Логопедическая тетрадь для автоматизации звуков Л - Ль.

 

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ

РАБОЧАЯ  ТЕТРАДЬ

______________________

______________________

 

Уважаемые родители и педагоги!

Предлагаем вашему вниманию тетрадь с логопедическими заданиями на закрепление в речи звуков [л], [ль].

Тетрадь можно использовать для работы с дошкольниками и младшими школьниками.

Занятия с ребёнком необходимо проводить систематически, не реже трёх раз в неделю, закрепляя изученный материал в повседневной жизни.

Перед началом занятия создайте у ребёнка положительный эмоциональный настрой, по окончании обязательно похвалите за старание.

Добивайтесь того, чтобы ребёнок чётко и внятно произносил звуки в предложенных словах, самостоятельно называя картинки или повторяя слова за взрослым.

Мы надеемся, что занятия по тетради помогут детям преодолеть недостатки звукопроизношения и сделать речь более чёткой и правильной.

Желаем успеха!

Характеристика звука Л.

СОГЛАСНЫЙ  ЗВУК.

По участию в артикуляции мягкого неба: ротовой.

По работе голосовых складок: сонорный

По способу образования: смычно-проходной

По месту образования: переднеязычный.

По степени напряжения средней части языка: твердый (обозначаем синим цветом)

Характеристика звука Ль.

СОГЛАСНЫЙ  ЗВУК

По участию в артикуляции мягкого неба: ротовой.

По работе голосовых складок: сонорный.

По способу образования: смычно-проходной

По месту образования: переднеязычный

По степени напряжения средней части языка: мягкий (обозначаем зеленым цветом)

Правильная  артикуляция звука  Л

ØКончик языка упирается в верхние зубы или в бугорки за верхними зубами.

ØСредняя часть спинки языка опущена.

ØЗадняя часть спинки поднята.

ØБоковые края языка опущены.

ØВыдыхаемый воздух проходит по бокам языка.

ØГолосовые связки работают.

Правильная  артикуляция звука  Ль

ØГубы растянуты в улыбке.

ØПередняя часть языка касается бугорков за верхними зубами.

ØСредняя часть спинки языка приподнята.

ØЗадняя часть спинки  языка опущена.

ØЯзык напряжен.

ØВыдыхаемый воздух проходит по бокам языка.

ØГолосовые связки работают.

Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука "Л"

1. Наказать непослушный язычок: немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить звуки пя-пя-пя… Удерживать широкий язык в спокойном положении, при открытом рте под счёт от одного до пяти-десяти.

2. Вкусное варенье: слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону.

3. Пароход гудит: приоткрыть рот, прижать кончик языка к бугорками  за верхними зубами  и длительно произносить звук "ы"

(как гудит пароход).

4. Индюк: приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы - как бы поглаживать ее. Сначала производить медленные движения, потом убыстрить темп и добавить голос, пока не послышится бл-бл (как индюк болобочет).

5. Качели: улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык за нижние зубы (с внутренней стороны) и удерживать в таком положении под счет от одного до пяти. Так поочередно менять положение языка 4-6 раз.

6. Лошадка: улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и пощелкать кончиком языка (как лошадка цокает копытами).
8. Дует ветерок: улыбнуться, приоткрыть рот, прикусить кончик языка передними зубами и подуть. Наличие и направление воздушной струи проконтролировать ваткой.

Внимание! Следить, чтобы воздух выходил не посередине, а из углов рта.

Упражнение «Пароход».

 Рассмотри картинку. Как гудит пароход? (Л-л-л...) Помоги па­роходу доплыть до пристани. Проводи пальчиком по дорожке, произнося отчетливо:

Л-Л-Л... (Рот   приоткрыт, язык за верхними зубами.)

Проведи по точкам курс парохода (соедини звук «Л» с гласными  звуками). Раскрась: пароход синим цветом, а буквы -  красным. Какие слоги у тебя получились? Запиши слоги в пустые квартирки. 

Упражнение «Песенки». Белочка решила научить всех зверей в лесу правильно произ­носить её любимый звук Л. Для этого она придумала слоговые песенки! Слушай вни­мательно и повторяй песенки вместе с Белочкой. Постарайся не ошибаться. (Следи­те  за  отчётливым  произнесением звука  Л   в   ряду  слогов.  Если  ребёнок допустил ошибку,   предложите  ему   повторить   ряд слогов   еще   раз.)

ЛА – ЛА – ЛА

ЛО – ЛО – ЛО

ЛУ – ЛУ – ЛУ

ЛЫ – ЛЫ – ЛЫ

ЛЭ – ЛЭ – ЛЭ

АЛ – АЛ – АЛ

ОЛ – ОЛ – ОЛ

УЛ – УЛ – УЛ

ЫЛ – ЫЛ – ЫЛ

ЭЛ – ЭЛ – ЭЛ 

ЛА – ЛО – ЛУ – ЛЫ       АЛ – ОЛ – УЛ - ЫЛ

ЛО – ЛУ – ЛЫ – ЛА       ОЛ – УЛ – ЫЛ - АЛ

ЛУ – ЛЫ – ЛА – ЛО      УЛ – ЫЛ – АЛ – ОЛ

ЛЫ – ЛА – ЛО – ЛУ      ЫЛ – АЛ – ОЛ – УЛ

Назови слова со звуком «Л», раскрась картинки.

 

Слова: лавка, ландыш, лампочка, лужа, лук, лупа,  лось, ложка, лошадь,  лыжи, лопата, ласточка.

Назови слова со звуком «Ль», раскрась картинки.

Слова: лисенок, лисички, лес, лягушка, самолет, салют, колесо, пылесос, василек, неваляшка,  светлячок,  лимон.

Где находится звук «Л» в этих словах? Нарисуй сам картинки, в названиях которых звук «Л» в начале слова.

Где находится звук «Л» в этих словах? Нарисуй сам картинки, в названиях которых звук «Л» в середине слова.

Где находится звук «Л» в этих словах? Нарисуй сам картинки, в названиях которых звук «Л» в конце слова.

Где находится звук «Л» в названиях картинок: в начале, в середине или конце? Проведи стрелки от картинки к схеме.

 

Где находится звук «Ль» в этих словах? Нарисуй сам картинки, в названиях которых звук «Ль» в начале слова.

Где находится звук «Ль» в этих словах? Нарисуй сам картинки, в названиях которых звук «Ль» в середине слова.

Где находится звук «Ль» в этих словах? Нарисуй сам картинки, в названиях которых звук «Ль» в конце слова.

Где находится звук «Ль» в названиях картинок: в начале, в середине или конце? Проведи стрелки от картинки к схеме.

 

Какая картинка в каждом ряду лишняя? (подсказка   для взрослых: дифференциация «Л – ЛЬ»)

Выучи чистоговорки, раскрась картинки:

      Ла – ла – ла –                        Ла – ла – ла –

       лодочка плыла                     вот лопата и пила

   лы – лы – лы -                     ла – ла – ла –

    дети сели за столы             прилетела к нам пчела     

  Ле – ле – ле –                           ля – ля – ля -

  стоит лампа на столе               на аллее тополя

   Лю – лю – лю -                        ли – ли – ли -

   я пилой дрова пилю                прилетели журавли.

Нарисуй такого же дятла:

Выучи стихотворение, четко проговаривай  звук «Л»

Дятел ель долбил-долбил.

Ствол у ели толстый был.

Дятел выдолбил дупло,

Дятлу в том дупле тепло.

                                                     Т.Куликовская

Доскажи словечко. Дорисуй нужные предметы.

Серый волк в густом лесу      Зеленеет всё вокруг,

Встретил рыжую ... (лису)          растет в саду

                                                   на грядке…         (лук)

Листопад, листопад,                Ночь прохладна и

Листья жёлтые … (летят)          темна,

                                                   На небе яркая…  (луна) 

В каких словах звук «Л» звучит твердо. А в каких – мягко? Покажи при помощи стрелок. Раскрась картинки.

                

 

Назови картинки. Раскрась только те, в названии которых есть звук «Л» или «Ль». Где он находится: в начале, в середине или в конце слова?

Все слова в предложении произнеси правильно, чётко выделяя звук [л]. Рассмотри картинки и раскрась.

В поле расцвёл подсолнух.

                                На столе стоит глобус

На клумбе белые ландыши.

У Лены в альбоме лев и лебеди.

Люся в лесу видела лису.

С липы летят листья

Рассмотри рисунки. Составь рассказ, используя слова, в которых есть буква л. Раскрась картинки.

 

Как   называются   люди   этих   профессий? Расскажи о них, используя слова с буквой л. Раскрась картинки.

 

Прочитай  слова  и  составь  с этими  словам, рассказ.

ЛОПАТА,  ЛЕЙКА,   КЛУМБА, ЛИЛИИ,  ТЮЛЬПАНЫ, ЗЕМЛЯ,   ВАЛЯ,  ОЛЯ

ЮЛА,  КУКЛА,  ЛЕНА, ПЛАСТИЛИН, 

 ПЛАТЬЕ, ШОКОЛАД, ЛЕНТА.

 

Рассмотри рисунок. Найди и назови слова, в которых есть звук «Л», «Ль». Напиши их.

 

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отгадай загадки, нарисуй отгадки.

Рядом с дворником шагаю,

Разгребаю снег кругом.

И ребятам помогаю

Делать гору, строить дом.

                                                  (лопата)

                                                                                                                                   Над домами у дорожки

     Висит кусок лепёшки.

(луна)

 

Деревянная дорога,

Вниз идёт она отлого,

Что ни шаг – то овраг.

          (лестница)

                                                   

                                       Падают с ветки

   Золотые монетки.

            (листья)

Выучи чистоговорки. Четко выговаривай звуки Л – Ль в словах. Раскрась картинки.

 

Есть у Ляли кукла Лёля.

Лёля сделана из льна

Ляле нравится она.

 

                       Дядя Коля дочке Поле

Подарил щеночка колли,

но щенок породы колли

                        Убегал от Поли в поле.

 

Лена искала булавку,

А булавка упала под лавку.

Под лавку залезть было лень,

Искала булавку весь день.

Уж.

Уж бежал кривой дорожкой,

Ни одной не топал ножкой,

Он бы топнул, да не мог,

Потому что был без ног.

                                              (Л.Керн)

 

Ёлка.

Ёлка плакала сначала.

От домашнего тепла.

Утром плакать перестала,

Задышала, ожила.
(С.Маршак)

 

Мила

Мила вымыла ладони,                      

Мила сделала салат.

Маме помогала Мила.

Мама Милу похвалила.

Волк.

Вышел на охоту волк.

Он в охоте знает толк.

И коза, и гусь, и телка

Испугались злого волка.

Белка

Искала белка

дуб с дуплом

Дупло у белок – это дом.

                 Слон.

Стало тихо, тихо, тихо,

Спит в углу моя слониха.

Головой кивает слон –

Он слонихе шлет поклон.

Михаил играл в футбол

                       И забил в ворота гол

 

Лара у Вали

Играет на рояле.

 

                                                                      Не жалела

                                     мама мыла.

                                      Мама Милу

                                       мылом мыла

Выучи стихотворение про букву «Л». Соедини буквы «Л» по  точкам, раскрась большую букву синим цветом, а маленькую зеленым.

«Л» на двух ногах стоит

И как-будто говорит:

Ножку левую отставлю,

Танцевать я всех  заставлю!

С каких звуков начинаются слова «лампа» и «люстра»? Обведи все буквы в лампах синим цветом, а в люстрах – зеленым.

 

Впиши в кроссворд слова, которые заканчиваются на звук «л».

 

Выучи чистоговорки,  подчеркни все буквы «Л» раскрась картинки.

АЛ – АЛ – АЛ –  папа гвозди забивал 

АЛ – АЛ – АЛ – со стола упал пенал

УЛ – УЛ – УЛ – я поставил стул

УЛ – УЛ – УЛ – Павел сел на стул

 

Выучи чистоговорки,  подчеркни все буквы «Л» раскрась картинки.

ОЛ – ОЛ – ОЛ –  мы забили гол 

ЫЛ – ЫЛ – ЫЛ – суп уже остыл

ИЛ – ИЛ – ИЛ – папа потолок белил

ОЛ – ОЛ – ОЛ – Алла мыла пол

 

Логопедическая тетрадь

на звуки [Л],[Л']

Автор: учитель – логопед Альвухина Т.В.

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 51»

2015г.