Логопедическое занятие для обучающихся 4 класса коррекционной школы для детей с ОВЗ.

 Масленица

Логопедическое занятие  для обучающихся 4 класса коррекционной школы для детей с ОВЗ.

Продолжительность занятия: 40 мин.

Цель: Обогащение и активизация словаря по теме: «Масленица»

Задачи

1. Образовательные:

- совершенствовать навык звукобуквенного анализа слов;

- развивать навык словообразования;

- отрабатывать навык грамотного чтения

2. Коррекционно-развивающие:

- развивать слуховое и зрительное восприятие;

- развивать зрительно-моторную координацию и пространственную ориентировку;

- развивать навыки грамматически правильной речи

   3.  Воспитательные:

        - воспитывать культуру речевого общения;

        - формировать функции контроля и самоконтроля;

        - прививать любовь и бережное отношение к живой природе

Методы и приемы используемые на логопедическом занятии

       словесные: беседа, фонетическая зарядка, слово учителя, игра, чтение;

       практические: анализ слова, анализ предложения, конструирование слов;

       наглядные: схемы, опоры, модели, работа с рисунком;

Используемые технологии:

1. Технология на основе деятельностного подхода
2. Здоровьесберегающие технологии
3. Информационно-коммуникативные технологии
4. Технология поэтапного формирования умственных действий
5. Картинный материал, презентация

Ход занятия.

Организационный момент.

Логопед: Здравствуйте, гости дорогие, маленькие и большие! Ребята, скажите мне какое сейчас время года?
Дети: Зима.

Логопед: Какие праздники мы отмечаем зимой?

Дети: Новый год, Рождество, День защитника Отечества

Логопед: Бывает ещё один праздник, который мы отмечаем зимой.
Всюду ярмарки, гулянья,

Веселится весь народ!

Провожают зиму, холод,

Ведь весна уж у ворот!

Всю неделю отдыхают,

Всех блинами угощают!

Логопед: Ребята, вы догадались о каком празднике говорится в этой загадке? (Этот праздник называется Масленица или Проводы зимы )

Слайд 1

Логопед: Молодцы, правильно! Вы хотите узнать  о масленице, об обрядах,  да обычаях с которыми встречали этот праздник.

Слайд 2

Логопед: Масленица — это озорное и весёлое прощание с зимой и встреча весны, несущей оживление в природе и солнечное тепло. Люди испокон веков воспринимали весну,  как начало новой жизни и почитали Солнце, дающее жизнь и силы всему живому.

Логопед: У нас тоже сегодня светит солнце, сколько лучиков у солнца (7), 7 дней люди празднуют Масленицу.  7 дней, что это? (неделя).

Логопед: На обратной стороне лучиков написаны дни недели, возьмите их и выложите по порядку на доске, чтобы получилась неделя. Проверяем.

Логопед: Название дней недели это ваши словарные слова. Возьмите солнышки, которые лежат у вас на столах, запишите словарные слова,  поставьте ударение и подчеркните орфограммы.

Логопед: Масленица длиться всю неделю, каждый день Масленицы имеет свое название и обряды.

Логопед: Ребята, вы хотите узнать как назывался каждый день Масленицы? Тогда, вам надо будет выполнить задание. Справитесь?

Название понедельника вы узнаете, если поставите буквы в порядке убывания, от самой большой к самой маленькой асвчтре (дети расставляют буквы? выходя по одному к доске). Получилось слово ВСТРЕЧА. (логопед напротив слова понедельник, на доске, ставит слово встреча) - Слайд 3.

Понедельник – называется встреча. Ребята, когда мы встречаемся, что мы делаем ЗДОРОВАЕМСЯ. Давайте выйдем к доске, встанем в круг и поздороваемся локтями  произнося звук р.

Логопед: Мы встретились, поздоровались, пора и угощение на стол подавать. А вот чем угощали на Масленицу вы узнаете, если расшифруете слово записанное у вас на листочках.  Слайд 4. Соотнесите геометрическую фигуру с буквой и прочитайте полученное слово. БЛИН.

Слайд 5.

Логопед: Самое  главное угощение - это блины! Блин - символ солнца. Такой же круглый и горячий как солнце.

Рецепт теста для блинов передавался из поколения в поколение.

А вы хотите узнать рецепт теста для блинов? Сегодня нам представится такая возможность.

Логопед: Следующий день недели ВТОРНИК. Название вторника вам нужно будет сложить из слогов: назовите первый слог в слове занятие, второй слог в слове поиграть, третий слог в слове наигрыш.

Слайд 6 – появляется слово Заигрыш

Логопед: Ребята, какой парный согласный пишется в конце слова. Как его мы можем проверить ЗАИГРЫШИ. (на слайде появляется проверочное слово). Слово заигрыш вывешивается на доску.

"ЗАИГРЫШ" беспечный - ВТОРНИКА отрада.
Все гулять, резвиться вышли, как один!
Игры и потехи, а за них - награда:
Сдобный и румяный масленичный блин

Логопед: Ребята, у вас на столах есть картинки продуктов, которые необходимы для теста. Назовите их – сахар, яйца, молоко, мука, масло.

Слайд 7.

Логопед: Подберите к звуковой схеме название продукта и тогда вы узнаете, какой первый продукт хозяйки  берут для теста (мука) – Слайд 8.

На своих листочках – блинах  наклейте картинку с мукой.

Логопед: Тут СРЕДА подходит

Каждая хозяюшка колдует у печи.

Блинчики с вареньем все на стол неси.

Слайд 9.  

Логопед: Назовите, из каких ягод и фруктов варят варенье. Варенье сваренное из клубники какое?- клубничное, из лимона – лимонное, из абрикос – абрикосовое, из облепихи – облепиховое, из малины – малиновое, из клюквы – клюквенное, из апельсин – апельсиновое..

- Логопед: У вас на столах лежит листок с нарисованной банкой из-под варенья, вам надо буквы из левого столбика переместить в правый строго следуя по кривым линиям. И тогда вы узнаете как называется среда.

Слайд 10. ЛАКОМКА –вывешивается на доску рядом со средой.

- Логопед: Какой продукт используют при варки варенья,  чтобы оно было сладким? САХАР.

Вот и для теста понадобится сахар. Находим картинку с сахаром и приклеиваем за мукой.

ФИЗМИНУТКА:

Логопед: А в ЧЕТВЕРГ раздольный, гулять ты выходи

На ледяные крепости и поиграть в снежки.

- Мы с вами поиграем в снежки. Каждый бросает в мишень по 2 снежка, если попадает, то звенит колокольчик и на экране открывается буква. Так мы и узнаем, как назывался четверг – Слайд 11.

  РАЗГУЛЯЙ – вывешивается на доску рядом с четвергом.

Логопед: Ребята,  выберите одного самого меткого, который возьмет по одному снежку в каждую руку и попадет в мишень и правой, и левой рукой – появляется слово МОЛОКО – Слайд 12 (находят картинку и приклеивают за сахаром).

- Логопед:  ПЯТНИЦА настала, в гости поспешим

Кто-то приглашает зятя на блины.

Слайд 13.

Логопед: А вот кто приглашает, вы узнаете, если зачеркнете все предлоги, которые записаны у вас на листочки, а из оставшихся букв сложите слово (один работает у доски) – ВНАТПОДЁНАДСЩУКАПОД - ТЁЩА

Логопед: Ребята, а кто знает, кто такая теща? – это мама жены.

Слайд14.  Пятница называется ВЕЧЕРА У ТЕЩИ – вывешивается на доску.

Логопед: К концу зимы куры очень плохо неслись и каждый приходящий в дом должен был принести с собой одно (обращаюсь к детям- как вы думаете, что принести. ЯЙЦО).

Логопед: Возьмите картинку с яйцами и приклейте за молоком.

Логопед: А в СУББОТУ

Вся родня встречается, водит хоровод.
Праздник продолжается, общее веселье.
Славно провожает Зимушку народ!

Логопед: Мы с вами тоже будем водить хоровод. Давайте встанем вокруг букв, разложенных на ковре, возьмемся за руки и идя по кругу прочитаем как называется суббота (буквы заштрихованы). Слово начинается с буквы, которая заштрихована красным цветом.

Слайд 15.

ПОСИДЕЛКИ – прикрепляем слово на доску напротив субботы.

Логопед: Для того, чтобы блины были сочные, румяные хозяйки используют – посмотрите, что у нас осталось из продуктов – МАСЛО.

Приклеиваем картинку за яйцом

Логопед: Наступает ВОСКРЕСЕНЬЕ. В этот день люди собираются на площади,  сжигают чучело и просят друг у друга прощение. Поэтому воскресенье называется каким? – прощеным Слайд 16. – вывесить название на доску.

Логопед: Прощеное воскресенье последний день масленичной недели. В этот день все вдоволь наедаются блинов. Вот и мы с вами записали рецепт теста для блинов, назовите  какие  продукты нам понадобятся: мука, сахар, молоко, яйца, масло.

Логопед: Как вы считаете, кто у вас печет самые вкусные блины: мама, бабушка и т.д.

Составьте  предложение,  кто испек самые вкусные блины, запишите у себя на листочках.

Дети проговаривают предложения вслух  (Моя мама, бабушка печет вкусные блины)

Итог:

Логопед: Вот так проходила Масленица на Руси! Вам понравилось? Что нового вы узнали?  Тогда давайте скажем Масленице спасибо, угостимся горячим блином, да скажем всем до свидание!