Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Логопедическое сопровождение учебного процесса

Логопедическое сопровождение учебного процесса

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Логопедия
Логопедическое сопровождение учебного процесса общеобразовательного учрежден...
Проблема речевого развития подрастающего поколения всегда стояла очень остро...
Логопедия - это наука о нарушениях речи, о методах их предупреждения, выявле...
Предметом логопедии являются нарушения речи и процесс обучения и воспитания...
Важным в логопедии является различие понятий: норма речи , нарушение речи, з...
При устранении речевых нарушений используются понятия: «логопедическое возде...
Общедидактические принципы логопедии: воспитывающего характера обучения науч...
При устранении речевых нарушений ведущим является логопедическое воздействие...
Развёртывание сети логопедических пунктов при средних общеобразовательных шк...
Логопедический пункт создается в общеобразовательном учреждении в целях оказ...
В логопедический пункт зачисляются обучающиеся общеобразовательного учрежден...
Зачисление на логопедический пункт осуществляется на основе обследования реч...
Коррекционно-развивающая работа проводится с 15 сентября – 15 мая. Основной...
Темы групповых и индивидуальных занятий с обучающимися и учет их посещаемости...
Большое значение в логопедической работе имеет педагогическая оценка результа...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Логопедическое сопровождение учебного процесса общеобразовательного учрежден
Описание слайда:

Логопедическое сопровождение учебного процесса общеобразовательного учреждения выполнила учитель-логопед Кобыляцкая Л.Н.

№ слайда 2 Проблема речевого развития подрастающего поколения всегда стояла очень остро
Описание слайда:

Проблема речевого развития подрастающего поколения всегда стояла очень остро, и этому аспекту педагогической деятельности уделялось большое внимание. Но сейчас , в связи с экономическими, экологическими кризисами, всё больше выявляют детей с речевыми дефектами , и профессия логопеда становиться всё более востребованной. Логопед должен обладать системой общетеоретических и специальных профессиональных знаний, совокупность и широта которых формирует у него представления о типологии и структуре аномального развития , способах предупреждения и преодоления речевой недостаточности , методах психилого-педагогического воздействия. Логопедия создаёт наиболее благоприятные условия для развития личности детей с нарушениями речи. И.П. Павлов , подчёркивая чрезвычайную пластичность ЦНС и её неограниченные компесаторны возможности, писал: « Ничто не остаётся неподвижным , неподатливым , а всегда может быть достигнуто, изменятся к лучшему, лишь бы были осуществлены соответствующие условия»

№ слайда 3 Логопедия - это наука о нарушениях речи, о методах их предупреждения, выявле
Описание слайда:

Логопедия - это наука о нарушениях речи, о методах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания . Термин « логопедия» происходит от греческих корней логос ( слово), пайдео (воспитание, обучение)- и в переводе означает «воспитание правильной речи»

№ слайда 4 Предметом логопедии являются нарушения речи и процесс обучения и воспитания
Описание слайда:

Предметом логопедии являются нарушения речи и процесс обучения и воспитания лиц с расстройством речевой деятельности. Объектом изучения – человек (индивидум), страдающий нарушением речи. Целью логопедии является разработка научно обоснованной системы обучения, воспитания и перевоспитания лиц с нарушениями речи, а также предупреждения речевых расстройств.

№ слайда 5 Важным в логопедии является различие понятий: норма речи , нарушение речи, з
Описание слайда:

Важным в логопедии является различие понятий: норма речи , нарушение речи, задержка речевого развития, распад речи. Норма речи - это общепринятые варианты употребления языка в процессе речевой деятельности. При нормальной речевой деятельности являются сохранными психофизиологические механизмы речи. Нарушение речи – отклонение в речи, обусловленное растройством психофизиологических механизмов речи, нарушение вербальной коммуникации между человеком и обществом , проявляющиеся в речевом общении. Задержка речевого развития – это замедление темпа, при котором уровень речевого развития не соответствует возрасту ребёнка. Распад речи – утрата имевшихся речевых навыков и коммуникативных умений вследствие поражений головного мозга.

№ слайда 6 При устранении речевых нарушений используются понятия: «логопедическое возде
Описание слайда:

При устранении речевых нарушений используются понятия: «логопедическое воздействие», «коррекция», «компенсация», «развитие», «обучение»,«воспитание», «коррекционно- развивающее обучение» и др. Логопедическое воздействие представляет собой педагогический процесс, направленный на коррекцию и компенсацию речевой деятельности, в котором реализуются задачи коррекционного обучения и воспитания.

№ слайда 7 Общедидактические принципы логопедии: воспитывающего характера обучения науч
Описание слайда:

Общедидактические принципы логопедии: воспитывающего характера обучения научности и прочности системности и последовательности доступности и наглядности сознательности и активности индивидуального подхода Специальные логопедические принципы: этиопатогенетический (учёт этиологоии и механизмов речевого нарушения) системности и учёта структуры речевого нарушения дифференцированного и деятельностного подхода комплектности и поэтапности развития учёта личностных особенностей использования обходного пути формирование речевых навыков в условиях естественного речевого общения

№ слайда 8 При устранении речевых нарушений ведущим является логопедическое воздействие
Описание слайда:

При устранении речевых нарушений ведущим является логопедическое воздействие, основными формами которого являются воспитание , обучение, коррекция, компенсация, адаптация и реабилитация. Используются методы обучения: Словесные (беседа, пересказ, рассказ) Наглядные пособия и технические средства(наблюдение; рассматривание рисунков, картин, макетов; просмотр фильмов; использование ИКТ) Практические ( речевые упражнения, игровой метод, моделирование)

№ слайда 9 Развёртывание сети логопедических пунктов при средних общеобразовательных шк
Описание слайда:

Развёртывание сети логопедических пунктов при средних общеобразовательных школах началась в 1949 году. В 1976 г. вступило в действие « Положение об образовании логопунктов при СОШ». Основные его разделы: 1)нормативно-правовая база, 2) общие положения, 3)основные задачи деятельности логопункта, 4)организация логопедической работы, 5) функциональные обязанности учителя-логопеда, 6) материально-техническое оснащение логопункта. Инструктивное письмо Министерства образования РФ от 14.12.2000 №2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения» является основным документом учителя-логопеда и определяет порядок организации деятельности логопункта как структурного подразделения СОШ.

№ слайда 10 Логопедический пункт создается в общеобразовательном учреждении в целях оказ
Описание слайда:

Логопедический пункт создается в общеобразовательном учреждении в целях оказания помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи (первичного характера), в освоении ими общеобразовательных программ (особенно по родному языку). Основными задачами логопедического пункта являются: коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи обучающихся; своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении обучающимися общеобразовательных программ; разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов, родителей (законных представителей) обучающихся. Логопедический пункт создается в общеобразовательном учреждении, находящемся в городской местности, при наличии пяти-десяти классов I ступени начального общего образования и трех-восьми классов I ступени начального общего образования в общеобразовательном учреждении, находящемся в сельской местности.

№ слайда 11 В логопедический пункт зачисляются обучающиеся общеобразовательного учрежден
Описание слайда:

В логопедический пункт зачисляются обучающиеся общеобразовательного учреждения, имеющие нарушения в развитии устной и письменной речи на родном языке: общее недоразвитие речи разной степени выраженности, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, фонематическое недоразвитие речи; заикание; недостатки произношения - фонетический дефект; дефекты речи, обусловленные нарушением строения и подвижности органов речевого аппарата (дизартрия, ринолалия), нарушения чтения и письма(дислексия, дисграфия), обусловленные общим, фонетико-фонематическим и фонематическим недоразвитием речи. В первую очередь в логопедический пункт зачисляются обучающиеся, имеющие нарушения в развитии устной и письменной речи, препятствующие их успешному освоению общеобразовательных программ (дети с общим фонетико-фонематическим и фонематическим недоразвитием речи).

№ слайда 12 Зачисление на логопедический пункт осуществляется на основе обследования реч
Описание слайда:

Зачисление на логопедический пункт осуществляется на основе обследования речи обучающихся, которое проводится с 1 по 15 сентября и с 15 по 30 мая, по инициативе учителей, родителей , психоневрологов. Обследование устной речи первоклассников проводится в полном составе , обследуется : звукопроизношение , фонематический слух, слоговая структура слова, словарный запас, грамматический строй речи, самостоятельная речь . По итогам диагнистики составляется заключение и даются рекомендации педагогам и родителям. Обследование письма учащихся 2-4 х классов осуществляется по итогам диктантов ( даётся заключение на каждый класс и справка учёта дисграфических ошибок). На каждого обучающегося, зачисленного в логопедический пункт, учитель-логопед заполняет речевую карту, результаты обследования фиксирует в специальном журнале учёта.

№ слайда 13 Коррекционно-развивающая работа проводится с 15 сентября – 15 мая. Основной
Описание слайда:

Коррекционно-развивающая работа проводится с 15 сентября – 15 мая. Основной формой являются индивидуальные и групповые логопедические занятия. Индивидуальные занятия с каждым ребёнком проводятся не реже 2 раза в неделю 20 мин. Групповые занятия проводятся по расписанию логопеда 40 минут( академический час) 2-3 раза в неделю. Предельная наполняемость групп обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи Группы обучающихся Предельная наполняемость, чел. ОУ, расположенное в городе ОУ, расположенное в сельской местности С общим недоразвитием речи (ОНР) До 4 До 3 Снерезковыраженным ОНР До5 До 4 С ФФНР и ФНР До 6 До 5 С недостатками чтения и письма, обусловленные ОНР До 4 До 2 С недостатками чтения и письма, обусловленные НОНР До 5 До 4 С недостатками чтения и письма, обусловленные ФФНР (ФНР) До 6 До 5 Заикающиеся До 4 До 3 С недостатками произношенияотдельных звуков До 7 До 6

№ слайда 14 Темы групповых и индивидуальных занятий с обучающимися и учет их посещаемости
Описание слайда:

Темы групповых и индивидуальных занятий с обучающимися и учет их посещаемости отражаются в журнале факультативных и логопедических занятий. В случае необходимости уточнения диагноза обучающиеся с нарушениями речи с согласия родителей (законных представителей) направляются учителем-логопедом в соответствующее лечебно-профилактическое учреждение для обследования врачами-специалистами (невропатологом, детским психиатром, отоларингологом, офтальмологом и др.) или в психолого-медико-педагогическую комиссию. Ответственность за обязательное посещение обучающимися занятий в логопедическом пункте несут учитель-логопед, классный руководитель и руководитель общеобразовательного учреждения.

№ слайда 15 Большое значение в логопедической работе имеет педагогическая оценка результа
Описание слайда:

Большое значение в логопедической работе имеет педагогическая оценка результата выполнения задания, способа и хода его выполнения. Она способствует совершенствованию качества коррекционного процесса стимулирует и активизирует деятельность ребёнка, помогает формированию самоконтроля и самооценки. Актуальной проблемой логопедической работы является поиск путей повышения её эффективности. Высокая пластичность ЦНС, социальная сущность речи, выбор правильных средств, методов, принципов и форм работы определяют благоприятную перспективу процесса устранения речевых нарушений.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров155
Номер материала ДВ-147362
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх