- 11.04.2015
- 8512
- 418
Логопедическая тетрадь.
Дифференциация п-т
Нарисуй слева от елочки зайчика, справа от елочки – человечка, под елочкой – ежика, над елочкой – бабочку, в правом верхнем углу – солнышко, в левом верхнем углу напиши свое имя.
Повтори изображение.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дорисуй.
Расположи части суток в нужной последовательности.
|
|
|
|||
|
утро
|
|
Назови буквы.
Придумай и запиши слова с этими буквами.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Допиши букву.
Узнай буквы и запиши их.
Обведи в кружок правильно написанные буквы.
Определи первый звук в названиях картинок. Букву запиши.
______
______
Запомни наши опоры.
Звук «т» - язык упирается в десны.
Буква т - 3 /// ножки.
Звук «п» - взрываются губы.
Буква п - 2 // ножки.
Запиши.
т
п
Запомни.
т п
3 2
/// //
Под цифрами напиши нужные буквы.
3 2 2 3 3 2 3 2 3 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2
Под буквами напиши нужные цифры.
т п п т п т п т п п т п т п т п п п т
Среди буквенного текста вставлены слова, найди и подчеркни их, буквы т и п обведи.
Портортаппамкотанкорнотышептондоштипзодпиргнещпочтаенкпсупшелзупплатоклтокгдювопоратучапорогэжпенароткнопкадонтисточкащзполгртемакцзвпортнеюбтстоплотокгощхыспортузхычяюбпапакротхвогкапляюгонетзжптопгоатмиталтпоегптвдбпжпятокстиапьслптсьитпаптлднплтщддплктшпоктвптрнвпдттдлй
Спиши слоги, вместо палочек напиши буквы п и т.
Прочитай получившиеся слоги.
//а - ///а па - та
//у - ///у - ///о//
///о// - //и/// - //у///
//ы/// - ///о// - //е///
Соедини букву с картинкой.
Спиши слоги, напиши вместо цифры букву п и т.
о3-о2-у3____________________________________________
а2-у3-о2____________________________________________
е3-о2-а3____________________________________________
у2-и2-а3____________________________________________
3о-2у-3а____________________________________________
2а3-3о2-2и3_________________________________________
Найди буквы т и п, обведи букву п в кружок, а т - в квадрат.
О п к ш т в ц ш я д п а т а г н р т т р п н т к п л т ы ч п ш т р п к т ц ш л т п б л т д а п т к л ц т ш а н д п б х т п в й с п т л ю п т ф н о р т ш ж щ т и п и п ш т к в п ш и т у в ц и ш п т д ж п н у ч т л п ж т г ж х т п в к у ц п т
Прочитай и запиши слоги.
|
|
а |
о |
у |
ы |
э |
и |
я |
ю |
|
т |
та |
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
па |
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
ат |
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
ап |
|
|
|
|
|
|
|
Спиши слова, вместо палочек напиши буквы т или п.
///анец
//авлин
жел///ок
салю///
//оч///а
///у//ой
Продолжи ряд.
птпт
ттпп
тппт
пттп
тптп
«Зашифруй слова». Вместо букв т и п нарисуй палочки.
Папа ____________________________________________
Таня ____________________________________________
Кот ____________________________________________
Спорт ____________________________________________
Парта ____________________________________________
Заштрихуй картинку, подпиши название.
_______________________
В квадраты запиши букву т, в треугольники - букву п в круги - букву Т, в ромбы - букву П.
Вместо цифр, вставь буквы т или п.
2ар____________________2арус_____________________
3ок____________________2оляна____________________
3ело___________________3арелка___________________
3уфли__________________2уговица__________________
с3ол____________________3о2ор____________________
2ирамида________________ де3и____________________
Составьте из слова преподаватель как можно больше слов с буквами П и Т.
Обведи все буквы П в синий кружок, Т - в зелёный кружок.
У ы а и т п н г р т е а у а р ш щ д л р п а у в м и т ь б ю я ч ф ы в а п р о л д ж э х з щ ш г н е к у ц й т п е т ц к п о р п а в ы ф я т р е к а т п г ш щ з х э ж т л о р п а с т н п р о й ц у п м и в т о г ш т о ш л а п м и с в у к е н п т р о л д ж т е н с ы у ё т п р о т м с к т р п п о г н п т л ш т б т л п б т и и т т п а о п в г б т л т п т о т т м л т р о п и т щ р а п т в ы т к а п п р и м т в п п т и
Придумай и запиши слова с буквой т в начале слова, середине и конце.
Тополь кисточка крот
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Найди ошибку и запиши правильно.
Катитан _______________________________________________
Плапок _______________________________________________
Текспы _______________________________________________
Палапка _______________________________________________
Плывуп _______________________________________________
Трятались _______________________________________________
Таточки _______________________________________________
Пеплоход _______________________________________________
Отпуспил _______________________________________________
Спутеньки _______________________________________________
Запиши графически загадки. Отгадай, ответы нарисуй.
Под кустами, под листами ________________________
Мы попрятались в траву. ________________________
Нас в лесу ищите сами, ________________________
Мы не скажем вам: «Ау!» ________________________
|
|
Спереди – пятачок, _______________________________
Сзади крючок, _______________________________
Посередине спинка, _______________________________
А на ней щетинка. _______________________________
Спиши имена и фамилии, вставляя пропущенные буквы П или Т.
__етровна __аня
__ихонов __етя
__е__ухов __амара
С__е__ анов С__е__ан
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Придумай и запиши слова с буквой п в начале слова, середине и конце.
_____парк__________________крупа__________________трап_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Придумай слова по схемам. Запиши.
П _ _
П _ _ _
П _ _ _ _
П _ _ _ _ _
Т _ _
Т _ _ _
Т _ _ _ _
Т _ _ _ _ _
Вспомни и запиши профессии на буквы П и Т.
Почтальон Тракторист
Назови наоборот.
Худой-
Смелый-
Полный-
Нашёл-
Острый-
Светлый-
Хороший-
Ленивый-
Просторно-
Образуй слова, обозначающие маленький предмет с ласкательным значением. Билет- билетик
Кот - _______________________________________________
Трава - _______________________________________________
Спина- _______________________________________________
Платок- _______________________________________________
Ветер- _______________________________________________
Плащ- _______________________________________________
Составь и запиши из слогов слова.
Мо фей ти
То рист трак
Мок те ре
По гай пу
Рё под бе вик зо
Па ход ро
Образуй слова с помощью приставок по- или от-.
Мыть-
Считать-
Лепить-
Пить-
Рубить-
Говорить-
Лепить-
Вместо точек вставь пропущенные буквы т или п.
Ка . ок, с . елый, салфе . ка, са . ог, кру . ой, ко . ейка, . о . ,
ле . о, коро . кий, кар . офель, укро . , с . ор . , с . рой, ко . ,
с . уден . , . ар . а, . о . ор, кар . а, . ор . , ли . а, . ла . ье.
Образуй от слов-предметов слова-признаки. Обведи буквы п и т нужным цветом. Холод- холодный
Пластмасса- ___________________________________________
Лето- ___________________________________________
Тополь- ___________________________________________
Стекло- ___________________________________________
Капуста- ___________________________________________
Шерсть- ___________________________________________
Составь и запиши словосочетания.
Песня трусливый
Площадь праздничный
Подруга темный
Туфли приятный
Тарелка прилежный
Тигр тонкий
Запиши словосочетания.
Составь словосочетания с предлогом.
Работать на (фабрика, завод)________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Кататься на (лодка, лошадь)________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Работать в (школа, киоск, театр)____________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Спиши сначала словосочетания, а затем предложения.
В словосочетаниях выдели букву п, а в предложениях букву т.
Улетают птицы. Отпустил погулять. Лампа коптила. Плетёные лапти. Поезд отправился. Топтал траву.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составь предложение, чтобы все слова в нём начинались на букву п.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Составь предложения, чтобы все слова в нём начинались на букву т.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Из данных слов составь и запиши предложения, изменяя слова по смыслу, букву п обведи в квадратик, а т - в треугольник.
Паучок, плести, паутина.
__________________________________________________________________
Таня, телевизор, выключить.
__________________________________________________________________
Стоит, на, тумбочка, телефон.
__________________________________________________________________
Пришел, домой, покупки, и, папа, принес.
__________________________________________________________________
Тарелка, на, пирожки, лежать.
__________________________________________________________________
Петя, стелить, постель.
__________________________________________________________________
Расшифруй запись, ответ запиши.
Т О М Л О Л
У Д Ж О Д К
Д И И Й Н
А Т В И Ы
Н Е Е Г Й
Е Т Т О В
Х А З Л О
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Составь и запиши предложения из данных слов.
Охотник, охота, идет, на.
__________________________________________________________________
Над, стол, лампа, висит.
_________________________________________________________________
Отремонтировать, плотник, дверь.
__________________________________________________________________
Папа, компот, пролил, на.
__________________________________________________________________
Составь и запиши с этими словами предложения.
Почта______________________________________________________________________________________________________________________________
Телефон_____________________________________________________________________________________________________________________________
Портфель___________________________________________________________________________________________________________________________
Попытка____________________________________________________________________________________________________________________________
Потеплело___________________________________________________________________________________________________________________________
Спиши, букву П обведи, а Т - подчеркни. Придумай конец рассказа.
Поросёнок Персик пришёл на почту и сказал Тёме почтальону:
- Завтра наш праздник, День поросёнка, я хочу послать посылочку моему приятелю Тошке. Вот тут, в платке пирожки и конфеты. Тошка их очень любит.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составь текст из предложений и запиши его.
Пчёлы.
Пчёлы проснулись рано и полетели в поле.
Утро было тёплое.
Много мёда получаем мы от пчёл.
В поле цвела душистая липа.
Всё лето трудятся пчёлы.
Много пчёл летает около липы.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смешение букв по кинетическому сходству составляет значительный процент среди других спцифиеских ошибок. Причем, как показывает практика, подобные ошибки встречаются в письменных работах не только у учеников, имеющих нарушения речевого развития, но и у учеников с нормальным речевым развитием.
И.С. Павлова предложила использовать систематизированные упражнения, которые составлены в виде комплекта рабочих тетрадей.
Условно все задания можно разделить на 3 части:
1. формирование неречевых процессов.
2. Дифференциация букв, сходных по кинетическим сходствам.
3. Упражнения по дифференциации букв в словах, словосочетаниях и предложениях.
Практическая значимость данной работы состоит в возможности применения предложенных способов коррекционной работы логопедами школ в целях увеличения эффективности процесса обучения детей с нарушениями устной и письменной речи.
6 655 278 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Павлова Ирина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
108 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.