Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Логопедическое занятие на тему «Дифференциация букв в – д в словах и предложениях».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Логопедическое занятие на тему «Дифференциация букв в – д в словах и предложениях».

Выбранный для просмотра документ Дифференциация в-д в словах и предложениях.pptx

библиотека
материалов
 Дифференциация букв в – д в словах и предложениях
ворона
дятел
сода
детка
грачи
…орона ск…орец ин…юк …оробей
Иволга. Гнез↓о и↑олги похоже на чашечку. Оно помещается ↑ысоко над землей. Об...
иволга
грачи
Умницы и Умники
11 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Дифференциация букв в – д в словах и предложениях
Описание слайда:

Дифференциация букв в – д в словах и предложениях

№ слайда 2 ворона
Описание слайда:

ворона

№ слайда 3 дятел
Описание слайда:

дятел

№ слайда 4 сода
Описание слайда:

сода

№ слайда 5 детка
Описание слайда:

детка

№ слайда 6 грачи
Описание слайда:

грачи

№ слайда 7 …орона ск…орец ин…юк …оробей
Описание слайда:

…орона ск…орец ин…юк …оробей

№ слайда 8 Иволга. Гнез↓о и↑олги похоже на чашечку. Оно помещается ↑ысоко над землей. Об
Описание слайда:

Иволга. Гнез↓о и↑олги похоже на чашечку. Оно помещается ↑ысоко над землей. Обнаружить гнез↓о очень тру↓но.

№ слайда 9 иволга
Описание слайда:

иволга

№ слайда 10 грачи
Описание слайда:

грачи

№ слайда 11 Умницы и Умники
Описание слайда:

Умницы и Умники

Выбранный для просмотра документ Конспект.docx

библиотека
материалов


КОНСПЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

Тема: «Дифференциация букв в – д в словах и предложениях».

Цели:

Метапредметные:

Познавательные:

- развитие зрительно-пространственных представлений;

- развитие и совершенствование навыков фонематического анализа и синтеза;

- развитие лексики (лексическая тема «Птицы»);

Регулятивные:

 - выработать умение дифференцировать буквы в словах, предложениях (в – д);

- уточнение и сравнение сходства и различия букв в – д;

- умение соотносить звуки [в] и [д] с соответствующими буквами;

Коммуникативные:

- строить понятное для слушателей высказывание, задавать уточняющие вопросы, формулировать простые выводы;

- использовать интонационную выразительность речи.

Личностные: 

- используют усвоенные приемы работы для решения учебных задач;

- осуществляют самоконтроль при выполнении письменных заданий;

- осознают необходимость самосовершенствования;

- выражают желание осваивать новые действия, достигать положительных результатов труда.


Категория обучающихся: 2 класс (1-4)

Оборудование и программное обеспечение: рабочая тетрадь, компьютер, картинки с изображением птиц, продукт ТСО - презентация по теме урока.


















п/п

Этапы учебного занятия

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Технологическое сопровождение (слайды презентации)

1

2

3

4

5

1

Мотивация к деятельности

- Мне очень приятно видеть вас сегодня на нашем занятии.

- Сегодня на нашем занятии мы будем выполнять много разных и интересных заданий и упражнений. Выполнив их быстро и верно, в конце урока вы расшифруете послание Доброго гномика. За правильное выполнение задания, я буду открывать по одной букве.



2

Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня мы будем учиться определять сходства и различия рукописных букв в – д, записывать слова и предложения, в которых есть эти буквы.


hello_html_72777a68.png

3

Актуализация опорных знаний.

  1. Окраской – сероватая,

Повадкой – вороватая,

Крикунья хрипловатая –

Известная персона

Это …

- Назовите первый звук

- Какой буквой обозначается этот звук?

2) Не дровосек, не плотник,

А первый в лесу работник.

- Назовите первый звук

- Какой буквой обозначается этот звук?







- ворона


[в]


в





- дятел


[д]


д

hello_html_m302e91da.png







hello_html_4a4b5013.png

4

Пальчиковая гимнастика

Посмотрите на букву в.

- Из каких элементов состоит эта буква?

- Где расположена петля по отношению к полуовалу?

- Пропишите в тетрадях букву в целую строчку.


Посмотрите на букву д.

- Из каких элементов состоит буква?

- Где расположена петля по отношению к полуовалу?

- Пропишите в тетрадях букву д


- Чем похожи эти буквы?

- Чем различаются эти буквы?

- Сконструируйте буквы в и д из ниток (воссоздание образа букв в и д).







- вверху и слева


Дети пишут букву вв тетрадях.








- внизу и справа

Дети пишут букву д в тетрадях.


- Они состоят из петли и полуовала.

- В букве в петля вверху и слева, а в букве д петля внизу и справа.


Дети конструируют буквы из ниток


5

Физминутка

- Встаньте. Я бы хотела узнать, как вы ориентируетесь в правой и левой сторонах пространства.

- возьмите правой рукой за левое ухо;

- левой рукой за правый локоть;

- правой рукой закрыть правый глаз;

- левой рукой дотронуться до правой коленки;

- нужно поднять руки вверх, если услышите звук [в] в словах, если услышите звук [д] - присесть. (Слова: весна, день, вечер, сова, дрозд).

Дети выполняют задания


6

Включение в систему знаний и повторения

- Я называю слово [сова], а вы определяете, какой звук вы слышите в этом слове: [в] или [д].

- Какой по счету звук [в]?

- Замените звук [в] звуком [д].

- Какое слово получилось?

- Что такое сода?

- Что обозначает слово сова?

- Запишите оба слова.

- Слово ветка – какой звук вы слышите в этом слове [в] или [д].

- Какой он по счету?

- Замените в → д.

- Какое слово получилось?

- Запишите оба слова.

- Объясните значение этих слов.








- 3




- Сода





Сова(↑),

сода(↓)



- 1



- Детка


Ветка(↑),

детка(↓)


hello_html_m6757cf7.png


hello_html_4270039c.png




hello_html_m7bd95799.png

hello_html_68014339.png

7

Лексическая тема «Птицы».

Развитие словарного запаса.

- Наступила весна. Какой сейчас месяц? Хотя еще утром холодно и морозно. Но днем уже тепло.

- С чего начинается весна в природе?

- Кто прилетает к нам раньше всех? Грачи – перелетные птицы. Весной они прилетают, а поздней осенью улетают на зимовку. От холода их защищает плотное оперение. Перелетают они в поисках корма. Едва начинает таять снег. Они возвращаются с зимовки. Грачи – самые дружные и общительные птицы. Вместе они строят гнезда, сообща защищают свои жилища от врагов.






- С пения птиц, темнеет снег, прилетают птицы.


- Грачи








hello_html_m1b541c54.png

8

Включение в систему знаний и повторения


- Назовите каких птиц вы знаете, в названии которых есть буквы.

в – звук[в]

д – звук [д]


ворона дятел

воробей индюк

сова лебедь

тетерев дрозд

журавль

соловей

скворец

иволга

(картинки выставляются на доску)


9

Вписывание пропущенных букв в, д. Работа с карточками.

-Вставьте пропущенные буквы и запишите слова в тетрадь.


Взаимопроверка

hello_html_m48f70488.png

10

Работа с предложениями.

- Прочитайте текст.

Задание: Вставьте пропущенные буквы, прочитайте и спишите предложения.

Вопросы:

- О ком идет речь?

- Кто такая иволга?









- Лесная певчая птица отряда воробьиных, с оперением жёлтого и чёрного или зеленоватого цвета.

hello_html_m2e624809.png


hello_html_2d7625e8.png

11

Работа по сюжетной картинке «Грачи»

- Придумайте и запишите предложения по сюжетной картинке «Грачи»

Дети записывают предложения в тетрадь.

hello_html_m1b541c54.png

12

Итог урока и рефлексия

- Чему мы сегодня учились?

- О чем нужно помнить при написании слов, где встречается буква в?

- Буква д?

-Прочитайте послание Доброго гнома.








hello_html_m63d7e1bb.png




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров184
Номер материала ДВ-407169
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх