Логопедический коврик для упражнения детей в отчетливом произношение звуков [ч,ц,ж,ш,с,з,б,п] , правильному звукоподражанию и развития сенсорики.

  Логопедический коврик для упражнения  детей в отчетливом произношение звуков  [ч,ц,ж,ш,с,з,б,п] , правильному звукоподражанию и развития сенсорики.

1

Цель: упражнять  детей в отчетливом произношение изолированных согласных звуков  [ч,ц,ж,ш,с,з,б,п]

 Задачи:

Развивать моторику речедвигательного аппарата, слуховое восприятие, речевой слух и речевое дыхание.

Вырабатывать правильный темп речи , интонационную выразительность.

Задания и упражнения:

Звук «Ч» «Ц»

1.Помоги  большому паровозику доехать до маленького паровозика и маленькому до большого. Проведи  двумя пальчиками в верх  произнося отчетливо: Ч-Ч-Ч.А затем в низ по дорожкам произнося отчетливо: Ц-Ц-Ц.

Звук «Ж» «Ш»

2. Помоги шарику долететь до жука (проведи пальчиком по волнистой дорожке) произнося звук Ш-Ш-Ш

Помоги жуку доползти до шарика( шагая пальчиками по «кочкам» ) произнося звук Ж-Ж-Ж

Звук «З» «С»

3. Помоги снежинке подружится со звездочкой : проведи пальчиком по волнистой дорожке в верх произнося звук С-С-С ,в низ произнося звук З-З-З

Звук «Б» «Г»

4. Помоги барашку допрыгать к гусю в гости (прыгая пальчиками по кочкам) произнося звук Б-Б-Б, а обратно произнося звук Г-Г-Г

Произносить звук можно в двух вариантах: длинно, коротко.

2

Для развития артикуляционного аппарата, произношения твердых и мягких звуков целесообразно использовать звукоподражания голосам животным.

Цель: Закрепить знания детей о домашних животных ,кто как кричит; упражнять в правильном звукопроизношении.

Вариант игры:

 Взрослый показывает животное. Ребенок должен называть животное произнести звукоподражание как кричит животное по возможности описать его внешний вид.

                                                   3

Развитие  внимания  и памяти

Вариант игры

«Кто спрятался»

Взрослый просит запомнить животных( начинать можно с 4) , просит ребенка закрыть глаза, в это время закрывает рукой одного из животных. Открыв глаза, у ребенка  спрашивают, - кто спрятался под ладошкой?

Краткое описание документа:

Логопедический коврик для упражнениядетей в отчетливом произношение звуков [ч,ц,ж,ш,с,з,б,п] , правильному звукоподражанию и развития сенсорики.

1

Цель: упражнятьдетей в отчетливом произношение изолированных согласных звуков [ч,ц,ж,ш,с,з,б,п]

Задачи:

Развивать моторику речедвигательного аппарата, слуховое восприятие, речевой слух и речевое дыхание.

Вырабатывать правильный темп речи , интонационную выразительность.

Задания и упражнения:

Звук «Ч» «Ц»

1.Помоги большому паровозику доехать до маленького паровозика и маленькому до большого. Проведи двумя пальчиками в верх произнося отчетливо: Ч-Ч-Ч.А затем в низ по дорожкам произнося отчетливо: Ц-Ц-Ц.

Звук «Ж» «Ш»

2. Помоги шарику долететь до жука (проведи пальчиком по волнистой дорожке) произнося звук Ш-Ш-Ш

Помоги жуку доползти до шарика( шагая пальчиками по «кочкам» ) произнося звук Ж-Ж-Ж

Звук «З» «С»

3. Помоги снежинке подружится со звездочкой : проведи пальчиком по волнистой дорожке в верх произнося звук С-С-С ,в низ произнося звук З-З-З

Звук «Б» «Г»

4. Помоги барашку допрыгать к гусю в гости (прыгая пальчиками по кочкам) произнося звук Б-Б-Б, а обратно произнося звук Г-Г-Г

Произносить звук можно в двух вариантах: длинно, коротко.

2

Для развития артикуляционного аппарата, произношения твердых и мягких звуков целесообразно использовать звукоподражания голосам животным.

Цель: Закрепить знания детей о домашних животных ,кто как кричит; упражнять в правильном звукопроизношении.

Вариант игры:

Взрослый показывает животное. Ребенок должен называть животное произнести звукоподражание как кричит животное по возможности описать его внешний вид.

3

Развитиевниманияи памяти

Вариант игры

«Кто спрятался»

Взрослый просит запомнить животных( начинать можно с 4) , просит ребенка закрыть глаза, в это время закрывает рукой одного из животных. Открыв глаза, у ребенкаспрашивают, - кто спрятался под ладошкой?