Логопедическое занятие "Новый год"

                          Новый год

Цели  занятия:

Коррекционно-образовательная:

-учить детей образовывать глаголы

-учить образовывать прилагательные и существительные с помощью суффиксов с уменьшительно-ласкательным значением

Коррекционно-развивающие:

-развивать внимание, логическое мышление;

-закреплять, активизировать и расширять знания детей о перелетных и зимующих птицах;

-расширять и активизировать  словарь.

Коррекционно воспитательная:

-воспитывать интерес детей к слову,

-воспитывать у детей эстетическое восприятие, доброжелательное и внимательное отношение к людям, которые находятся рядом.

Оборудование: искусственная елка, елочные игрушки, тетради, карандаши.

Ход занятия:

1.     Организационный момент.

2.     Встаньте в круг, найдите себе пару и поприветствуйте друг друга, так как делают это люди, медведи, птички, собачки, зайцы.

3.     Объявление темы.

Скоро Новый год. Я предлагаю всем отправиться на этот праздник.

А что же такое Новый год? (ответы детей)

3.Вводная беседа.

Чудесный праздник Новый год! Загораются разноцветные огоньки елок, приходят с подарками Дед Мороз и Снегурочка. Обычай наряжать елку родился очень давно. И не у нас в России, а в Англии и Германии. В те далекие времена люди собирались в лесу  вокруг вечнозеленой ели, зажигали костры, пели, плясали, веселились.

Новый год не всегда отмечали 1 января. Раньше Новый год отмечали осенью. И только после указа царя Петра 1 его стали отмечать зимой. На Новый год всегда наряжают елочку елочными игрушками. Вот и у нас в группе стоит елочка, да только не наряженная. Давайте ее нарядим. Я вам раздам игрушки, которые вы должны будете повесить на елочку.( дети сопровождают действия словами)

4.Развитие лексико-грамматических категорий.

Игра «Наряди елочку»

Я вешаю шишку.

Я вешаю шарик….

Игра «У кого?»

Я раздам вам еще игрушки, затем буду задавать вопросы, а вы мне назовете и покажете игрушку.

Она длинная, растет на елочке.

У кого она? (У меня)

Что это? (Шишка)…

Игра «Что как звучит?»

На столе игрушки (кукла, мишка, поезд, конь)

Как кукла плачет? «А-а-а!»

Как рычит мишка? «О-о-о!»

Как гудит поезд? «У-у-у!»

Как ржет конь? «И-и-и!»

Упражнение «Подарки от Деда Мороза»

Дед Мороз придет и подарки принесет. (Каждый ребенок рассказывает, что принесет им Дед Мороз).

Физминутка:

Вы, наверное, устали?

Ну тогда все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Покрутились, повертелись

И на стульчики уселись

Глазки крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем.

Открываем, поморгаем,

Заниматься продолжаем.

Игра «Назови признак»

Новый год какой? – веселый, шумный, долгожданный…

Дед Мороз какой? -…

Снегурочка какая? -…

5.Итог занятия.

О чем мы рассказывали на занятии ?

Мне очень понравилось, как вы сегодня рассказывали о зимнем празднике.

А теперь нарисуйте в тетрадях наряженную елочку.