учитель-логопед Жумагалиева Каламкас Жолжановна,
учитель- дефектолог Бекбосынова Балжан
Мухаметкалиевна
г. Семей. КГУ "Вспомогательная школа- интернат"
Логопедический утренник «Что мы знаем о лете?»
Цель: продемонстрировать успехи детей, достигнутые за
учебный год.
Задачи:
1. обогащать учащихся новыми знаниями о времени
года лето.
2.создавать условия для развития зрительного
восприятия, памяти, фонематического слуха, связной речи.
3.формировать положительную учебную мотивацию
средствами новых информационных технологий.
Оборудование: ММП, слайды к заданиям, разрезные картинки
«Овощи», «Фрукты», тексты стихов, загадок, пословиц о лете, цветах, атрибуты
игры «Составь букет», «Нальем сок в кружку».
Ход утренника.
Орг.момент. Дети
рассаживаются на места, объявляется о начале праздника. Чтобы узнать, чему он
будет посвящен, детям предлагается отгадать загадки о временах года.
Снег на полях,
Лед на реках,
Вьюга гуляет.
Когда это бывает?
Ожил лужок,
Тает снежок,
День прибывает.
Когда это бывает?
Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает,
Когда это бывает?
Солнце печет,
Липа цветет,
Рожь поспевает,
Когда это бывает?
Вы угадали 4 времени года. А какое самое любимое? (Лето)
Вот и проверим, готовы ли вы к лету и что о нем знаете. Проведем
небольшую разминку:
Назовите летние месяцы.
В каком месяце самый длинный день и самая короткая ночь? (слайд 2)
Какой месяц самый жаркий? (слайд 3)
В каком месяце поспевают орехи, яблоки и пробуют первый мед? (слайд 4)
Давайте вспомним стихи о лете.
Лето. (слайд
5)
Ярко светит солнце, в воздухе тепло,
И, куда не глянешь,
Все кругом светло.
По лугу пестреют
Яркие цветы,
Золотом облиты
Темные листы.
Дремлет лес: ни звука –
Лист не шелестит,
Только жаворонок в воздухе звенит.
Летняя песенка. (слайд 6)
Опять смеется лето
В открытое окно,
И солнышка, и света
Полным, полным-полно!
Опять трусы и майки
Лежат на берегу,
И нежатся лужайки
В ромашковом снегу.
Летом все зеленеет и цветет. То там, то тут распускаются цветы. Вот
фиалка, василек и незабудки – полевые цветы, и про них поэты сочинили стихи.
Фиалка. (слайд 7)
На солнечной опушке
Фиалка расцвела –
Лиловенькие ушки тихонько подняла.
В траве она хоронится,
Не любит лезть вперед.
Но всякий ей поклонится
И бережно возьмет
Василек. (слайд 8)
Зацветал на поле
Синий василек.
Вот какой красивый
Маленький цветок.
Незабудки. (слайд 9)
Их видимо-невидимо,
Не сосчитаешь их!
И кто их только выдумал –
Веселых, голубых?
Должно быть оторвали
От неба лоскуток,
Чуть-чуть поколдовали
И сделали цветок.
А вот и ромашки засверкали золотыми серединками.
Ромашка. (слайд 10)
Золотая серединка,
И лучи идут кругом, –
Это, может быть, картинка:
Солнце в небе голубом?
Нет, не солнце на бумажке,
На лугу цветок ромашки.
Игра «Составь букет».
На столе две вазы и лепестки цветов, на которых написаны названия
полевых и садовых цветов. Детям необходимо распределить полевые и садовые цветы
по двум вазам.
Игра «Что не так в этом лесу?» (картинка с изображением необычного леса,
в котором ягоды и грибы выше деревьев и людей) (слайд 11).
Игры на развитие восприятия: «Составь картинку»,
«Овощи», «Фрукты».
Летом поспевают овощи и фрукты, но какие непонятно; летний ветер все
перемешал. Надо нам все расставить по местам. Дети составляют картинки из
фрагментов и называют овощи и фрукты.
Что лежит в вазе?
Что лежит на доске?
Летом много ягод. А что можно из них приготовить? (Сварить варенье.)
Какой герой из сказки очень любит варенье? (Карлсон) мы сварим варенье из
вишни. Какое это будет варенье? – Вишневое. Из малины? – Малиновое. Из
земляники? – Земляничное. Из смородины? – Смородиновое. (слайд 12)
Летом очень жарко и хочется пить. Какой сок будем пить? (картинки с
изображением соков из сливы, помидоров и абрикосов) (слайд 13). Давайте нальем
в стаканы сок – необходимо закрасить нужным цветом до метки по инструкции.
Летом ходят на дискотеку. Наши девочки покажут, как это надо делать.
Танец «Буги-вуги».
Настроение поднялось, давайте споем.
Итог праздника. Всем спасибо за участие. Надеюсь, вам понравилось, и
никто не скучал.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.