занятия - 20 минут 2. Между групповыми занятиями допускаются перерывы 10 минут, между подгрупповыми занятиями - 5 минут. 3. Количество рабочих часов в день логопед определяет в зависимости от режима работы школы, от количества групп и подгрупп и т.п. 4. Занятия с обучающимися на логопедическом пункте, как правило, проводятся во внеурочное время с учетом режима работы образовательного учреждения.

22 слайд Групповые занятия проводятся: - не менее трех раз в неделю - с обучающимися,
Описание слайда:

Групповые занятия проводятся: - не менее трех раз в неделю - с обучающимися, имеющими нарушения чтения и письма, обусловленные общим недоразвитием речи; - не менее двух-трех раз в неделю - с обучающимися, имеющими нарушения чтения и письма, обусловленные фонетико-фонематическим или фонематическим недоразвитием речи; - не менее одного-двух раз в неделю - с обучающимися, имеющими фонетический дефект; - не менее трех раз в неделю - с заикающимися обучающимися. Индивидуальные занятия проводятся не менее трех раз в неделю с обучающимися, имеющими общее недоразвитие речи второго уровня по Р.Е. Левиной – дефекты речи, обусловленные нарушением строения и подвижности речевого аппарата (дизартрия, ринолалия)

23 слайд Годовой план учителя-логопеда Годовой план работы учителя-логопеда __________
Описание слайда:

Годовой план учителя-логопеда Годовой план работы учителя-логопеда _______________________________________________________ на__________________ уч. год 1.Обследование устной и письменной речи учащихся ______________ с _____________________________________по_____________________________ 2. Комплектование групп с______________по_____________________ 3. Составление расписания с_______________ по___________________ 4. Намечено посетить_________ уроков в_____________ классах; сделать__________ сообщений и выступлений на методических объединениях на темы: _____________________________________________________________________________________ 5. Участвовать в пропаганде логопедических знаний среди учителей и родителей; проводить беседы, лекции, выступления на родительских собраниях на темы: ______________________________________________________________________________________6. Посещать мероприятия по повышению квалификации: лекции ____________________________________________________ курсы _____________________________________________________ методические объединения __________________________________ конференции ______________________________________________ 7. Оснастить кабинет дидактическим материалом и пособиями: _______________________________________________________________ « ______» ___________________200__г. Логопед_____________________________________ Общий план методической работы на учебный год составляется до 1 сентября того учебного года, на который он намечен.

24 слайд Перспективные планы коррекционной работы для каждой группы учащихся на учебны
Описание слайда:

Перспективные планы коррекционной работы для каждой группы учащихся на учебный год составляются после комплектования групп. Если на логопедическом пункте занимаются одновременно две или несколько групп учащихся одного возраста и с одинаковыми речевыми нарушениями, учитель-логопед может составить для них один перспективный план. Перед каждым планом указываются номер группы, класс и логопедическое заключение.

25 слайд Cpoки хранения документации Хранению на логопедическом пункте подлежат: Журна
Описание слайда:

Cpoки хранения документации Хранению на логопедическом пункте подлежат: Журнал учета посещаемости логопедических занятий, Журнал обследования устной и письменной речи учащихся, речевые карты обследования устной и письменной речи, тетради для проверочных работ, отчет о проделанной за учебный год работе и паспорт или картотека логопедического кабинета. Журнал учета посещаемости логопедических занятий, речевые карты, копии отчетов за год хранятся на логопедиче­ском пункте до полного выпуска с логопункта всех учеников, занесенных в этот журнал, т.е. не менее двух лет. Журнал обследования устной и письменной речи учащихся хранится на логопедическом пункте до окончания школы всеми занесенными в него учениками. Такой длительный срок хранения обусловлен тем, что Журнал обследования устной и письменной речи учащихся является документом, в котором зафиксированы все ученики, прикрепленные к данному логопедическому пункту и имеющие речевые нарушения, и сделаны отметки о принятых по отношению к этим детям мерах. В практике логопедической работы нередки случаи, когда возникает необходимость установить, вовремя ли выявлен тот или иной ребенок, имеющий речевые нарушения, и какая помощь была ему оказана. Поэтому сведения об учениках, имеющих речевые нарушения, должны находиться у учителя-логопеда в течение всего времени, пока эти дети учатся в школах, прикрепленных к данному логопедическому пункту. Паспорт логопедического кабинета или картотека находятся на логопедическом пункте постоянно.

26 слайд ОБОРУДОВАНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА На двери кабинета висит табличка с расп
Описание слайда:

ОБОРУДОВАНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА На двери кабинета висит табличка с расписанием работы логопеда, его фамилией, именем и отчеством. Список рекомендуемого оборудования логопедического пункта 1.Настенное зеркало для логопедических занятий (50 х100) 2.Зеркало для индивидуальной работы (9 х 12). 3.Логопедические зонды, шпатели 4.Разрезная азбука (настенная) 5.Кассы букв (индивидуальные) 6.Учебно-методические пособия 7.Настольные игры, игрушки, конструкторы 8.Умывальник 9.Классная доска 10.Шкафы для пособий 11.Стол канцелярский 12.Стулья 13.Комплект «парта-стул» 14.Песочные часы 15. Компьютер 16. Диски с логопедическими программами 17. Медицинская кушетка

27 слайд Отчёт о количестве обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письмен
Описание слайда:

Отчёт о количестве обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи, в общеобразовательном учреждении _________ и результатах обучения в логопедическом пункте за ___________ учебный год Класс Нарушения устной речи Нарушения письменной речи ОНР ФФН Фонематическое недоразвитие Фонетический дефект Заикание Нарушения чтения и письма, обусловленные ОНР Нарушения чтения и письма, обусловленные ФФН Нарушения чтения и письма, обусловленные фонетическим недоразвитием Выявлено обуч. 1кл 2-4 кл Зачислено в лопункт 1кл 2-4 кл Отчисле- но из ло- гопункта 1 кл 2-4 кл Оставле- но в ло- гопункте 1кл 2-4кл Выбыло 1 кл 2-4 кл

28 слайд Тема самообразования «Использование новых технологий по преодолению нарушений
Описание слайда:

Тема самообразования «Использование новых технологий по преодолению нарушений письменной речи у учащихся начальных классов» учитель-логопед Гайбарян Анна Владимировна

Общая информация

Номер материала: ДВ-363800

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.