Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Логопедическое занятие по I этапу "Дифференциация в-ф"

Логопедическое занятие по I этапу "Дифференциация в-ф"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Логопедическое занятие по I этапу

«Дифференциация в-ф».

Цели:

  • выработать умение правильно произносить и различать [в], [ф.] в сильной позиции, в устной и письменной речи, через работу с моделями и слова, обозначать их на письме соответствующими буквами.

  • совершенствовать фонемный анализ и фонематическое восприятие через игру “колокольчики” и “шифровальщики”.

  • обогащать словарь по теме “Ранняя весна.

  • продолжить развивать мелкую моторику, зрительное внимание, логическое мышление, слуховую и зрительную память.

  • уточнять словарный запас детей через объяснение непонятных слов.

Оборудование: рисунки сказочных героев (Винни-пух и Пятачок), карточки с изображением колокольчиков, мягкие кружочки, бархатная бумага, проектор, экран, индивидуальные карточки с текстом.

Ход занятия.

  1. Орг. момент.

Сядет тот, кому я подарю улыбку, кто получил, садится и передаёт другому.

- Сегодня к нам на занятие пришли гости. Чтобы угадать, послушайте песенку одного из героев (включается песенка Винни-пуха «Кто ходит в гости по утрам»).

- Второй герой любит фокусы, он приготовил для вас задание (ФНИУТК)

13 5 2 4 6

2. Постановка цели занятия

-Какой первый звук в слове Фунтик (звук ф), в слове Винни-пух (звук в)

- О каких звуках мы сегодня будем говорить? (в-ф)

3. Повторение пройденного.

-Вспомним характеристику звуков (по схеме)

Звук Ф (согласный, твёрдый, глухой, парный), звук В (согласный, звонкий, твёрдый, парный).

-Назовите мягкую пару звука В, звука Ф (вь,фь)

-Чем похожи звуки? Чем отличаются?

- Давайте вспомним, как они правильно произносятся (игра «Пузырь», «Мельница»)

4. Развитие фонематического восприятия.

- У вас на столе лежат колокольчики. Я буду называть слоги, если услышите В-поднимаете колокольчик, Ф-зачёркнутый колокольчик.

5. Развитие мелкой моторики.

- Какой буквой на письме обозначаются звуки В и Вь (буквой в), звуки Ф и ФЬ (буквой Ф).

-Из мягких кружочков первый вариант выкладывают букву, которая обозначает глухой звук, второй вариант букву, которая обозначает звонкий звук.

6. Дифференциация в-ф в слогах.

- Открываем тетради, записываем число.

Откройте тетради. Запишите сегодняшнее число.

а) Я диктую слоги и звукосочетания, а вы должны в строчку записать первую букву каждого слога.

Ва, вы, фа, фу, во, вы, фы, ва, флю, фла, вла, фла, вро, фло, флы, вка.

б) А теперь вы должны записать только согласную букву из звукосочетаний: ава, афа, Уфа, ыва, Ева, уфо.

в         ф

Запишите в нужный столбик следующие слоги: ва, фа, фу, вы, фы, вы, фо, ву.

-Какое время года сейчас на дворе? (весна), Кто прилетает к нам из тёплых краёв? (птицы)

7. Физкультминутка

Птички в гнёздышке сидят,

И на улицу глядят,

Птички полетать хотят

И летят, летят, летят.

8. Дифференциация в-ф в словах.

У вас на столах картинки птиц. Если в названии есть звук В дарите Винни-пуху, если ф – Фунтику.

-А ещё очень радуются весне животные.

- Посмотрите на экран, там зашифровано название животного. Вам нужно догадаться, о ком идёт речь.

  • Смелый, зубастый, клыкастый, серый (волк)

  • Бурый, косолапый, любитель мёда (медведь)

  • Ночью ухает, летает, днём спит, отдыхает (филин)

  • Рогатая, даёт людям молоко (корова)

- Кто здесь лишний? (корова, филин)

-Отметьте звуки в-ф по твёрдости-мягкости.

9. Работа по сюжетным картинкам по теме “ранняя весна”

а) (на доске сюжетные картинки:

Солнце в небе, проталины на снегу, бегут ручьи, подснежники пробиваются из-под снега, воробьи на ветке.)

- Ребята, посмотрите за окно…

Какое время года сейчас на дворе? (весна)

Посмотрите на эти картинки и скажите, как вы думаете, какая весна изображена на них ранняя или поздняя? (ранняя)

А вот из-под снега проглядывают маленькие цветочки. Ещё на улице холодно, а они уже просыпаются. Скажите, пожалуйста, а как по-другому еще называют подснежники, фиалки, мать-и-мачеха? Подумайте, ведь они самые первые зацветают. (Первоцветы). Правильно. А почему их так называют? (потому что они первые цветы)

10. Работа с предложением.

- У вас на карточках написаны слова и текст. Вам нужно в каждое предложение вставить слово. Работаем самостоятельно.

11. Итог занятия.

Винни-пух и Пятачок оценили вашу работу, прочтите на карточках, что они написали.

Мо – дец – ло! (Молодец!) Ум – ца – ни! (Умница!) От – но – лич! (Отлично!)

Чу – но – дес! (Чудесно!) Хо – шо – ро! (Хорошо!) Спа – бо – си! (Спасибо!)





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 19.09.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров273
Номер материала ДA-052747
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх