Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Логопедические кубики на звуки Р-Рь и Л-Ль

Логопедические кубики на звуки Р-Рь и Л-Ль


  • Логопедия

Документы в архиве:

16.14 КБ Игры на автоматизацию звуков.docx
1.16 МБ Л1.jpg
1.27 МБ Л2.jpg
1.23 МБ Л3.jpg
1.47 МБ Л4.jpg
1.31 МБ Ль1.jpg
1.19 МБ Ль2.jpg
1.28 МБ Ль3.jpg
1.6 МБ Ль4.jpg
1.34 МБ Р1.jpg
1.39 МБ Р2.jpg
1.15 МБ Р3.jpg
1.23 МБ Р4.jpg
1.44 МБ Рь1.jpg
1.15 МБ Рь2.jpg
1.25 МБ Рь3.jpg
1.19 МБ Рь4.jpg
750.93 КБ макет.jpg
1.21 МБ Л кон1.jpg
1.13 МБ Л кон2.jpg
1.18 МБ Л нач1.jpg
1.33 МБ Л нач2.jpg
1.28 МБ Л сер1.jpg
1.25 МБ Л сер2.jpg
1.2 МБ Ль кон1.jpg
1.44 МБ Ль кон2.jpg
1.31 МБ Ль нач1.jpg
1.28 МБ Ль нач2.jpg
1.41 МБ Ль сер1.jpg
1.33 МБ Ль сер2.jpg
1.18 МБ Р кон1.jpg
1.18 МБ Р кон2.jpg
1.25 МБ Р нач1.jpg
1.18 МБ Р нач2.jpg
1.28 МБ Р сер1.jpg
1.35 МБ Р сер2.jpg
1.18 МБ Рь кон1.jpg
1.32 МБ Рь кон2.jpg
1.33 МБ Рь нач1.jpg
1.32 МБ Рь нач2.jpg
1.22 МБ Рь сер1.jpg
1.29 МБ Рь сер2.jpg
1.39 МБ артик гимн 2.jpg
1.21 МБ артик гимн.jpg
946.77 КБ кубик игры разные.jpg
774.7 КБ слоги.jpg
831.77 КБ сосчитай 1-6.jpg
1.29 МБ Р1.jpg
1.2 МБ Р2.jpg
1.35 МБ Р3.jpg

Название документа Игры на автоматизацию звуков.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Игры на автоматизацию звуков со свободными кубиками.

  1. «Чистоговорка». Проговори каждое слово как чистоговорку. Например: ША-ША-ША - ШАПКА,

  2. «Повтори». Повтори слова в том же порядке, как я скажу (взр. повт. 3-4 слова, меняя их порядок).

  3. «Объясни». Объясни каждое слово. Например: шапка — это головной убор,

  4. «Сосчитай». Представь себе, что таких предметов пять, и сосчитай их: одна шапка, две шапки, три шапки и т. д.

  5. . Я назову слово-действие, а ты подбери к нему подходящее слово-предмет и проговори оба слова вместе. Образец: Играют в... (шахматы).

  6. Упражнение «Волшебная палочка»*. Дотрагиваясь волшебной палочкой до каждой картинки, измени их названия по образцу. Образец: шина — шины. Какие слова не изменились?

  7. Упражнение «Мой, моя, мои, моё»*. Назови только те картинки, про которые можно сказать мой (моя, мои). (Составь словосочетания по образцу. Образец: мой шиповник...)

  8. Упражнение «Чего не стало?»* Рассмотри и запомни картинки. Я закрою одну картинку волшебным экраном, а ты посмотри и скажи, чего не стало. (Упражнение повторяется несколько раз.)

  9. Упражнение «Хлопушки»*. Следуя по лабиринту, назови картинки по слогам, определяя количество слогов хлопками. Затем я загадаю слово, прохлопаю его по слогам, а ты отгадай это слово.

  10. Упражнение «Составь предложение»*. Выбери любое слово-картинку и составь с ним предложение. Образец: На стене висит яркая афиша.

  11. Упражнение «Придумай сам». Послушай мои вопросы. Подбери к ним как можно больше ответов. Образец: Шкаф какой? — Большой, вместительный, деревянный...

  12. Упражнение «Измени порядок слов в предложении». Придумай предложение из двух-трёх слов с каждой из картинок. Измени порядок слов и назови новое предложение. (Упражнение выполняется с опорой на схему.) Например: У Ани шляпа. — Шляпа у Ани.

  13. Упражнение «Фотограф»*. С помощью волшебного фотоаппарата «сфотографируй» (запомни) как можно больше картинок. Закрой альбом и назови эти картинки.

  14. Упражнение «Живое — неживое»*. Сначала назови слова, обозначающие живые предметы, а затем — неживые предметы.

  15. Упражнение «В гостях у гномов». Я назову большой предмет, а ты назови маленький. Образец: подушка — подушечка. Какие слова нельзя изменить?

  16. Упражнение «Доскажи словечко»*. Я произнесу начало предложения, а ты закончи его, выбрав подходящее слово-картинку. Образец: В лесу громко кукует ... (кукушка).

  17. Упражнение «Половинки»*. Я загадаю слово и назову его половинку (начало). А ты добавь недостающую часть слова и проговори его целиком. Образец: ша... — -лаш, шалаш.

  18. Упражнение «Вчера, сегодня, завтра»*. Выбери любое слово-картинку и составь с ним предложения по образцу. Образец: Вчера малыш играл. Сегодня малыш играет. Завтра малыш будет играть.

  19. Упражнение «Хлопушки»*. Следуя по лабиринту, назови картинки по слогам, определяя количество слогов хлопками. Затем я загадаю слово, прохлопаю его по слогам, а ты отгадай это слово.


Игра «Поезд» (начало, середина, конец).

Ребенок кидает сначала кубик со схемами слова (звук в начале, в середине, в конце). Что выпало, то и будет началом поезда. Если выпала схема, где закрепляемый звук в начале, то все остальные вагончики, должны быть с картинками, где закрепляемый звук в начале. Ребенок выбирает в кубике слово, где звук в начале и ставит вагончик и так все кубики на закрепляемый звук.




Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров83
Номер материала ДБ-281281
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

4 месяца назад

Очень интересное и многофункциональное пособие!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх