Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Логопедия, Дефектология Другие методич. материалыЛогопедический массаж в детском саду

Логопедический массаж в детском саду

Логопедический массаж в детском саду.


Массаж в логопедической практике используется при коррекции различных нарушений: дизартрии, ринолалии, заикания.

Целесообразность логопедического массажа признают все специалисты, занимающиеся с тяжелыми речевыми нарушениями.

При использовании логопедического массажа в коррекционно-педагогической работе специалисты должны учитывать следующий ряд принципов:

Во-первых, это необходимость хорошего знания анатомии и физиологии периферического речевого аппарата;

во-вторых, необходимость владения диагностическими методами, позволяющими определить состояние мышечного тонуса различных групп мышц речевого аппарата;

в-третьих, подбор соответствующих приемов массажных движений и установление определенной последовательности массажных движений в каждом конкретном случае;

в-четвертых, включение в массажный комплекс всех групп мышц, которые оказывают влияние на состояние нарушенной двигательной функции периферического речевого аппарата,

и наконец, с целью профилактики развития речевых нарушений, включение логопедического массажа в комплекс лечебно-коррекционной работы с детьми раннего возраста, имеющими различные двигательные нарушения, особенно ДЦП, необходимо на самых ранних этапах жизни ребенка.

Только при наличии соблюдения данных принципов можно обеспечить высокую эффективность логопедического массажа, а следовательно более высокий результат коррекционно-педагогической работы в целом.

  • По итогам семинара "Логопедический массаж в ДОУ " методистом Борисовой И.А. и участниками (Антипина Ю.М., Мамыкина Т.Я., Марушкевич С.В., Толкушенкова Е. Н.) разработана таблица в помощь специалистам города. Опираясь на таблицу учителя-логопеды могут в соответствии с диагнозом подобрать вид массажа, изучить, а при необходимости заказать необходимую литературу на логопедических сайтах.

  • www.zondov.ru

  • www.logopedshop.ru

  • www.logomag.ru

  • www.LogopedKniga.ru

  • www.logoped.ru www.logozond.ru



Диаг

ноз

Виды массажа

Цели массажа

Особенности массажа

Литература


Дизартрия

Зондовый массаж(активизирующий или расслабляющий) Новикова Е.В.

1)нормализация мышечного тонуса общей, мимической и артикуляционной мускулатуры;

2) уменьшение проявления парезов и параличей мышц артикуляционного аппарата;

3)снижение патологических двигательных проявлений мышц речевого аппарата (синкинезии, гиперкинезы, судороги и т.п.);

4)стимуляция проприоцептивных ощущений;

5) увеличение объема и амплитуды артикуляционных движений;

6)активизация тех групп мышц периферического речевого аппарата, у которых имелась недостаточная сократительная активность;

7)формирование произвольных, координированных движений органов артикуляции.

- логопедический массаж предваряет артикуляционную, дыхательную и голосовую гимнастику,

- логопед влияет на пораженные участки в определенной очередности и с определенной силой нажатия.

- есть упражнения для расслабления мышц, снятия спазма, а так же для их укрепления, повышения тонуса мышц лица – то есть проблема решается индивидуально, в зависимости от того, что конкретно беспокоит пациента.

Зондовый массаж. Коррекция звукопроизношения.

Часть 1. Елена Новикова

Издательство: ГНОМ и Д

2010 г

Точечный массаж

(активизирующий или расслабляющий)

- разновидность лечебного массажа, когда локально воздействуют расслабляющим или стимулирующим способом на биологически активные точки (зоны) соответственно показаниям при заболевании или нарушении функции

1)Логопедический массаж при дизартрии / Е.Ф. Архипова — М.: ACT: Астрель, 2008г.

2)Логопедический массаж и гимнастика. Работа над звукопроизношением. Микляева Ю. В. — М.: Айрис-пресс, 2010.

Классический ручной массаж (активизирующий или расслабляющий)



























- логопедический массаж предваряет артикуляционную, дыхательную и голосовую гимнастику

- применяется без учета рефлекторного воздействия и проводится вблизи от поврежденного участка тела или непосредственно на нем.

1)Елена Краузе: Логопедический массаж. Артикуляционная гимнастика.

Краузе Елена.

Издательство: Корона-Принт, 2009 г.

2)Логопедический массаж

Автор: Дьякова Е. А. Издательство: Издательский центр

Год: 2005

3)Приходько О.Г.

Логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи у детей раннего и дошкольного возраста.

СПб.: КАРО, 2008.

Ринолалия

Массаж неба после уранопластики

1)растяжения рубцов, спаек, рассасывания и удаления 2)патологических отложений, 3)ослабления патологических проявлений в мышцах артикуляционного аппарата, 4)усиления и восстановления угасших глубоких рефлексов, 5)расширения возможностей движения речевых мышц и включение их в процесс произношения,

6)усиление тактильных ощущений.

- профилактики вторичных деформаций верхней челюсти и речевой реабилитации

- массаж наиболее эффективен в первые 6 мес. после операции.

Устранение открытой ринолалии у детей. Методы обследования и коррекции. Соломатина Г.Н., Водолацкий В.М., Издательство: Творческий центр Сфера, 2005г., Серия: Логопед в ДОУ.


Карелина И.Б. Логопедический массаж при различных речевых нарушениях.

Издательство: ГНОМ и Д. Год издания: 2013 год

Массаж верхней губы после хейлопластики

- проводится в послеоперационный период после снятия швов,

- профилактики возникновения рубцов на верхней губе,

- способствует развитию артикуляционной функции губы.

Заикание










1)Понижение тонуса в спастических мышцах,

2)Повышение работоспособности мышц,

3)Понижение патологических двигательных синкенезий, 4)Релаксация речевой мускулатуры,

5)Улучшение эмоционального состояния,

6)Уменьшение скованности.






- каждое индивидуаль-ное занятие желательно начинать с артикуляционного массажа,

- массаж целесообразно проводить под спокойную мелодичную музыку, лучше фортепианную.

- так как при заикании отмечается повышенный тонус в артикуляционной и лицевой мускулатуре, каждый массажный прием необходимо завершать поглаживанием.

Шевцова Е.Е.

Артикуляционный массаж при заикании.

Москва 2006


Самомассаж


Самомассаж мышц головы и шеи;

1)стимуляция кинестетических ощущений мышц, участвующих в работе

периферического речевого аппарата

2)нормализация

мышечного тонуса денных мышц.

3)стимуляция дозревания корковых отделов

речедвигательной системы;

4)стимуляция проприоцетивных ощущений-ощущений от положения своего тела в пространстве;

5)уменьшение или прекращение судорог, синкинезий, тремора;

6)улучшение качества артикуляционных движений;

7)сокращение или предотвращение рецидивов;

8)помощь в формировании нужного уклада артикуляционных органов.

9)помощь в практическом усвоении предлогов и предложных слов, частей лица;

10)коррекция нарушений слоговой структуры.

- можно проводить не только индивидуально, но и фронтально с группой детей одновременно;

- можно использовать многократно в течение дня, включая его в различные режимные моменты;

- перед проведением самомассажа ребенок должен вымыть руки и лицо;


- самомассаж ложками может служить хорошей подготовкой, как к артикуляционной гимнастике, так и к логопедическому массажу;


- разную температуру ложек можно использовать для расслабляющего или стимулирующего эффекта;


- делая самомассаж, ребенок выполняет движения с приятным для него усилением и не делает себе больно;


Воробьева Т.А., Крупенчук О.И. Логопедические упражнения. – СПб.: «Литера», 2009.


Самомассаж мышц лица;

Самомассаж языка;

Дьякова Е.А.

Логопедический массаж. Издательство: Издательский центр «Академия» Год: 2005 .


Самомассаж по лексическим темам

Османова Г. А.,

Позднякова Л. А.

Игровой логопедический массаж и самомассаж при коррекции речевых нарушений.-СПб.:КАРО,2013.


Самомассаж с использованием стихов

КуликовскаяТ.А. Массаж лицевых мышц.

Издательство: М.: Книголюб Год: 2006 


Самомассаж ложками

КрупенчукО. И.

Логопедический массаж ложками.-СПб:Издательский Дом «Литера»,2014.









Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Массаж в логопедической практике используется при коррекции различных нарушений: дизартрии, ринолалии, заикания.

Целесообразность логопедического массажа признают все специалисты, занимающиеся с тяжелыми речевыми нарушениями.

При использовании логопедического массажа в коррекционно-педагогической работе специалисты должны учитывать следующий ряд принципов:

Во-первых, это необходимость хорошего знания анатомии и физиологии периферического речевого аппарата;

во-вторых, необходимость владения диагностическими методами, позволяющими определить состояние мышечного тонуса различных групп мышц речевого аппарата;

в-третьих, подбор соответствующих приемов массажных движений и установление определенной последовательности массажных движений в каждом конкретном случае;

в-четвертых, включение в массажный комплекс всех групп мышц, которые оказывают влияние на состояние нарушенной двигательной функции периферического речевого аппарата,

и наконец, с целью профилактики развития речевых нарушений, включение логопедического массажа в комплекс лечебно-коррекционной работы с детьми раннего возраста, имеющими различные двигательные нарушения, особенно ДЦП, необходимо на самых ранних этапах жизни ребенка.

Только при наличии соблюдения данных принципов можно обеспечить высокую эффективность логопедического массажа, а следовательно более высокий результат коррекционно-педагогической работы в целом.

  • По итогам семинара "Логопедический массаж в ДОУ " методистом Борисовой И.А. иучастниками (Антипина Ю.М., Мамыкина Т.Я., Марушкевич С.В., Толкушенкова Е. Н.) разработана таблица в помощь специалистам города. Опираясь на таблицу учителя-логопеды могут в соответствии с диагнозом подобрать вид массажа, изучить, а при необходимости заказать необходимую литературу на логопедических сайтах.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 485 718 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.09.2020 318
    • DOCX 21.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Макарова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Макарова Ирина Владимировна
    Макарова Ирина Владимировна
    • На сайте: 4 года и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 21518
    • Всего материалов: 33