Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Логопедическое занятие для обучающихся 4 класса коррекционной школы для детей с ОВЗ.

Логопедическое занятие для обучающихся 4 класса коррекционной школы для детей с ОВЗ.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



Масленица

Логопедическое занятие для обучающихся 4 класса коррекционной школы для детей с ОВЗ.

Продолжительность занятия: 40 мин.


Цель: Обогащение и активизация словаря по теме: «Масленица»

Задачи

  1. Образовательные:

- совершенствовать навык звукобуквенного анализа слов;

- развивать навык словообразования;

- отрабатывать навык грамотного чтения

  1. Коррекционно-развивающие:

- развивать слуховое и зрительное восприятие;

- развивать зрительно-моторную координацию и пространственную ориентировку;

- развивать навыки грамматически правильной речи

3. Воспитательные:

- воспитывать культуру речевого общения;

- формировать функции контроля и самоконтроля;

- прививать любовь и бережное отношение к живой природе


Методы и приемы используемые на логопедическом занятии

словесные: беседа, фонетическая зарядка, слово учителя, игра, чтение;

практические: анализ слова, анализ предложения, конструирование слов;

наглядные: схемы, опоры, модели, работа с рисунком;


Используемые технологии:

  1. Технология на основе деятельностного подхода

  2. Здоровьесберегающие технологии

  3. Информационно-коммуникативные технологии

  4. Технология поэтапного формирования умственных действий

  5. Картинный материал, презентация






















Ход занятия.

Организационный момент.

Логопед: Здравствуйте, гости дорогие, маленькие и большие! Ребята, скажите мне какое сейчас время года?
Дети: Зима.


Логопед: Какие праздники мы отмечаем зимой?

Дети: Новый год, Рождество, День защитника Отечества

Логопед: Бывает ещё один праздник, который мы отмечаем зимой.
Всюду ярмарки, гулянья,

Веселится весь народ!

Провожают зиму, холод,

Ведь весна уж у ворот!

Всю неделю отдыхают,

Всех блинами угощают!



Логопед: Ребята, вы догадались о каком празднике говорится в этой загадке? (Этот праздник называется Масленица или Проводы зимы )

Слайд 1

Логопед: Молодцы, правильно! Вы хотите узнать о масленице, об обрядах, да обычаях с которыми встречали этот праздник.

Слайд 2

Логопед: Масленица — это озорное и весёлое прощание с зимой и встреча весны, несущей оживление в природе и солнечное тепло. Люди испокон веков воспринимали весну, как начало новой жизни и почитали Солнце, дающее жизнь и силы всему живому.

Логопед: У нас тоже сегодня светит солнце, сколько лучиков у солнца (7), 7 дней люди празднуют Масленицу. 7 дней, что это? (неделя).

Логопед: На обратной стороне лучиков написаны дни недели, возьмите их и выложите по порядку на доске, чтобы получилась неделя. Проверяем.

Логопед: Название дней недели это ваши словарные слова. Возьмите солнышки, которые лежат у вас на столах, запишите словарные слова, поставьте ударение и подчеркните орфограммы.

Логопед: Масленица длиться всю неделю, каждый день Масленицы имеет свое название и обряды.

Логопед: Ребята, вы хотите узнать как назывался каждый день Масленицы? Тогда, вам надо будет выполнить задание. Справитесь?

Название понедельника вы узнаете, если поставите буквы в порядке убывания, от самой большой к самой маленькой асвчтре (дети расставляют буквы? выходя по одному к доске). Получилось слово ВСТРЕЧА. (логопед напротив слова понедельник, на доске, ставит слово встреча) - Слайд 3.

Понедельник – называется встреча. Ребята, когда мы встречаемся, что мы делаем ЗДОРОВАЕМСЯ. Давайте выйдем к доске, встанем в круг и поздороваемся локтями произнося звук р.

Логопед: Мы встретились, поздоровались, пора и угощение на стол подавать. А вот чем угощали на Масленицу вы узнаете, если расшифруете слово записанное у вас на листочках. Слайд 4. Соотнесите геометрическую фигуру с буквой и прочитайте полученное слово. БЛИН.

Слайд 5.

Логопед: Самое главное угощение - это блины! Блин - символ солнца. Такой же круглый и горячий как солнце.

Рецепт теста для блинов передавался из поколения в поколение.

А вы хотите узнать рецепт теста для блинов? Сегодня нам представится такая возможность.


Логопед: Следующий день недели ВТОРНИК. Название вторника вам нужно будет сложить из слогов: назовите первый слог в слове занятие, второй слог в слове поиграть, третий слог в слове наигрыш.


Слайд 6 – появляется слово Заигрыш


Логопед: Ребята, какой парный согласный пишется в конце слова. Как его мы можем проверить ЗАИГРЫШИ. (на слайде появляется проверочное слово). Слово заигрыш вывешивается на доску.


"ЗАИГРЫШ" беспечный - ВТОРНИКА отрада.
Все гулять, резвиться вышли, как один!
Игры и потехи, а за них - награда:
Сдобный и румяный масленичный блин

Логопед: Ребята, у вас на столах есть картинки продуктов, которые необходимы для теста. Назовите их – сахар, яйца, молоко, мука, масло.


Слайд 7.

Логопед: Подберите к звуковой схеме название продукта и тогда вы узнаете, какой первый продукт хозяйки берут для теста (мука) – Слайд 8.

На своих листочках – блинах наклейте картинку с мукой.

Логопед: Тут СРЕДА подходит

Каждая хозяюшка колдует у печи.

Блинчики с вареньем все на стол неси.


Слайд 9.

Логопед: Назовите, из каких ягод и фруктов варят варенье. Варенье сваренное из клубники какое?- клубничное, из лимона – лимонное, из абрикос – абрикосовое, из облепихи – облепиховое, из малины – малиновое, из клюквы – клюквенное, из апельсин – апельсиновое..

- Логопед: У вас на столах лежит листок с нарисованной банкой из-под варенья, вам надо буквы из левого столбика переместить в правый строго следуя по кривым линиям. И тогда вы узнаете как называется среда.

Слайд 10. ЛАКОМКА –вывешивается на доску рядом со средой.


- Логопед: Какой продукт используют при варки варенья, чтобы оно было сладким? САХАР.

Вот и для теста понадобится сахар. Находим картинку с сахаром и приклеиваем за мукой.


ФИЗМИНУТКА:

Логопед: А в ЧЕТВЕРГ раздольный, гулять ты выходи

На ледяные крепости и поиграть в снежки.

- Мы с вами поиграем в снежки. Каждый бросает в мишень по 2 снежка, если попадает, то звенит колокольчик и на экране открывается буква. Так мы и узнаем, как назывался четверг – Слайд 11.


РАЗГУЛЯЙ – вывешивается на доску рядом с четвергом.

Логопед: Ребята, выберите одного самого меткого, который возьмет по одному снежку в каждую руку и попадет в мишень и правой, и левой рукой – появляется слово МОЛОКО – Слайд 12 (находят картинку и приклеивают за сахаром).


- Логопед: ПЯТНИЦА настала, в гости поспешим

Кто-то приглашает зятя на блины.


Сhello_html_m538998ec.gifhello_html_m497bcd34.gifhello_html_1ff576de.gifhello_html_161969c.gifhello_html_307fb283.gifhello_html_mfb8e2d2.gifhello_html_mfb8e2d2.gifhello_html_1ff576de.gifлайд 13.

Логопед: А вот кто приглашает, вы узнаете, если зачеркнете все предлоги, которые записаны у вас на листочки, а из оставшихся букв сложите слово (один работает у доски) – ВНАТПОДЁНАДСЩУКАПОД - ТЁЩА


Логопед: Ребята, а кто знает, кто такая теща? – это мама жены.


Слайд14. Пятница называется ВЕЧЕРА У ТЕЩИ – вывешивается на доску.


Логопед: К концу зимы куры очень плохо неслись и каждый приходящий в дом должен был принести с собой одно (обращаюсь к детям- как вы думаете, что принести. ЯЙЦО).


Логопед: Возьмите картинку с яйцами и приклейте за молоком.


Логопед: А в СУББОТУ

Вся родня встречается, водит хоровод.
Праздник продолжается, общее веселье.
Славно провожает Зимушку народ!


Логопед: Мы с вами тоже будем водить хоровод. Давайте встанем вокруг букв, разложенных на ковре, возьмемся за руки и идя по кругу прочитаем как называется суббота (буквы заштрихованы). Слово начинается с буквы, которая заштрихована красным цветом.

Слайд 15.

ПОСИДЕЛКИ – прикрепляем слово на доску напротив субботы.


Логопед: Для того, чтобы блины были сочные, румяные хозяйки используют – посмотрите, что у нас осталось из продуктов – МАСЛО.

Приклеиваем картинку за яйцом


Логопед: Наступает ВОСКРЕСЕНЬЕ. В этот день люди собираются на площади, сжигают чучело и просят друг у друга прощение. Поэтому воскресенье называется каким? – прощеным Слайд 16. – вывесить название на доску.

Логопед: Прощеное воскресенье последний день масленичной недели. В этот день все вдоволь наедаются блинов. Вот и мы с вами записали рецепт теста для блинов, назовите какие продукты нам понадобятся: мука, сахар, молоко, яйца, масло.


Логопед: Как вы считаете, кто у вас печет самые вкусные блины: мама, бабушка и т.д.

Составьте предложение, кто испек самые вкусные блины, запишите у себя на листочках.

Дети проговаривают предложения вслух (Моя мама, бабушка печет вкусные блины)


Итог:

Логопед: Вот так проходила Масленица на Руси! Вам понравилось? Что нового вы узнали? Тогда давайте скажем Масленице спасибо, угостимся горячим блином, да скажем всем до свидание!


Общая информация

Номер материала: ДБ-006612


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»