876589
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Логопедическое занятие на тему "Дифференциация звуков [г]-[г']-[к]-[к'],букв Г-К. Применение алфавита в повседневной жизни"

Логопедическое занятие на тему "Дифференциация звуков [г]-[г']-[к]-[к'],букв Г-К. Применение алфавита в повседневной жизни"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Логопедическое занятие с обучающимися 4 класса

Тема занятия: Дифференциация звуков [г]-[г']-[к]-[к'],букв Г-К. Применение алфавита в повседневной жизни.

Цель занятия: развивать навык дифференциации парных согласных[к']-[г'], [к]-[г].

Задачи занятия:

Образовательные:

- учить дифференцировать парные согласные звуки [к']-[г'], [к]-[г] в словах;

- учить дифференцировать буквы г-к при чтении и письме;

- учить умению проверять правописание звонких и глухих согласных в словах;

- учить применять алфавит в повседневной жизни человека;

- закрепление навыка звуко-буквенного анализа и синтеза.

Коррекционно-развивающие:

- развивать мелкую моторику;

- развивать фонематические процессы;

- развивать умение анализировать звуковой состав слова, сопоставлять произношение и написание слов;

- развивать временные представления;

- развивать логическое мышление;

- формировать орфографическую зоркость.

Воспитательные:

- воспитывать ответственность за свою работу;

- воспитывать чувство взаимопомощи.

Оборудование: конверты с заданиями, таблица звуко-буквенного разбора, тетради и ручки, зеркала, алфавит, книги, поле самооценки, лента букв, орфографические словари, компьютеры.
















Ход занятия:


п/п

Этапы занятия

Примечание

1

Мобилизация внимания учащихся. Настрой на занятие

- Садитесь. Я рада сегодня видеть вас. Пусть наше занятие принесет вам радость общения. Я приготовила много интересных заданий. А при работе нужно помнить правило: "Подумай - скажи, напиши - проверь!"





Слайд 1

2

Введение в тему занятия. Сравнительная характеристика звуков занятия

- Ребята, я приготовила вам ребус.

,hello_html_377c48b1.jpghello_html_2f544574.jpghello_html_m7d9f6439.gifhello_html_m77fb88c3.gif , л


(книга)

- Выделите, какие парные согласные встретились в слове КНИГА? (Г - К)

- Тема нашего сегодняшнего занятия: Дифференциация звуков [г]-[г']-[к]-[к'],букв Г-К.

- Давайте дадим характеристику каждому звуку. (Каждый ребенок, пользуясь губкой или камешком объясняет)

[к] - согласный, глухой, твердый;

[к'] - согласный, глухой, мягкий;

[г] - согласный, звонкий, твердый;

[г'] - согласный, звонкий, мягкий.

- А сколько всего звонких и глухих парных согласных? (6). Назовите их.


Карточка с ребусом каждому учащемуся









Губки и камешки, карточки со звуками.

Таблица звуко-буквенного анализа

3

Пальчиковая гимнастика. Развитие зрительного представления. Запись числа

- Составьте с помощью дощечек и резинок буквы нашего занятия. Девочки составьте букву К, а мальчики составьте букву Г. Теперь наоборот. Молодцы.

- Наши пальчики готовы к работе. Откройте тетради и давайте запишем сегодняшнее число. (4 марта)



Дощечки и резинки




Тетради

4

Постановка проблемы. Сообщение темы занятия

- Ребята, а где живут книги? (В библиотеке)

- Посмотрите, какое множество книг, а как быстро найти нужную книгу? (Воспользоваться алфавитным указателем)

Рассказ логопеда о расстановке книг в библиотеке в алфавитном порядке. Логопед выставляет слово: Библиотека.

- Значит, чтобы пользоваться этим правилом нужно знать алфавит. И сегодня на занятии мы и узнаем о применении алфавита в нашей жизни. А сейчас мы вспомним весь алфавит. (Просмотр мультфильма-песенки про алфавит)


Слайд 2


Библиотека







Слайд 3

5

Работа над темой занятия

- А теперь вы попробуйте расставить книги на полке в алфавитном порядке. Помните, что мы ставим книги ориентируясь на фамилию автора (Дети расставляют 5 книг в алфавитном порядке)

- А правильно ли вы выполнили данное задание мы узнаем в конце занятия. Но эти книги не простые, в каждой из них задание и в некоторых из них спрятаны подсказки, где еще мы пользуемся алфавитом.

1 книга

Карточка с заданием: Вставьте буквы Г или К.

Ра.ета, бе.емот, соба.а, .ен.уру, ля.уш.а, миш.а, улит.а

(Дети вставляют в карточках буквы, проверяем с помощью букв-символов)

- Все они едут в вагонах поезда. Расставьте вагончики с пассажирами в алфавитном порядке.

(Бегемот, кенгуру, лягушка, мишка, ракета, собака, улитка)

- А какое слово можно назвать "лишним"? (Ракета) А почему? (Все одушевленные предметы, а ракета - неодушевленный предмет)


Книги на полке







Конверт с заданием, подсказкой, буквами М О, наборное полотно

Буквы Г-К на каждого ребенка


Прищепки и веревка



6

Работа над темой занятия

2 книга

- В этой книге мы нашли подсказку, когда мы еще пользуемся алфавитом?

Карточка: Вы пользуетесь алфавитом, когда хотите проверить написание слова. (Словари)

Логопед добавляет слова: Словари и справочники.

Задание: Возьмите словари и найдите написание слова - грузчик.

Логопед корректирует работу учащихся в форме диалога.

Работа над звуковым составом слова. Запись слова в тетрадь и запись транскрипции [грущ'ик]


Гимнастика для глаз

- Прилетела бабочка, села на указку, постарайтесь вслед за ней последить глазками.


3 книга

Конверт с заданием:

Закончите предложение, подобрав подходящие по смыслу слова:

гости-кости

Собака грызет ............

В четверг к нам придут .......

горка-корка

Гриша любит хлебную ........

Мы ходили на .............

гол-кол

Коля забил в ворота .....

Строители вбили первый .......

икра- игра

Во дворе шла интересная ......

Очень полезна чёрная ........

- Обменяйтесь и проверьте выполнение. Прочитайте получившиеся предложения. Выделите звук. Запишите в тетрадь только то предложение, которое начитается с буквы, стоящей в алфавите раньше. Проверьте. Подчеркните буквы нашего занятия



Карточка с заданиями, буквы Л О



Словари и справочники

Орфографические словари


Бабочка и указка





Буква Д














Слайд 4

7

Физминутка

4 книга

Конверт с заданием

Задание: Написать буквы кончиком носа. Написать буквы Г и К одновременно двумя руками


Карточки с прописными буквами Г-К


Буквы Ц Ы

8

Работа над темой занятия

5 книга

- В этой книге мы нашли подсказку, когда мы еще пользуемся алфавитом?

- А применяется учителем при записи фамилий учеников. Куда? ( В классный журнал)

- Я предлагаю вам превратиться в учителей и записать ваши фамилии на странички журнала

На слайде появляются фамилии четырех учащихся начинающиеся на буквы: МЕД..., КУР...., МЕН....., ЩЕТ...

Логопед вместе с учащимися устанавливает порядок записи фамилий, обращает внимание на правило записи по 2, 3 букве слова, если первая буква в словах совпадает.




Журналы, документы


Страницы журнала


Слайд 5

9

Закрепление полученных знаний. Работа у компьютера

- Предлагаю вам встать и перейти за компьютеры. Вы будете работать в паре. Один учащейся выполняет работу - получает оценку, его сосед фиксирует её в школьном журнале, затем меняются местами. Задания на дифференциацию звуков нашего занятия.


Страницы журнала, ручки, компьютеры

10

Подведение итогов занятия

- С какими звуками мы работали на занятии? А где применяется алфавит?

- Какое задание вам особенно понравилось?

- Сейчас мы проверим правильно ли вы в начале занятия расставили книги на книжной полке? (Логопед переворачивает карточки и должно получиться слово - МОЛОДЦЫ)


11

Рефлексия

У каждого из вас на столе лежит наклейка. Подойдите к нашему полю и наклейте наклейку, оценив свою работу на занятии

hello_html_a7bb2a2.png


Наклейки, поле

12

Дополнительный материал

Подобрать слова к схемам

к __ __ г __ __ __ _______________________

к __ к __ __ __ __ __ _______________________

г __ __ __ __ __ __ __ __ _______________________

__ __ г __ __ __ __ _______________________

г __ __ __ __ __ _______________________

к __ __ к __ _______________________

__ __ г __ _______________________

г __ __ __ __ __ к __ _______________________

к __ __ к __ __ __ __ _______________________

к __ к __ __ __ _______________________

__ __ __ __ к __ _______________________

к __ __ __ __ __ _______________________

г __ __ __ __ _______________________

__ __ __ г __ __ __ _______________________


Крокодил, пингвин, кактус, собака, горох, яблоко, тигр, груша, корова, гвоздика,кукуруза, кошка, гранат, кенгуру, гладиолус, бегемот, клевер.


(Кенгуру, кукуруза, гладиолус, бегемот, гранат, кошка, тигр, гвоздика, крокодил, кактус, собака, корова, груша, пингвин)



Общая информация

Номер материала: ДВ-008098



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.