Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Логопедическое занятие на тему "В огород мы все шагаем, речь ребенка развиваем"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Логопедическое занятие на тему "В огород мы все шагаем, речь ребенка развиваем"

библиотека
материалов



В огород мы все шагаем, речь ребенка развиваем

(рекомендации логопеда по речевому развитию детей дошкольного возраста в рамках лексической темы «Овощи»)














Речь является важнейшей психической функцией человека. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче он высказывает свои мысли, тем лучше познает действительность, полноценнее строит взаимоотношения с детьми и взрослыми.

От качества речевого развития ребенка зависит успешность его обучения в школе. Ребенок, пришедший в 1 класс, должен уметь:

- правильно произносить все звуки родного языка;
- различать фонемы (звуки);
- использовать при общении слова всех частей речи;
- правильно употреблять все формы падежей, окончания;

- строить связное высказывание.

В предлагаемом методическом пособии представлен комплекс практического материала по развитию и коррекции всех компонентов языковой системы у детей дошкольного возраста в рамках лексической темы «Овощи».

Сборник состоит из 7 разделов:

- развитие моторики руки;

- формирование правильного звукопроизношения;

- развитие фонематического слуха;

- формирование навыков звукового анализа и синтеза;

- обогащение и уточнение словаря;

- грамматический строй речи;

- формирование связного высказывания.

Каждый раздел является одним из составляющих элементов речевой системы. Игровые упражнения в каждом из них многоаспектны и, помимо основной цели, позволяют развить ряд важнейших речевых и познавательных навыков ( слуховое внимание и память, словесно-логическое мышление, воображение и др.)

Речевой материал и упражнения предусматривают поэтапное нарастание сложности материала, в зависимости от возраста детей.

Пользоваться данным методическим пособием смогут не только логопеды, но и воспитатели коррекционных и общеобразовательных групп, родители. Логопеды и воспитатели найдут в нем разнообразный практический материал по развитию всех компонентов языковой системы на примере работы с овощами. А родители получат надежного «домашнего логопеда», всегда готового помочь ребенку обрести правильную речь.

Значимость предложенного материала: он может использоваться как в коррекционной, так и в пропедевтической (профилактической) работе с детьми. Дети с нормальным речевым развитием смогут расширить и обогатить словарный запас, закрепить навыки правильного звукопроизношения, грамматически верно оформить связное высказывание. А для детей с нарушением речи предложенный материал – целостная система коррекционной работы над речью.

Хотя содержание сборника ориентировано на развитие речи детей в рамках лексической темы «Овощи», аналогично можно спланировать работу и по другим разделам программы («Фрукты», «Мебель», «Посуда» и др.)

Интересных и увлекательных занятий!

Развитие мелкой моторики

Паличиковая гимнастика


«У Лариски – две редиски»


У Лариски - две редиски.

У Алешки – две картошки. (По очереди разгибают пальцы из

У Сережки-сорванца – кулачка, начиная с большого,

Два зеленых огурца. на одной или обеих руках.)

А у Вовки – две морковки.

Да еще у Петьки –

Две хвостатых редьки.


«На огороде»


Вырос у нас чесночок, Поочередное разгибание пальцев

Перец, томат, кабачок, на обеих руках.

Тыква, капуста, картошка,

Лук и немножко горошка.

Овощи мы собирали, Растирание подушечек пальцев.

Ими друзей угощали, Раскрыть ладошки.

Квасили, ели, солили, Сжимание и разжимание кистей.

С дачи домой увозили. Растирание ладоней.

Прощай же на год Машут кистями.

Наш друг – огород.



«Засолка капусты»


Мы капусту рубим, Резкие движения прямыми кистями

рук вверх и вниз.

Мы морковку трем, Пальцы рук сжаты в кулаки,

движенья кулаков к себе и от себя.

Мы капусту солим, Движения пальцев, имитирующих

посыпание солью из щепотки.

Мы капусту жмем. Интенсивное сжимание пальцев

рук в кулаки.



hello_html_951c18c.jpg

Штриховки, раскраски

Детям 3-5 лет можно предложить раскрасить овощи цветными карандашами, а детям 5-7 лет – заштриховать овощи простым карандашом /////////.



hello_html_43b78cf5.jpghello_html_4f71b2e3.jpg


hello_html_m601e7462.jpghello_html_785bf142.jpg


hello_html_208d3502.jpghello_html_26d866d5.jpg



hello_html_m6f7c6caa.jpghello_html_42737f6f.jpghello_html_m6b1a6503.jpghello_html_m6d056179.jpghello_html_48d9aa5b.jpghello_html_m188b9646.jpg

hello_html_m188a3134.jpghello_html_m652e5459.jpg




hello_html_6da1875a.jpghello_html_1174852d.jpg





hello_html_2490aba2.jpghello_html_m6c4da766.jpghello_html_22fa32a3.jpghello_html_420f05ee.jpg

Произносительная сторона речи

Чистоговорки про овощи


Взрослый читает чистоговорки, а ребенок повторяет, четко проговаривая все звуки. Детям с нарушением произносительной стороны речи рекомендуется повторять чистоговорки только с правильно произносимыми звуками.

Ок – ок – ок – люблю морковный сок. hello_html_m6c338207.jpg

Ох – ох – ох – как растет горох? hello_html_4a693074.jpg

Ок – ок – ок – полезный овощ чеснок. hello_html_m1dc6cd29.jpg

Он – он – он – брат кабачка – патиссон. hello_html_6af43e2f.jpg

Ан – ан – ан – фиолетовый баклажан. hello_html_4c69c3ed.jpg

Су – су – су – в сумке кабачок несу. hello_html_6ce94069.jpg

Ос – ос – ос – лук положили на поднос. hello_html_699e0b2b.jpg

Зу – зу – зу – капустой накормлю козу. hello_html_b8b905b.jpg

Ец – ец – ец – мы сажали огурец. hello_html_m6c3ade2a.jpg

Ец – ец – ец – в корзинке красный перец. hello_html_m6f9f1287.jpg

Шу – шу – шу – дам горошек малышу. hello_html_m325ffc0c.jpg

Ошка – ошка – ошка – под кустом картошка. hello_html_57915bd4.jpg

Чок – чок – чок – на грядке кабачок. hello_html_m2ad247d5.jpg

Чу – чу – чу – я лучок сорвать хочу. hello_html_m13780918.jpg

Щи – щи – щи – из овощей мы варим щи. hello_html_6b6b9f18.jpg

Лу – лу – лу – я ем полезную свеклу. hello_html_50f64a23.jpg

Ел – ел – ел – кто всю капусту съел? hello_html_138f0b20.jpg

Ул – ул – ул – на грядке патиссон уснул. hello_html_44b8c119.jpg

Оль – оль – оль – мы садим фасоль. hello_html_m7aacb0b0.jpg

Ро – ро – ро – собрали огурцов ведро hello_html_22fa32a3.jpg

Кра – кра – кра – кабачковая икра. hello_html_m4645c3ee.jpg

Ор – ор – ор – красный помидор. hello_html_3130d070.jpg

Рю – рю – рю – борщ из овощей варю. hello_html_m5ff5e0d3.jpg




Развитие фонематического слуха


Длинные – короткие слова

Детям 4-5 лет предложить на слух различить длинное и короткое слово:

ЛУК – ОГУРЕЦ, СВЕКЛА – БАКЛАЖАН, РЕПА – КАРТОШКА.


Детям 5-7 лет можно предложить следующие задания:


Придумай слово

Взрослый произносит звук и просит ребенка подобрать название овоща на заданный звук. Звук может быть в начале, середине, конце слова. Основная задача – чтобы ребенок выделил голосом этот звук в слове.

Например: Придумай название овоща со звуком К.

Возможные варианты: Кабачок, петрушКа, свеКла, чесноК.


Хлопни в ладоши

Взрослый предлагает ребенку хлопнуть в ладоши в том случае, когда в названии овоща он услышит заданный звук.

Например: Хлопни в ладоши, когда в названии овоща услышишь звук У.

Взрослый называет овощи, интонационно выделяя звук У.

Возможные варианты: Укроп, лУк, тыква, капУста, морковь, огУрец и т.д.


Для детей, которые знакомы с буквами, подойдет следующее задание:


Соедини букву с картинкой

Взрослый предлагает соединить заданную букву с той картинкой, в названии которой есть этот звук.

Например: Соедини букву С с тем овощем, в названии которого есть звук С.


С



hello_html_me5f49de.jpghello_html_m6c4da766.jpghello_html_m1b003aa2.jpghello_html_bb4061a.jpghello_html_6af43e2f.jpg




Место звука в слове

В данном задании перед ребенком стоит задача – определить, где находится заданный звук в слове: в начале, середине, конце. ( В данном задании не требуется от ребенка определить, на каком по счету месте стоит заданный звук).

Например: Определи место звука К в названии овощей:



hello_html_m1ff54091.jpghello_html_m1cca9358.jpghello_html_1d1bee78.jpg













hello_html_m54bd3ab8.jpghello_html_3e818ace.jpghello_html_3788a07.jpg



















Формирование навыков звукового анализа и синтеза

Формировать у детей навыки звукового анализа и синтеза можно начинать с 5 летнего возраста.


Назови первый звук

Ребенку предлагается назвать все овощи и выделить в их названии первый звук. Если ребенок затрудняется в выделении первого звука, взрослый сам произносит название овоща, интонационно выделяя первый звук в слове.

hello_html_6dc46eb2.jpghello_html_m9c0aedc.jpghello_html_2f27c85b.jpghello_html_27c80f28.jpghello_html_1ebefa38.jpg


Назови последний звук

Ребенку предлагается назвать все овощи и выделить в их названии последний звук. Задание выполняется аналогично предыдущему.

hello_html_5ffb9ca6.jpghello_html_m7a2cdfbd.jpghello_html_m27245c8d.jpghello_html_6096a03d.jpg


Составь слово

Ребенку предлагается назвать овощи, в каждом слове выделить первый звук, из первых звуков слов составить слово.

hello_html_50f64a23.jpghello_html_m523c1e47.jpghello_html_m163e56e5.jpg


Слово спряталось

Какая звуковая схема названию какого овоща соответствует ( красные круги – гласные звуки, синие – согласные, зеленые – мягкие согласные звуки).

горох тыква кабачок




Обогащение и уточнение словаря

Рекомендуемый словарный запас для детей 3-5 лет.

Предметный словарь.

Морковь, картошка, капуста, помидор, огурец, лук, репа, свекла, кабачок, перец, горох, огород, грядка.

Словарь действий.

Расти, поливать, копать, сажать, срывать, собирать, выдергивать.

Словарь признаков.

Зеленый, желтый, красный, круглый, горький, сладкий, большой, маленький.


Рекомендуемый словарный запас для детей 5-7 лет.

Предметный словарь.

Редька, баклажан, чеснок, патиссон, тыква, редис, фасоль, бобы, петрушка, стручок, кочан, урожай.

Словарь действий.

Рыхлить, полоть, выкапывать, сеять, удобрять, выращивать, окапывать, пересаживать.

Словарь признаков.

Фиолетовый, оранжевый, коричневый, сочный, овальный, кислый, продолговатый, крепкий, мелкий, крупный, хрустящий, душистый.


Детям 3-5 лет можно предложить следующие задания.


Что растет на огороде?

Взрослый предлагает ребенку выбрать и назвать, что растет на огороде.


hello_html_m41d4ad4f.jpghello_html_m47a18f29.jpghello_html_m73a6d285.jpghello_html_m40532b17.jpg


hello_html_1f54b0bc.jpghello_html_582ef704.jpghello_html_5b363048.jpghello_html_881432.jpg





Отгадай овощ

Взрослый предлагает ребенку по слову-признаку отгадать, о каком овоще идет речь: Зеленый, желтый, красный, круглый, горький, сладкий, большой, маленький.


hello_html_22fa32a3.jpghello_html_b8b905b.jpghello_html_m6c4da766.jpghello_html_m4ae27c96.jpg


hello_html_m502b873c.jpg hello_html_m76abea9b.jpghello_html_b9a726a.jpghello_html_m325ffc0c.jpg


Соедини овощ с геометрической фигурой

Ребенку предлагается назвать геометрические фигуры. Соединить линией (пальчиком) овощ с соответствующей геометрической фигурой.

hello_html_m6d056179.jpghello_html_m39f31cc2.jpghello_html_m1377cfe7.jpg





Задания для детей 5-7 лет.


Подскажи словечко


Поздним летом в огород собирается народ.

Зрел все лето урожай, что собрали? Отгадай!

Здесь весною было пусто. Летом выросла … (капуста)

Собираем мы в лукошко очень крупную … (картошку)

От дождя земля намокла – вылезай, толстушка… (свекла)

Из земли – за чуб плутовку! Тянем сочную… (морковку)

Надо поклониться низко, чтобы вытащить… (редиску)

Помогает деду внук – собирает с грядок… (лук)

Просит дедушка Федюшку: «Собери еще…(петрушку)»



Вот зеленый толстячок – крупный, гладкий… (кабачок)

И красавец-великан темно-синий… (баклажан)

Вот и все! Хоть и устали, урожай мы весь собрали.


Варим борщ

Задание: «Мама решила сварить борщ. Какие овощи ей для этого понадобятся?»


hello_html_14c00e31.jpghello_html_m5a1012f5.jpghello_html_m2d37fd16.jpghello_html_67175720.jpg


hello_html_2490aba2.jpghello_html_m2458b217.jpghello_html_19856c13.jpghello_html_m16f2fc17.jpg


Назови овощи

Взрослый предлагает ребенку подумать и назвать, какие овощи бывают:

-красные, -желтые, -зеленые, -фиолетовые.

Какие овощи едят: -сырыми, -вареными, -жареными, консервированными?

Слова-враги

Учим детей подбирать антонимы.

Взрослый предлагает ребенку продолжить предложение, подбирая противоположное по смыслу слово:

Тыква большая, а редиска ….(маленькая) hello_html_2a11cdfc.jpghello_html_m4ffa1e3.jpg

Морковь сладкая, а лук ….(горький) hello_html_m48e50a63.jpghello_html_m6b1a6503.jpg

Кабачок длинный, а горох….(короткий) hello_html_m2ad247d5.jpghello_html_m57910409.jpg

Огурец тупой, а перец…(острый) hello_html_2956fb1a.jpghello_html_m623e12b5.jpg



Грамматический строй речи

Для детей 3-5 лет можно предложить следующие задания:

Один – много

Взрослый называет один овощ, а ребенок образует слово, обозначающее множественное число этого существительного.


картошка картошки

hello_html_m230ed4f5.jpghello_html_m188b9646.jpg

помидор помидоры

hello_html_m6c4da766.jpghello_html_m44ffa76f.jpg

огурец огурцы

hello_html_7f8f7d04.jpghello_html_m199de726.jpg

кабачок кабачки

hello_html_m4645c3ee.jpghello_html_m5a1012f5.jpg

перец перцы

hello_html_m6f9f1287.jpghello_html_6effca14.jpg

свекла свеклы

hello_html_2b95deb5.jpghello_html_5265abb0.jpg


Большой – маленький

Взрослый называет овощ, а ребенок образует уменьшительную форму существительного.

Инструкция: Я говорю про большой овощ, а ты про маленький.

картошка картошечка

hello_html_m230ed4f5.jpghello_html_m230ed4f5.jpg

помидор помидорчик

hello_html_m6c4da766.jpghello_html_m6c4da766.jpg

огурец огурчик

hello_html_7f8f7d04.jpghello_html_7f8f7d04.jpg

перец перчик

hello_html_m6f9f1287.jpghello_html_m6f9f1287.jpg

морковь морковка


hello_html_m54bbcac1.jpghello_html_m54bbcac1.jpg


Для детей 5-7 лет можно предложить следующие задания.


Из чего – какой?

Мама угощала гостей блюдами из овощей. Назови, какие угощения у нее получились?

Пюре из картошки - ………..(картофельное). hello_html_5b6f6a96.jpg


Сок из моркови - ………(морковный). hello_html_m6e73055a.jpg

Икра из кабачков - ……..(кабачковая). hello_html_504b90d5.jpg

Суп из гороха - ………(гороховый). hello_html_66841a.jpg

Сок из тыквы - ……….(тыквенный). hello_html_717c9baa.jpg



Салат из огурцов - ………(огуречный). hello_html_3f4e1534.jpg


Пирог с капустой - …………(капустный). hello_html_19611bfe.jpg







Сосчитай овощи

Это упражнение поможет ребенку научиться согласовывать числительное с существительным.

Например: один огурец, два огурца, пять огурцов.


1 hello_html_m6c4da766.jpg 2 hello_html_m6c4da766.jpg 5 hello_html_m6c4da766.jpg

1 hello_html_m4645c3ee.jpg 2 hello_html_m4645c3ee.jpg 5 hello_html_m4645c3ee.jpg


1 hello_html_m6f9f1287.jpg 2 hello_html_m6f9f1287.jpg 5hello_html_m6f9f1287.jpg



1 hello_html_m230ed4f5.jpg 2 hello_html_m230ed4f5.jpg 5 hello_html_m230ed4f5.jpg



1 hello_html_7f8f7d04.jpg 2 hello_html_7f8f7d04.jpg 5 hello_html_7f8f7d04.jpg


Большой – маленький

В отличии от аналогичного задания для детей 3-5 лет, в этом упражнении дети образуют уменьшительную форму существительного и прилагательного.


Зеленый огурец – зелененький огурчик.


Красный помидор - ………., (красненький помидорчик)




Желтая репа - ……………., (желтенькая репка)


Коричневая картошка - …………., (коричневенькая картошечка)


Зеленая капуста - ……………., (зелененькая капусточка)


Бордовая свекла - ……….., (бордовенькая свеколка)


Желтый лук - ……….., (желтенький лучок)


Зеленый патиссон - …………, (зелененький патиссончик)


Красная редиска - …………. . (красненькая редисочка)


Мой, моя

Найди и назови овощи, про которые можно сказать:

Это мой…. Это моя….


hello_html_m501f36d2.jpghello_html_m1b820ed8.jpghello_html_50f64a23.jpghello_html_m55a2e1d5.jpg




hello_html_6a33393c.jpghello_html_m3172b07a.jpghello_html_7438a465.jpghello_html_m1a1a223a.jpg




hello_html_m2745b669.jpghello_html_m4cc68c39.jpghello_html_4c69c3ed.jpghello_html_m188b9646.jpg

Связная речь

Пересказ рассказа

Взрослый читает рассказ, беседует с ребенком по содержанию рассказа. Затем ребенок пересказывает текст.

КТО КАК ОДЕТ

Дни стали ненастные, ночи холодные. Наступила осень. На огородах стали овощи убирать, чтобы не попортились, не замерзли. Сначала убрали огурцы-голыши. Потом лук в бумажных рубашках. Потом бобы в шерстяных чулочках. Убрали репу, редьку, морковку, свеклу, картошку. Одна капуста осталась. Ее позже всех убирают. У нее, у капусты, сто одежек, она холода не боится!

Вопросы: 1. Когда убирают овощи?

2. Какие овощи убрали с огородов?

3. Что осталось на огороде?

4. У капусты сто одежек. Почему так говорят?

hello_html_m2c70ab.jpg


Расскажи сказку

Взрослый предлагает ребенку рассмотреть картинку, назвать название сказки, а затем пересказать ее.


hello_html_36a38b80.jpg

После пересказа сказки можно задать следующие вопросы:

1.Кто стоит справа от внучки?

2.Кто стоит слева от бабки?

3.Кто стоит между Жучкой и бабкой?

4.Кто стоит после кошки?

5.Кто стоит перед Жучкой?


Загадай загадку про овощ

Предложить ребенку загадать загадку про его любимый овощ, используя план:

*Цвет овоща.

*Форма овоща.

*Вкус овоща.

*Где овощ растет ( в земле, на грядке, в теплице).

*Что из него можно приготовить.

*Можно ли его есть сырым, вареным, жареным?



hello_html_5087156a.jpghello_html_m58608868.jpghello_html_m3ba47606.jpg



Выучи стихотворение о любимом овоще

Белая и хрусткая, Я шепну тебе на ушко:

Зовут меня капусткою. Я – не клоун, а петрушка
Вкусная, полезная – Сочная и длинная
Прогоню болезни я. Зелень витаминная.



Да, я – перец, но не тот, И зеленый, и душистый,
Что язык так сильно жжет. И, как елочка, пушистый.
Я мясистый, витаминный, Я –
укроп, делюсь секретом:
Запаси меня на зиму. Нужен я зимой и летом.



Мое имя – баклажан. Я – лук, я – Чипполино,
Фиолетовый кафтан, Веселый, озорной.
Ты сырым меня не жуй! Простуды и ангины
Для икры я пригожусь. Не справятся со мной



Я и в супе, и в салате, hello_html_m1a1a223a.jpghello_html_m188b9646.jpghello_html_4c69c3ed.jpghello_html_2a4919f2.jpg
В пирогах я и в оладьях.
Ты меня попробуй, крошка, hello_html_76f10dba.jpghello_html_m6c369b98.jpg
Я – всем нужная
картошка!






Автор
Дата добавления 11.12.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров531
Номер материала ДВ-251515
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх